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課程介紹
課程簡介：
過預讀與預聽練習培養(yǎng)學生的學習興趣，引出每一單元的主題；通過生動自然的原創(chuàng)情景對話
使學生快速掌握現(xiàn)代意大利語；通過歸納總結及列表分析的簡單方法，使口語交際技能的提高
和語法知識的掌握同步進行；通過交際口語練習促進并簡化語言學習；系統(tǒng)地培養(yǎng)聽/說/讀/寫
的能力；每單元最后的自測題使學生和教師隨時掌握學習情況，調整進度；通過真實材料及實
用短文的閱讀使學生了解意大利的社會文化知識；練習的類型類似于意大利CELI、ClLS、PLIDA
等語言水平考試內容；學生用書與練習手冊中的詞匯一致或有直接聯(lián)系；
課程內容：
一，涉及主題：
1.在外面吃晚飯
2.心事談論感情問題
3.表示所屬關系
4.家庭親屬間的稱呼
5.在餐館就餐用詞
6.意大利的菜肴及菜單的閱讀
7.在餐廳點餐及表示自己喜好
8.點心、午餐、小食、一日三餐的用法
9.廚房中常用詞匯及廚具詞匯
10.文化課程：意大利的餐桌飲食習慣，面食以及披薩的簡單歷史，意大利面的烹飪方法
面食的種類，意大利人常去的餐館類型
11.一部電影：講述一部愛情片的電影情節(jié)
12.談論記憶，描述過去的習慣
13.介紹和描述過去發(fā)生的事情
14.表示贊同或反對
15.談論電影
16.文化課程：當代意大利電影演員、導演和當代影片，意大利歷史上享譽世界的演員
導演，新現(xiàn)實主義的電影
17.在超市購買食品，討論購買什么，說明選擇一個商品的理由
18.表示快樂、遺憾和失望
19.詢問價格及說明購買的數(shù)量
20.詢問對方是哪里購買到商品的
21.提供、接受或拒絕幫助
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Italian Course Introduction
22.商店及其他所有賣場的種類
23.Ce l'ho和ce n'è的用法，有沒有的表達方法
24.文化課程：有關意大利各種商店的信息，意大利的土特產三種著名的意大利食品
25.講述一次會面
26.購物常用的表達方式：尺寸大小顏色風格
27.表達付款方式現(xiàn)金信用卡
28.服裝的款式及顏色
29.約見面時間地點
30.你覺得如何？詢問和表達看法
31.在意大利如何生活，學生生活是怎么樣的
32.文化課程：意大利的時裝和意大利制造及意大利的時尚品牌
33.討論一檔電視節(jié)目
34.對電視節(jié)目的評判，表示自己的看法和喜好
35.借東西的表達方法
36.表示自我看法
37.談論電視節(jié)目的類型和內容
38.提出建議要求換電視頻道的表達方式
39.問路和指路
40.文化課程：意大利的電視節(jié)目，意大利的電視頻道，意大利人喜愛的電視節(jié)目，意大
利的各大報刊
41.談論一場音樂會
42.求人幫忙，辯白，選擇的提議
43.表示無法實現(xiàn)的愿望
44.用客氣的方式提出建議，表達個人的意見，表示推測，傳達他人的意見和消息
45.表示一個沒有實現(xiàn)或無法實現(xiàn)的愿望
46.文化課程：現(xiàn)代意大利的音樂，當代意大利樂壇巨星
二，語法內容
本階段需全面掌握A1階段課程內容的學員，學員必須熟悉掌握直陳現(xiàn)在時和簡單過去式的
使用
本該階段的主要語法有
1.物主形容詞
2.用于親屬稱謂的物主形容詞
3.Quello，bello出現(xiàn)在名詞前的用法
4.Volerci和metterci的用法
5.未完成過去時時態(tài)及規(guī)則不規(guī)則動詞的變位
6.何時使用近過去時何時使用未完成過去式的辨別
7.情態(tài)動詞的未完成過去時
8.近愈過去時的用法
9.直接賓語代詞
10.Lo so lo、sapevo lo sapro’的用法
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Italian Course Introduction
11.部分代詞ne的用法
12.復合時態(tài)中的直接賓語代詞
13.直接賓語代詞和情態(tài)動詞一起使用
14.Ce l'ho和ce n'è的用法
15.自反動詞
16.復合時態(tài)中的自反動詞
17.自反動詞和情態(tài)動詞一起使用
18.無人稱形式
19.間接賓語代詞
20.復合時態(tài)中的直接賓語代詞和間接賓語代詞
21.間接賓語代詞和情態(tài)動詞一起使用
22.直接命令式概念及動詞變位
23.命令式的否定形式
24.命令式與代詞搭配
25.條件式現(xiàn)在時的用法和動詞變位
26.條件式過去時
27.語法分析何時用條件式現(xiàn)在時何時用條件式復合過去時
所用教材：
新視線意大利語1（6-11單元）+新視線意大利語1練習冊（6-11單元）+內部資料
課程特色：
1，10人左右精品班+名師授課
2，老師會在課堂上對于語法內容進行系統(tǒng)而針對性的講解，按照不同主題了解最高頻使用單詞，
并且通過閱讀、聽力、寫作、口語練習來加強和鞏固所學內容，使之實用化、系統(tǒng)化，課后會
布置適量的作業(yè)以保證學習質量。通過取材于意大利語國家原汁原味的課文和視頻讓學員對于
意大利語和西意大利的文化更加熟悉，為學員在工作中、學習中、各方面的意大利語學習打下
良好基礎。
