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順義區(qū)托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-地址-學(xué)費(fèi)
托福由聽說讀寫四項(xiàng)組成，每項(xiàng)的分?jǐn)?shù)在0-30分之間。因此，托?？忌目偡衷?-120分之間。托福與四六級不同，沒有所謂的“過”與“不過”。而是每個(gè)學(xué)校有自己對于申請者的托福最低分?jǐn)?shù)要求。
根據(jù)學(xué)生語言學(xué)習(xí)規(guī)律，個(gè)性化科學(xué)設(shè)計(jì)課程，課程包括入門、起步、預(yù)備、基礎(chǔ)、突破、強(qiáng)化、精英100分、精英112分階段。托福官方培訓(xùn)的專業(yè)培訓(xùn)教師，多媒體的教學(xué)方式，零距離的言傳身教；學(xué)習(xí)過程中1對1跟蹤檢測，針對性找出每個(gè)學(xué)員的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃，全面提升英語能力水平。
新托福入門課程
適合人群：詞匯量1000左右；初一英語程度或同等水平。
班級人數(shù)：鉑金10人班，鉆石4-6人班
實(shí)際課時(shí)：627課時(shí)
新托福起步課程
適合人群：詞匯量1500-2000；初二英語程度或同等水平。
班級人數(shù)：鉑金10人班，鉆石4-6人班
實(shí)際課時(shí)：531課時(shí)
新托福預(yù)備課程
適合人群：詞匯量2000-2500；初三至高一英語程度或同等水平。
班級人數(shù)：鉑金10人班，鉆石4-6人班
實(shí)際課時(shí)：435課時(shí)
新托福基礎(chǔ)課程
適合人群：詞匯量2500-3500；高二/高三英語程度或同等水平。
班級人數(shù)：鉑金10人班，鉆石4-6人班
實(shí)際課時(shí)：331課時(shí)
新托福速達(dá)/強(qiáng)化課程
適合人群：大一英語程度/新托福80分或同等水平
班級人數(shù)：鉑金10人班，鉆石4-6人班
實(shí)際課時(shí)：235課時(shí)/147課時(shí)
新托福精英100/112課程
適合人群：新托福90分/100分或同等水平
班級人數(shù)：鉑金10人班，鉆石4-6人班
實(shí)際課時(shí)：117課時(shí)
2018年，是朗閣邁進(jìn)中國海外考試學(xué)術(shù)界的第16年。出國語言考試面臨新的變化：雅思將有更多的城市可以選擇機(jī)考，新托福、新SAT也在不斷進(jìn)行改革考試方法，以此來全面考察中國學(xué)生的英語水平。朗閣教育針對這一情況，在2018年推出朗閣"贏+"計(jì)劃，對教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行全面升級，從教學(xué)角度出發(fā)，以專業(yè)化，標(biāo)準(zhǔn)化，透明化教學(xué)及學(xué)習(xí)管理，完善服務(wù)體系。
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+學(xué)習(xí)效果課前預(yù)習(xí)，課中鞏固，切實(shí)保障學(xué)生語言吸收效果。顧問均具官方考試機(jī)構(gòu)題型研發(fā)學(xué)術(shù)實(shí)力，根據(jù)學(xué)員的情況，生成完整的學(xué)習(xí)報(bào)告。
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+教學(xué)方式采用RAFLE研發(fā)的多媒體教學(xué)方案，保障生動易接受的教學(xué)方式。著力推廣線上直播教學(xué)模式，標(biāo)準(zhǔn)化課程線上同步，實(shí)現(xiàn)在線化學(xué)習(xí)。
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+能力應(yīng)用基于國外生活真實(shí)狀況開展針對性課程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問題。實(shí)現(xiàn)對每一學(xué)員定制化教學(xué)管理，根據(jù)真實(shí)場景提升學(xué)生語言應(yīng)用能力。
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詞匯基礎(chǔ)要扎實(shí)新托福閱讀是有考察單詞的題型，也就是詞匯題。從文章中抽出一個(gè)單詞，給四個(gè)選項(xiàng)，讓考生選擇與這個(gè)單詞詞義最接近最符合的。這些詞匯是沒有一個(gè)大綱讓考生去背的，只有靠考生平時(shí)的積累，尤其是學(xué)術(shù)學(xué)科的詞匯。
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基本語法知識要了解要理解句子的含義，僅僅認(rèn)識詞匯也不一定能完全搞清楚，有的時(shí)候需要通過語法知識去分析。這種語法在很多題型中有所體現(xiàn)。例如指代題，要分析代詞所指的先行詞是哪個(gè)，有時(shí)就要通過對句子主謂賓成分的分析才能找到。
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邏輯關(guān)系詞要牢記英語句子的理解是要去理解其邏輯關(guān)系的，常見的邏輯關(guān)系有并列、比較、因果、遞進(jìn)等等。句子內(nèi)有這些邏輯關(guān)系，句子和句子之間也有這些邏輯關(guān)系，這樣才能理清整篇文章的脈絡(luò)，去完成例如句子簡化，插入句子這類題型。
朗閣美國考試學(xué)院（LAAT）隸屬朗閣教育旗下，是國內(nèi)領(lǐng)先的考試類學(xué)術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)，匯聚了業(yè)內(nèi)北美國際升學(xué)教育的學(xué)術(shù)精英。學(xué)院擁有自己的北美學(xué)術(shù)考察團(tuán)，定期輸送老師赴美與當(dāng)?shù)亟處熃?jīng)驗(yàn)交流，深入了解美國教學(xué)體系，結(jié)合一線的教育情報(bào)開拓出適合中國學(xué)生的教學(xué)新思路，成為新一代海外考試教育的典范。
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陳佳葦 Aline Wendy icon本科畢業(yè)于荷蘭斯坦德大學(xué)零售管理專業(yè)，研究生就讀于荷蘭格羅寧根大學(xué)國際商務(wù)專業(yè)，5年留學(xué)及工作經(jīng)歷，教學(xué)方面堅(jiān)持學(xué)以致用，教學(xué)相長，課堂氛圍需風(fēng)趣幽默，融知識點(diǎn)于實(shí)際情況運(yùn)用與構(gòu)建場景舉例之中。
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朱寧 John icon六年來一直致力于國際英語考試，十分熟悉考試出題規(guī)律以及官方考試要求，深入了解中國考生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)劣勢，并針對性的利用所學(xué)專業(yè)知識有效解決考試中遇到的各種問題，教出多位單科和總分高分學(xué)員。
