400-808-1765
課程介紹
課時 | 班型 | 上課時間 |
150小時 | 一對一,一對三,六人班 | 定制,全日制,周末班,晚課 |
適合學員：
具備大學英語四級較高分數或大學英語六級的水準，且有一定的聽說讀寫基本能力，但有待系統(tǒng)提升的學員，或是托?？荚嚦煽冞_到45分且四科分數比較平均的學員
學習目標：
學習完托福60分預備班，學生詞匯量課達到6000左右，其中可再現詞匯在4500左右，熟知英語語法體系，可以用較為地道的英語與以英語為母語的人士討論學術性問題。參加托?？荚嚕煽兛蛇_到60分乃至更高分數。
課程設置：
語法 | 口語 | 聽力 | 閱讀 | 寫作 | 輔導/模考及講解 | 總計 |
20小時 | 20小時 | 20小時 | 20小時 | 20小時 | 50小時 | 150小時 |
聽力（20小時）：通過對《托福教程系列（預備級）》+《TPO托福真題》聽力真題中的精聽和解析，熟悉托福聽力，把握聽力素材，積累聽力詞匯，提升聽力答題技巧。
閱讀（20小時）：通過對《托福教程系列（預備級）》+《TPO托福真題》閱讀真題的解析，讓學員熟悉托福閱讀文章的體裁和試題的特點，初步掌握閱讀規(guī)律和技巧。
寫作（20小時）：通過對《托福教程系列（預備級）》+《TPO托福真題》寫作真題題型的分析與和文章邏輯架構解析，以獨立寫作為入門；托福寫作詞句精練和素材積累。
上課周期
全日制一個月，周末班三個月
選用教材
優(yōu)擇《托福教程系列（預備級）》+《TPO托福真題》
授課內容片段
課次 | 教學內容 | 備注 |
1 | 詞----詞匯題考察的能力與應對策略 | 綜合培養(yǎng)學生整體把握文章結構和提取細節(jié)信息的能力，同時掌握特定做題思路和應試技巧。 |
2 | 詞----指代題究竟考的是什么能力 | |
3 | 句----事實信息題的解題八字原則 | |
4 | 句----非事實信息題的四大考察方向 | |
5 | 句----句子簡化題的句內邏輯解題方法論 | |
6 | 段----修辭目的題的主要內容和細節(jié)內容的關系確立 | |
7 | 段----句子插入題的段內句間關系的尋找 | |
8 | 推理題的困境和固定推理路徑 | |
9 | 篇----文章內容小結題的逆向思維 | |
10 | 篇----表格題的結構性考點 |
