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寧波海曙區(qū)出國(guó)考試英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-地址-學(xué)費(fèi)
對(duì)于準(zhǔn)備留學(xué)的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)語(yǔ)言水平事影響留學(xué)生能否順利完成海外學(xué)業(yè)的關(guān)鍵，是留學(xué)申請(qǐng)的門檻兒，沒(méi)過(guò)這道門檻兒，無(wú)論其方面如何優(yōu)秀，海外的學(xué)校也不會(huì)認(rèn)可，要想順利畢業(yè)，就得過(guò)語(yǔ)言關(guān)，衡量標(biāo)準(zhǔn)就是考取雅思和托福高分。
專業(yè)教師執(zhí)教，出國(guó)必備課程
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雅思 icon
由韋博教師與外籍教師執(zhí)教，根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方案。配合在線翻轉(zhuǎn)精練與外教沙龍的訓(xùn)練，以能力提升帶動(dòng)考分。
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托福 icon
由韋博高分教師與外籍教師執(zhí)教。根據(jù)學(xué)員量身定制教學(xué)方案。以學(xué)員能力提升為目標(biāo)，以教師講解學(xué)員練習(xí)為核心。
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SAT icon
根據(jù)學(xué)員需求設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方案。課程包含精講SAT知識(shí)點(diǎn)、備考方法與應(yīng)試技巧、外教沙龍的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練與西方文化講解等。
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ACT icon
根據(jù)學(xué)生程度制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。課程包含ACT知識(shí)點(diǎn)講解、分析解題思路與考試難點(diǎn)、外教聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練、文化分享等。
翻轉(zhuǎn)多元學(xué)習(xí)法
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vip面授課：老師貼身輔導(dǎo)，因材施教
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2
在線精講：夯實(shí)聽(tīng)說(shuō)讀寫基礎(chǔ)
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3
天天外教沙龍：歐美外教口語(yǔ)互動(dòng)
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4
在線?？键c(diǎn)評(píng)：外籍教師在線點(diǎn)評(píng)
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5
在線視頻短片：知識(shí)點(diǎn)講解
優(yōu)秀的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，中外教結(jié)合的授課模式
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Jozef我2011年來(lái)到大連并教過(guò)各種不同的學(xué)生，他們有小學(xué)生、研究生、醫(yī)生、工程師、政府官員名人，幫助他們的能力達(dá)到他們所期望的任何英語(yǔ)目標(biāo)。盡管我是一個(gè)安靜的人，但我歡迎任何人請(qǐng)求我的幫助，不管是商業(yè)英語(yǔ)、醫(yī)療英語(yǔ)、還是工程英語(yǔ)，雅思，托福，CET，英語(yǔ)，口語(yǔ)或者方言培訓(xùn)。
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William我是William。我媽媽是法國(guó)人，我爸爸是美國(guó)人，我以前住在很多國(guó)家。我很早之前作為交換學(xué)生來(lái)了中國(guó)。其他學(xué)生會(huì)告訴你我很嚴(yán)厲，但這不是真的。我想幫助學(xué)生達(dá)到他們的目標(biāo)，這有時(shí)需要努力工作。我從2009年7月起就一直在韋博工作。我認(rèn)為批判性思維對(duì)于開(kāi)闊視野有很大的重要性。
韋博助力出國(guó)考試，攻略與你分享
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最主要的還是要多聽(tīng)。第一遍感受錄音的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。不要讀出聲音來(lái)，只要靜靜地聽(tīng)、仔細(xì)地感受就可以了。第二遍標(biāo)記單詞的重音(word stress)，把耳朵聽(tīng)到的每個(gè)單詞的重音標(biāo)在錄音材料原文上。第三遍標(biāo)記所有單詞與單詞之間的連讀。第四遍標(biāo)記句子的升調(diào)、降調(diào)，要體會(huì)不同的句型所使用的語(yǔ)調(diào)的變化。第五遍標(biāo)記句中的弱化，某一個(gè)音讀得比較輕，甚至都感覺(jué)不到，這個(gè)音就是被弱化了。
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韋博帶你改變?nèi)松?/strong>
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多元多維的浸入式學(xué)習(xí)韋博英語(yǔ)以融合開(kāi)放的環(huán)境設(shè)施、翻轉(zhuǎn)互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式、豐富靈活的課程和多樣的活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)融入群體共享的氛圍，養(yǎng)成堅(jiān)持反復(fù)練習(xí)的習(xí)慣。
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全程陪伴式引導(dǎo)韋博英語(yǔ)以中外教結(jié)合的授課模式，顧問(wèn)式的全程指導(dǎo)和教練式的悉心陪伴，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再是孤獨(dú)無(wú)依的盲目探索，而是基于聯(lián)結(jié)的有序進(jìn)階。
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共同超越的能量和信心創(chuàng)造自由學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建彼此鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的成長(zhǎng)路徑，在群體中讓習(xí)慣與堅(jiān)持成為不只是學(xué)好英語(yǔ)的動(dòng)因，更是自我超越、改變?nèi)松膭?dòng)力。
