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北京東城區(qū)托福英語培訓(xùn)-地址-學(xué)費(fèi)
考試的分?jǐn)?shù)能夠比較準(zhǔn)確地反映一個(gè)人的相應(yīng)能力，那么為了參加考試、取得成績(jī)，我們所做的工作就不是簡(jiǎn)單的“刷分?jǐn)?shù)”，而是訓(xùn)練自己、提高語言能力和學(xué)術(shù)研究能力。換句話說，在備考 TOEFL 和 IELTS 的過程中，我們的英語語言能力提升了!
根據(jù)學(xué)生語言學(xué)習(xí)規(guī)律，個(gè)性化科學(xué)設(shè)計(jì)課程，課程包括入門、起步、預(yù)備、基礎(chǔ)、突破、強(qiáng)化、精英100分、精英112分階段。托福官方培訓(xùn)的專業(yè)培訓(xùn)教師，多媒體的教學(xué)方式，零距離的言傳身教；學(xué)習(xí)過程中1對(duì)1跟蹤檢測(cè)，針對(duì)性找出每個(gè)學(xué)員的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃，全面提升英語能力水平。
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小班互動(dòng) icon
不超過10人的V10圓桌小班授課，互動(dòng)頻率高，學(xué)生參與度高。
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課堂演練 icon
通過第二文化主題課堂提升語言輸出能力，提升英語能力水平。
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模擬中心 icon
緊貼官方全電腦考試模式，配以官方題庫測(cè)試，還原考試場(chǎng)景。
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個(gè)性輔導(dǎo) icon
針對(duì)學(xué)員情況，個(gè)性化定制課程計(jì)劃，學(xué)習(xí)顧問課后1V1輔導(dǎo)。
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詞匯基礎(chǔ)要扎實(shí)新托福閱讀是有考察單詞的題型，也就是詞匯題。從文章中抽出一個(gè)單詞，給四個(gè)選項(xiàng)，讓考生選擇與這個(gè)單詞詞義最接近最符合的。這些詞匯是沒有一個(gè)大綱讓考生去背的，只有靠考生平時(shí)的積累，尤其是學(xué)術(shù)學(xué)科的詞匯。
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基本語法知識(shí)要了解要理解句子的含義，僅僅認(rèn)識(shí)詞匯也不一定能完全搞清楚，有的時(shí)候需要通過語法知識(shí)去分析。這種語法在很多題型中有所體現(xiàn)。例如指代題，要分析代詞所指的先行詞是哪個(gè)，有時(shí)就要通過對(duì)句子主謂賓成分的分析才能找到。
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邏輯關(guān)系詞要牢記英語句子的理解是要去理解其邏輯關(guān)系的，常見的邏輯關(guān)系有并列、比較、因果、遞進(jìn)等等。句子內(nèi)有這些邏輯關(guān)系，句子和句子之間也有這些邏輯關(guān)系，這樣才能理清整篇文章的脈絡(luò)，去完成例如句子簡(jiǎn)化，插入句子這類題型。
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科學(xué)規(guī)劃 icon
針對(duì)學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等，讓學(xué)員做到心里有數(shù)。
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抽查單詞 icon
量化每天的單詞背誦內(nèi)容，學(xué)習(xí)顧問會(huì)對(duì)每天的單詞做不定期抽查，加深單詞記憶。
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檢查作業(yè) icon
教師課后第一時(shí)間反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，由老師跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容，規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成。
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階段測(cè)試 icon
每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核，查漏補(bǔ)缺，尋找短板并調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
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心理疏導(dǎo) icon
時(shí)刻關(guān)注學(xué)員心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合、幫助其以積極心態(tài)面對(duì)考試，發(fā)揮更佳的狀態(tài)。
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實(shí)時(shí)反饋入 icon
每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群中反饋信息，并及時(shí)告知家長(zhǎng)及時(shí)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。
