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銀川朗閣托福暑假班-地址-學(xué)費(fèi)
在全球化高度發(fā)展的今天，具備一定的英語能力。如果有托福成績，打開名企的大門，和外國人進(jìn)行一些精神上的交流，也就是分分鐘的事了。考托福十分有幫助，可以讓我們以后有更多的選擇，有助于以后更好地就業(yè)，給未來創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，帶來更多的可能性。
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托?？荚嚾绾瓮丝迹恳荒昕梢钥紟状?？
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托福寫作考試怎樣拿高分？有什么技巧？
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托?？谡Z考試答題結(jié)構(gòu)應(yīng)該要怎么樣規(guī)劃？
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課程名稱 |
適合人群 |
學(xué)習(xí)周期 |
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托福預(yù)備90分班 |
詞匯量2000以上，初三/高一英語水平學(xué)生 |
2.5~3個(gè)月 |
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托?；A(chǔ)90分班 |
詞匯量2500以上，高二/高三英語水平學(xué)生 |
2~3個(gè)月 |
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托福速達(dá)90分班 |
詞匯量3500以上，大一英語水平學(xué)生 |
2~2.5個(gè)月 |
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托福強(qiáng)化90分班 |
大學(xué)英語四級(jí)以上水平，大二/大三英語水平學(xué)生 |
1~2個(gè)月 |
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托福100分精英班 |
托福80-90分英語水平，大三/大四英語水平學(xué)生 |
1.5~2個(gè)月 |
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托福112分直達(dá)班 |
托福100-105分英語水平，大四英語水平以上學(xué)生 |
1~1.5個(gè)月 |
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說明：表中的學(xué)習(xí)周期是大多數(shù)周期值，不是規(guī)定的時(shí)間；每個(gè)學(xué)員的水平和需求不同， 會(huì)有一定的學(xué)習(xí)周期差異。 |
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提分保障平安財(cái)險(xiǎn)分?jǐn)?shù)理賠
托福備考低效率原因：回顧錯(cuò)題整理分析問題
這一點(diǎn)其實(shí)在很多同學(xué)身上都有所體現(xiàn)，備考以練習(xí)做題為主要訓(xùn)練方式是沒錯(cuò)的，但做完題之后的處理才是大家學(xué)習(xí)效率是否合理的標(biāo)志。在我看來，做完題目對(duì)個(gè)答案就輕輕放過其實(shí)也是比較低效率的做法，考生既無法吸收經(jīng)驗(yàn)也積累不到教訓(xùn)。做錯(cuò)的題目不能看過解析就算了，想要保證不會(huì)重復(fù)犯錯(cuò)就需要對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行整理分析，以后經(jīng)?；仡檨肀苊庠俅纬鰡栴}；做對(duì)的題目同樣不能放過，如何做對(duì)的，思路是否正確有效，其中有沒有僥幸因素，這些大家都需要細(xì)致分析到位。能夠做到這兩點(diǎn)，考生才能避免低效率的題海戰(zhàn)術(shù)，用盡可能少的練習(xí)量換取更多的收獲。這也是提升學(xué)習(xí)效率不可或缺的重要環(huán)節(jié)。
朗閣機(jī)構(gòu)簡介
ORGANIZATION PROFILE
朗閣（Longre）教育旗下?lián)碛猩罡潘肌⑿峦懈?、新SAT等海外考試語言培訓(xùn)多年的朗閣培訓(xùn)、提供美國考試培訓(xùn)及個(gè)性化留美解決方案的智美教育、專注于德法西意等歐系語言定制培訓(xùn)課程的歐風(fēng)教育、專注日韓語純正之道的日韓道以及提供雅思托福線上教育的朗閣在線等五大教育品牌。同時(shí)，朗閣還經(jīng)中國教育部批準(zhǔn)，擁有正規(guī)留學(xué)中介資質(zhì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)服務(wù)。
錯(cuò)誤表現(xiàn)：盲目題海的表現(xiàn)也就是拼命做題，給自己布置的學(xué)習(xí)任務(wù)就是埋頭練習(xí)，什么官方真題Official全套，各種練習(xí)教材等等，總之就是做，做完草草對(duì)一下答案再開始下一輪做題。如果你使用的還是這種備考方式，那還是盡快改正一下學(xué)習(xí)方法吧。
解決方法：托福備考積累練習(xí)量是很有必要的，但前提是要明確練習(xí)的目的。練習(xí)不是為了讓你和所有題目混個(gè)臉熟，而是要讓考生積累出足夠的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)并且磨練好同時(shí)保證正確率和效率的解題技巧。每次做練習(xí)前，大家都要充分了解自己做這套練習(xí)的目的，是為了熟悉某個(gè)題型練習(xí)某種技巧還是為了提升解題速度嘗試新的思路。
本科畢業(yè)于四川外國語大學(xué)
研究生畢業(yè)于211大學(xué)翻譯碩士專業(yè)
擁有多年的教齡
課堂教學(xué)以互動(dòng)和啟發(fā)為主，鼓勵(lì)學(xué)生多思考多練習(xí)，提高學(xué)生自己的分析題目能力和解題能力，以達(dá)到有針對(duì)性和有效率的授課，讓學(xué)生收獲滿滿。
