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成都高級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)-地址-學(xué)費(fèi)
目前，整個(gè)社會(huì)發(fā)展情況發(fā)生了很大的變化，英語(yǔ)已經(jīng)成為一種工具，越來(lái)越多的人能夠自如地應(yīng)用。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)一步加快，中國(guó)和世界的聯(lián)系也會(huì)加強(qiáng)，在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)仍會(huì)繼續(xù)保持自己良好的就業(yè)前景。
成都百弗開(kāi)設(shè)各類(lèi)豐富多彩的課程滿足不同用戶的學(xué)習(xí)需要
我們是vip獨(dú)家定制課程，課程價(jià)格根據(jù)您的基礎(chǔ)和想要達(dá)到的效果設(shè)置，具體價(jià)格請(qǐng)咨詢客服
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專(zhuān)業(yè)課程顧問(wèn)老師，根據(jù)學(xué)員自身情況，為其量身定制專(zhuān)屬課程，清晰規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)。
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在成都百弗，每位學(xué)生將得到6對(duì)1特訓(xùn)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四位科任老師，AI老師與班主任老師。
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商務(wù)英語(yǔ)是以適應(yīng)職場(chǎng)生活的語(yǔ)言要求為目的，內(nèi)容涉及到商務(wù)活動(dòng)的方方面面。
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旅游英語(yǔ)是指作為專(zhuān)業(yè)的旅游英語(yǔ)人才，培養(yǎng)熟練掌握英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等基礎(chǔ)知識(shí)。
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扎實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)好起步；掌握歐美拼讀方法；趣味教學(xué)模式；實(shí)用英語(yǔ)開(kāi)口說(shuō)。
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雅思/托福官方認(rèn)證，學(xué)習(xí)不止于課堂，見(jiàn)證學(xué)習(xí)效果，英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再枯燥。
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初中技巧講解，高中考試內(nèi)容分析，CET4實(shí)用考試技巧，CET6高分提升。
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日常常用口語(yǔ)學(xué)習(xí)，掌握出行句型，深入了解西方風(fēng)俗，提高英語(yǔ)應(yīng)用能力。
6對(duì)1專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)練
學(xué)習(xí)有目標(biāo)，進(jìn)步更迅速
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計(jì)劃
出國(guó)計(jì)劃拿不準(zhǔn)？學(xué)習(xí)規(guī)劃不科學(xué)？
成都百弗具有經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任老師，熟悉最新出國(guó)留學(xué)政策及各國(guó)留學(xué)情況，能為學(xué)員提供全面系統(tǒng)的留學(xué)規(guī)劃，并針對(duì)學(xué)員自身情況作出定制化的課程計(jì)劃。 -
輔導(dǎo)
隨時(shí)有問(wèn)題卻找不到人解答？
百弗英語(yǔ)的語(yǔ)言指導(dǎo)老師（AI老師）為學(xué)員提供全天候?qū)I(yè)、細(xì)致以及全面的教學(xué)輔導(dǎo)、隨時(shí)隨地解答學(xué)員的學(xué)習(xí)疑惑。并監(jiān)督學(xué)員按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 -
閱讀
篇幅太長(zhǎng)讀不完，生詞攔路無(wú)從下手。
百弗閱讀老師全面結(jié)合雅思真題，讓學(xué)生積累可惜廣泛的背景知識(shí)及詞匯、掌握不同體型的解題思路及技巧。系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)員快速把握文章要點(diǎn)，精準(zhǔn)答題。 -
寫(xiě)作
囊中羞澀詞匯不足，素材太少無(wú)從下筆。
百弗寫(xiě)作老師全面深入介紹雅思小作文類(lèi)型及大作文題材、擴(kuò)展作文思路及論述方式。深入講解、訓(xùn)練寫(xiě)作詞匯，幫助學(xué)員快速提升寫(xiě)作水平。 -
聽(tīng)力
單詞聽(tīng)不懂，對(duì)話復(fù)雜難以招架？
百弗營(yíng)利老師深入分東西真是考題聽(tīng)力要點(diǎn)，梳理各類(lèi)型場(chǎng)景核心詞匯、全面強(qiáng)化考試技巧。通過(guò)系統(tǒng)全面的訓(xùn)練讓考生聽(tīng)懂長(zhǎng)難句，迅速抓住要點(diǎn)。 -
口語(yǔ)
中式英語(yǔ)斷斷續(xù)續(xù)？雅思話題一頭霧水？
