一個(gè)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的出分率非常重要，因?yàn)榭忌某龇殖煽?jī)直接反映出了該機(jī)構(gòu)辦學(xué)實(shí)力跟師資的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而一個(gè)機(jī)構(gòu)如果具備優(yōu)質(zhì)的師資培養(yǎng)體系，并且提升教學(xué)服務(wù)水平，創(chuàng)新教學(xué)項(xiàng)目，那么雅思提分是不容置疑的。

1 西安雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及校區(qū)信息
有關(guān)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及校區(qū)信息，截止到本年度8月，西安共有9家機(jī)構(gòu)，18個(gè)校區(qū)，已經(jīng)為大家展示在下方，若想知道校區(qū)的具體地址、課程等更多信息，可以咨詢此平臺(tái)的顧問(wèn)老師。

1）西安新航道：小寨校區(qū)、體育場(chǎng)校區(qū)、 高新校區(qū)等共6個(gè)校區(qū)

2）西安德米安：小寨校區(qū)、交大校區(qū)、高新校區(qū)等共3個(gè)校區(qū)

3）西安牛學(xué)：領(lǐng)秀城校區(qū)等共1個(gè)校區(qū)

4）西安學(xué)為貴：省體校區(qū)等共1個(gè)校區(qū)

5）西安思潤(rùn)：小寨校區(qū)等共1個(gè)校區(qū)

2確定培訓(xùn)學(xué)校記得需要看授課成績(jī)
一個(gè)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的出分率非常重要，因?yàn)榭忌某龇殖煽?jī)直接反映出了該機(jī)構(gòu)辦學(xué)實(shí)力跟師資的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)有實(shí)力的機(jī)構(gòu)會(huì)為考生設(shè)置專(zhuān)業(yè)的教學(xué)體系、有經(jīng)驗(yàn)的教師團(tuán)隊(duì)、高效的學(xué)習(xí)策略、課后輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)員盡快考出理想分。而一個(gè)機(jī)構(gòu)如果具備優(yōu)質(zhì)的師資培養(yǎng)體系，并且提升教學(xué)服務(wù)水平，創(chuàng)新教學(xué)項(xiàng)目，那么雅思提分是不容置疑的。因此了解一個(gè)機(jī)構(gòu)往年考生的出分率高低，是驗(yàn)證一個(gè)機(jī)構(gòu)實(shí)力的重要因素。

3建議先看一下機(jī)構(gòu)規(guī)模然后再選擇機(jī)構(gòu)
雅思輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)之間的規(guī)模大小是不同的，有些是全國(guó)統(tǒng)一管理，在一二三線城市都設(shè)有分中心，有的則主攻當(dāng)?shù)厣?。?duì)學(xué)員來(lái)講，盡管大機(jī)構(gòu)的學(xué)費(fèi)有時(shí)候會(huì)高一些，但是師資這塊的優(yōu)勢(shì)是小機(jī)構(gòu)所不及的。至于雅思小機(jī)構(gòu)，由于規(guī)模小，在課程規(guī)劃及收費(fèi)方面就會(huì)更人性化。因?yàn)樾C(jī)構(gòu)沒(méi)有太多的成本投入到廣告宣傳上，主要是依靠學(xué)員口碑存活的，在對(duì)待學(xué)員時(shí)會(huì)比較用心，且學(xué)生數(shù)量少，老師的精力也跟得上。大家在挑選是要注意區(qū)別考察。

4出國(guó)雅思機(jī)構(gòu)里的教師通常專(zhuān)項(xiàng)水準(zhǔn)比較高
說(shuō)起雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資，大家一向都是非常關(guān)注的。那在考察的時(shí)候，得要了解任課教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及其自身的歷史雅思分?jǐn)?shù)。據(jù)我所知，像環(huán)球雅思、新東方英語(yǔ)、新航道這些出名的語(yǔ)培機(jī)構(gòu)，對(duì)雅思授課老師的自己雅思分?jǐn)?shù)有較高的要求：總分起碼7.5分以上，若是是輔導(dǎo)某個(gè)單項(xiàng)，則該單項(xiàng)分?jǐn)?shù)不能夠低于雅思8分。而在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面，一般都要求在三年以上。
除此之外，機(jī)構(gòu)還應(yīng)為學(xué)生搭配耐心細(xì)致、有責(zé)任心的助教老師，幫學(xué)生記憶單詞，對(duì)練口語(yǔ)等，跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度?？偟膩?lái)說(shuō)，良好的師資是保障學(xué)生課程效果的重要前提。