洛陽學(xué)德語機(jī)構(gòu)-地址-學(xué)費(fèi)
-
德語考級(jí)培訓(xùn)
小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課；跟據(jù)考試題型全面提高聽說讀寫技能。
-
德語強(qiáng)化班
小班授課，尊重每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課。培養(yǎng)學(xué)員聽、說、讀、寫各項(xiàng)能力。
-
德語留學(xué)班
即將留學(xué)且在國內(nèi)從未接觸過此考試的學(xué)生，通過本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語言考試，對(duì)留學(xué)語言考試建立初步的印象。
-
德語1對(duì)1
每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行。
German learning methods
|
語法是咱們中國人的傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)，和其他學(xué)習(xí)德語的老外相比，我們簡(jiǎn)直就是語法天才。盡管考試時(shí)語法所占的分值不多，但我們沒有理由放棄這塊容易到手的瘦肉。所以說，語法必須得好好學(xué)。在初級(jí)階段，比較重要的是動(dòng)詞的用法，因?yàn)閯?dòng)詞的變形、在句子中的位置，決定著整個(gè)句子的含義，時(shí)態(tài)，語態(tài)等，一些動(dòng)詞的使用要求也體現(xiàn)著德語和漢語最本 質(zhì)的區(qū)別，比如：要求代第三格的動(dòng)詞，反身動(dòng)詞，與介詞搭配的動(dòng)詞，這些動(dòng)詞也是各項(xiàng)考試的重點(diǎn)。最好的練習(xí)方法還是造句，在第一次接觸的時(shí)候就要用德語 把整個(gè)句子寫下來，千萬不能偷懶，也不能拖延，等。
|
上課教室
校園一角
校園一角
-
小語種就業(yè)指導(dǎo)當(dāng)代外語為解決學(xué)生的就業(yè)擇業(yè)問題，免費(fèi)為學(xué)員們提供各大公司小語種人員招聘信息、就業(yè)前景、及面試技巧。
我們將就業(yè)的實(shí)踐和理論相結(jié)合，從而拓寬小語種畢業(yè)生的就業(yè)渠道。
-
教研團(tuán)隊(duì)當(dāng)代外語成立之初，就創(chuàng)新式發(fā)展外語教研中心。聘請(qǐng)專業(yè)的外語精英組成強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)，借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的外語教育理念和教學(xué)思想，進(jìn)行外語教材開發(fā)與完善、教法研究與推廣，探索外語教育新模式。
在這里，每節(jié)課都有標(biāo)準(zhǔn)授課規(guī)范，教師通過多樣的教學(xué)形式，展現(xiàn)有趣、多樣的語言學(xué)習(xí)方法，全力打造高效、歡樂、進(jìn)取的“外語課堂”。
