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課程介紹
MYP?課程與班型設(shè)置
學術(shù)寫作輔助課程
針對MYP3及以上學生，已經(jīng)積累了一定的學科報告、論文寫作任務(wù)的經(jīng)驗。幫助學生系統(tǒng)梳理學術(shù)寫作知識和技能，學生在學習過程中會接觸到不同科目論文的寫作練習。
學術(shù)寫作輔助課程
針對人群：MYP（3-5）在讀學員
開設(shè)科目：數(shù)學、科學、個人與社會、英語第二語言、中文語言和文學
開設(shè)班型：1v1~1v6
課程安排：
7~8月（暑假），12-1月（圣誕節(jié)/寒假）
假期預習課程
由于MYP數(shù)學、科學多采用螺旋式教學的方式，學生往往在學習新知識時，無法建立完整的知識體系，導致學習吃力。因此利用假期幫助學生補強之前學習過程中的遺漏點，同時針對更高年級課程進行預習，建立系統(tǒng)的知識體系，贏在起跑線。
假期預習課程
針對人群：MYP（3-5）在讀學員
開設(shè)科目：數(shù)學、科學、個人與社會、英語第二語言、中文語言和文學
開設(shè)班型：1v1~1v6
課程安排：
7-8月（暑假）；12月（圣誕節(jié)假）
課程時間：40小時
同步培優(yōu)課程
根據(jù)學校教學進度，適當補充學習資料。幫助學生完善知識體系、明確作業(yè)要求，了解報告、論文的寫作方法。協(xié)助學生摸索適合自己的學習方法及建立學習自信心。
同步培優(yōu)課程
針對人群：MYP（3-5）在讀學員
開設(shè)科目：數(shù)學、科學、個人與社會、英語第二語言、中文語言和文學
開設(shè)班型：1v1~1v6
課程安排：9~6月滾動開班；放學后和周六/日授課
課程時間：40~60小時