百弗口語(yǔ)老師帶領(lǐng)學(xué)員分類(lèi)型、分話題準(zhǔn)備口語(yǔ)素材季詞匯，讓學(xué)員舉一反三迅速提升、超強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練提升連貫性禾流利度，讓學(xué)員出口成章。
采用“歐洲語(yǔ)言教學(xué)與評(píng)估框架性共通標(biāo)準(zhǔn)”
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破冰級(jí)別
聽(tīng)懂日常清晰對(duì)話，能就簡(jiǎn)單交流，讀懂留言通知。
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入門(mén)級(jí)別
簡(jiǎn)單討論完整話題，掌握部分職業(yè)英語(yǔ)，簡(jiǎn)單閱讀。
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初級(jí)
能日常交流具體信息，讀懂招貼公函，勝任管理。
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中級(jí)
聽(tīng)懂英文學(xué)術(shù)講座、讀懂技術(shù)說(shuō)明書(shū)、能學(xué)術(shù)交流。
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高級(jí)
能讀懂科普文章專(zhuān)業(yè)報(bào)刊、交流時(shí)政、發(fā)表見(jiàn)解。
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商務(wù)高級(jí)
適應(yīng)全英工作環(huán)境、準(zhǔn)確流利交流商務(wù)事件。
更專(zhuān)業(yè)、所以更有效！
專(zhuān)業(yè)的外語(yǔ)學(xué)習(xí)方案+專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)+專(zhuān)業(yè)的課后輔導(dǎo)
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專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)學(xué)習(xí)方案
我們使用的Rosetta Stone外語(yǔ)學(xué)習(xí)方案，同樣也是美國(guó)國(guó)務(wù)院所選用的外語(yǔ)培訓(xùn)方案。 -
專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)
百弗英語(yǔ)海外留學(xué)項(xiàng)目由資深中外教組成，任課老師均接受雅思、托福、ACT等考試機(jī)構(gòu)的嚴(yán)格培訓(xùn)。 -
專(zhuān)業(yè)的課后輔導(dǎo)
百弗每個(gè)學(xué)員都有自己量身定制的學(xué)習(xí)計(jì)劃，AI老師每小時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)監(jiān)督學(xué)習(xí)任務(wù)。
百弗英語(yǔ)是ETS官方認(rèn)可的TELA項(xiàng)目合作機(jī)構(gòu)，以及雅思官方特色合作伙伴，獲雅思留美之星稱(chēng)號(hào)，更具專(zhuān)業(yè)的出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)資質(zhì)。
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學(xué)員學(xué)習(xí)心得
安同學(xué) 雅思總分7我的AI老師，在最初就給我制定了最適合我的每日學(xué)習(xí)計(jì)劃，覆蓋了單詞、精聽(tīng)、閱讀等方方面面，讓我沒(méi)有落下英語(yǔ)學(xué)習(xí)的任何一部分。
賈同學(xué) 早教中心員工學(xué)習(xí)語(yǔ)言是一個(gè)比較辛苦的事情，堅(jiān)持背單詞背課文做聽(tīng)抄讀課文，每當(dāng)完成任務(wù)之后，滿滿的成就感又會(huì)成為下一次學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
師資力量
Leo老師
所授課程：雅思/托福/SAT寫(xiě)作/GRE/GMAT寫(xiě)作
教學(xué)資質(zhì)：雅思8分，閱讀滿分，寫(xiě)作8分，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)
畢業(yè)院校：四川外語(yǔ)學(xué)院
Leo老師將生硬的寫(xiě)作教學(xué)變得幽默生動(dòng)，并研發(fā)出多套專(zhuān)業(yè)適合中國(guó)考生的寫(xiě)作教程，使諸多學(xué)生寫(xiě)作成績(jī)?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)得到質(zhì)的飛躍。The longest journey begins with the first step.
Elsa老師
所授課程：IELTS/TOEFL/SAT/GRE/GMAT口語(yǔ)
教學(xué)資質(zhì)：雅思8.5，聽(tīng)力滿分，口語(yǔ)8分
畢業(yè)院校：本科畢業(yè)于四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
研究生畢業(yè)于芝加哥大學(xué)碩士學(xué)位
Elsa老師性格活潑開(kāi)朗，教學(xué)方面有責(zé)任心和耐心，教學(xué)方式幽默創(chuàng)新，跟學(xué)生亦師亦友，注重發(fā)掘每個(gè)孩子的潛能。
Ian老師所授課程：雅思/托?？谡Z(yǔ)
教學(xué)資質(zhì)：雅思8分，聽(tīng)力滿分，口語(yǔ)8分;英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)
畢業(yè)院校：四川外語(yǔ)學(xué)院
Ian老師的教學(xué)著重于學(xué)員對(duì)語(yǔ)言的內(nèi)化能力及母語(yǔ)思維， 受到青年及成年學(xué)員的一致好評(píng)。The sky’s the limit.
