400-808-1765
課程介紹
開課時間：9:00-12:00,13:00-16:00,輔導時間16:15-17:15
課時：24課次/72課時
總價：￥7600元
班級人數(shù)：8人
招生對象：具備2000-2500個左右基礎(chǔ)詞匯，了解常規(guī)的基礎(chǔ)語法及句型，英語基礎(chǔ)中等的學員；員計劃去英語為母語國家留學；計劃就讀國內(nèi)國際班或國際高中；陪讀家長的最佳選擇；致力于提升英語語言能力的所有學員。滿足以上其中一項即可。
服務(wù)承諾：名師分級教學，全程助教督學，定期反饋
【課程簡介】
1.不僅培養(yǎng)英語語言能力，更培養(yǎng)學習能力：比如每單元設(shè)有“study skills”（“學習技能”）模塊，采用西方教學法，教學生利用學習日志（learning journal）把握學業(yè)進度、掌握學術(shù)寫作的基本要素。
2.全力幫助學員攻克三座大山-團隊協(xié)作、社會交往和批判思維的缺失：引導學生在團隊協(xié)作中更加自信地提出建設(shè)性意見；教學生如何組建、參與學習小組（study group）。
3.完美打造海外課堂場景，縮短海外適應期：學習辯論的規(guī)則和技巧，在思維的碰撞中學會全面看待問題，完善并捍衛(wèi)自己的觀點。
【適用學員】
具備2000-2500個左右基礎(chǔ)詞匯，了解常規(guī)的基礎(chǔ)語法及句型，英語基礎(chǔ)中等的學員；
員計劃去英語為母語國家留學；
計劃就讀國內(nèi)國際班或國際高中；
陪讀家長的最佳選擇；
致力于提升英語語言能力的所有學員。
滿足以上其中一項即可。
【教學目標】
從心理學、教育學、地質(zhì)學、健康營養(yǎng)學、設(shè)計學、商業(yè)研究、歷史學等學科，讓學生就某個領(lǐng)域訓練學術(shù)研究的基本方法。
1.通過本級別的課程學習，學生能夠用英文描述社區(qū)的規(guī)則并設(shè)計一個切實可行的社區(qū)服務(wù)項目、就如何提升學生健康狀況給出針對性建議、設(shè)計一個證據(jù)充分數(shù)據(jù)充足的宣傳冊、研究如何應對壓力和挑戰(zhàn)；展示一個城市的特點、比較不同的企業(yè)、講述一個跌宕起伏的故事、設(shè)計并參與一場辯論、完成摘要的寫作、進行具有說服力的公眾演講。
2.學生能掌握批判性思維的精髓——說理充分，并能從“常識（common sense）、例子(examples and details)、事實和數(shù)據(jù)(facts and statistics)、專家意見(expert opinions)”四個角度支撐自己的觀點，為學術(shù)研究做好思維模式的準備。
【授課內(nèi)容】
聽說并進（聽力+口語），讀寫互通（閱讀+寫作）
聽力：幫助學生提升基礎(chǔ)聽力技能，使學生能夠熟悉各種類型的聽力材料（課堂講座，同學間對話，師生間對話，廣播節(jié)目，播客等），能夠聽懂不同話題的主要意思；并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生在英文聽力中把握連接主干的過渡詞和通過重要細節(jié)獲取大意等能力。
口語：幫助學生提升基礎(chǔ)口語技能，使學生能夠掌握英語中相關(guān)學術(shù)類及生活類場景詞匯，分辨連讀、句子重讀、不同功能句子的語調(diào)等發(fā)音規(guī)則，掌握過去進行時、現(xiàn)在完成時、定語從句、被動語氣、間接引語、非真實條件句；并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生在英文口語交流中表達自己同意/不同意的觀點、轉(zhuǎn)換話題、反駁別人的觀點、解釋未知詞匯等能力。
閱讀：幫助學生提升基礎(chǔ)閱讀技能，使學生能夠掌握3000個左右高頻詞匯，適應學術(shù)性題材的文章，能夠閱讀字數(shù)約在800-1000詞的文章；并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生在英文閱讀中記錄筆記和識別文章語氣等能力。
寫作：幫助學生提升基礎(chǔ)寫作技能，使學生能夠掌握更加復雜的句式和豐富的句型，充分利用恰當?shù)氖聦嵑蛿?shù)據(jù)；并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生在英文寫作中提出主張和拓展段落等能力。
【學習目標】
級別劃分及語言難度
留學預備課程雅思托福
一級0-3 0-31
二級3.5-4.5 32-55
三級5-5.5 56-75
四級6-6.5 76-93
