外語(yǔ)加油站 - 專業(yè)外語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)
武漢朗閣托福暑假班-地址-學(xué)費(fèi)
想在知名的大企業(yè)獲得offer的話，在其他方面實(shí)力相差無(wú)幾的情況下，托福是一個(gè)好的加分項(xiàng)。托?？荚囃ㄟ^(guò)聽、說(shuō)、讀、寫的專項(xiàng)訓(xùn)練，在由懵到通、由通到精的過(guò)程中，可以系統(tǒng)地提升英語(yǔ)能力，而英語(yǔ)能力的提升可以讓你工作和職場(chǎng)里更加具有競(jìng)爭(zhēng)力。
-
1
零基礎(chǔ)要如何開始準(zhǔn)備托?？荚?？
-
2
托福閱讀推斷題有什么做題技巧？
-
3
托福的備考資料應(yīng)該要怎么樣選擇？
-
4
一個(gè)月的時(shí)間要如何突破托?？荚?？
-
5
備考托福的詞匯量大概是要多少？
|
課程名稱 |
適合人群 |
學(xué)習(xí)周期 |
|
托福預(yù)備90分班 |
詞匯量2000以上，初三/高一英語(yǔ)水平學(xué)生 |
2.5~3個(gè)月 |
|
托?；A(chǔ)90分班 |
詞匯量2500以上，高二/高三英語(yǔ)水平學(xué)生 |
2~3個(gè)月 |
|
托福速達(dá)90分班 |
詞匯量3500以上，大一英語(yǔ)水平學(xué)生 |
2~2.5個(gè)月 |
|
托福強(qiáng)化90分班 |
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)以上水平，大二/大三英語(yǔ)水平學(xué)生 |
1~2個(gè)月 |
|
托福100分精英班 |
托福80-90分英語(yǔ)水平，大三/大四英語(yǔ)水平學(xué)生 |
1.5~2個(gè)月 |
|
托福112分直達(dá)班 |
托福100-105分英語(yǔ)水平，大四英語(yǔ)水平以上學(xué)生 |
1~1.5個(gè)月 |
|
說(shuō)明：表中的學(xué)習(xí)周期是大多數(shù)周期值，不是規(guī)定的時(shí)間；每個(gè)學(xué)員的水平和需求不同， 會(huì)有一定的學(xué)習(xí)周期差異。 |
||
-
朗閣微課
朗閣微課的學(xué)習(xí)效果：5min微課堂，利用碎片4b對(duì)間預(yù)習(xí)當(dāng)天主課內(nèi)容。
-
第二課堂
按學(xué)員成績(jī)要求 個(gè)性化定制不同文化主題課，輔助學(xué)生消化主課知識(shí)點(diǎn)。
-
行前口語(yǔ)課
真實(shí)場(chǎng)景化演練，親子共同上課，讓父母也了解孩子即將面臨的國(guó)外生活。
-
主課：托福
八階段課程學(xué)習(xí)，四階?？迹己簏c(diǎn)評(píng)調(diào)整，統(tǒng)一機(jī)考教學(xué)還原考場(chǎng)環(huán)境。
-
直播卡
學(xué)習(xí)效果：每周提供直播課程，分享備考經(jīng)驗(yàn)及預(yù)測(cè)模擬，學(xué)習(xí)效率更高。
-
學(xué)霸社區(qū)
具備海外留學(xué)背景的顧問(wèn)，從學(xué)術(shù)出發(fā)掌握學(xué)生進(jìn)度，建立學(xué)習(xí)管理方案。
托福備考低效率原因：備考時(shí)間分配問(wèn)題
大家都知道，托福考試包含聽說(shuō)讀寫四個(gè)部分，以考察考生的英語(yǔ)綜合實(shí)力為目標(biāo)，因此考生在備考時(shí)需要兼顧四個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間以保證托福總分。而如何分配具體的備考時(shí)間是很有講究的。考生可以選擇一視同仁平均分配，也可以根據(jù)自身弱項(xiàng)來(lái)更有傾向性的分配學(xué)習(xí)時(shí)間，這其實(shí)都是無(wú)可厚非的。但無(wú)論如何大家要保證自己投入的時(shí)間物有所值，也就是不要出現(xiàn)浪費(fèi)時(shí)間的情況。舉例來(lái)說(shuō)，一位同學(xué)明明聽力很好，但為了一碗水端平還是在聽力上投入了和其它科目一樣的備考時(shí)間，這在我看來(lái)就是一種浪費(fèi)時(shí)間的做法了。還有些同學(xué)其實(shí)四個(gè)科目水平都差不多，但卻總是覺得自己一個(gè)科目特別不好所以把很多時(shí)間都花在這一科上，這其實(shí)也是有問(wèn)題的?？傊蠹倚枰獙?duì)自身的水平有明確認(rèn)識(shí)，并根據(jù)需求來(lái)分配學(xué)習(xí)時(shí)間，如果能夠把備考的每分每秒都用到實(shí)處切實(shí)提升自己的實(shí)力，那么備考效率自然就能得到提升。
朗閣校區(qū)分布
CAMPUS DISTRIBTION
朗閣教育擁有眾多校區(qū)，目前在上海、北京、廣州、南京、成都、無(wú)錫、常州、蘇州、太倉(cāng)、南昌、南通、鎮(zhèn)江、青島、濟(jì)南、杭州、寧波、廈門、福州、重慶、武漢、長(zhǎng)沙、海口、桂林、大連、銀川、南寧、石家莊、徐州、鄭州、昆明、長(zhǎng)春、珠海、太原、沈陽(yáng)等30+城市擁有60+校區(qū)。方便各個(gè)地區(qū)的學(xué)員前來(lái)報(bào)名學(xué)習(xí)。
錯(cuò)誤表現(xiàn)：沉迷技巧學(xué)習(xí)的表現(xiàn)就是考生不愿意做題，更多的都是在看題，比如備考作文看范文但自己不動(dòng)筆，練口語(yǔ)拼命聽錄音但自己卻很少實(shí)際開口等等。這些都是沉迷學(xué)習(xí)方法技巧而忽略實(shí)戰(zhàn)的表現(xiàn)?？忌环翆徱曇幌伦约旱膫淇歼^(guò)程中是否也出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，如果有，那就說(shuō)明你已經(jīng)有些太過(guò)迷信技巧了。
解決方法：沉迷技巧的問(wèn)題其實(shí)很好解決，那就是增加練習(xí)量。具體做法是考生每學(xué)習(xí)一種技巧，都盡量保證至少投入同樣的時(shí)間，通過(guò)做練習(xí)來(lái)實(shí)際使用和鞏固這種技巧，在做題的過(guò)程中大家可以積累技巧的實(shí)際使用經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)際操作過(guò)程中的差異并加以適應(yīng)和改善。這樣的做法能讓考生加深對(duì)技巧的理解和掌握，真正把這些解題技巧融入自己的解題思維當(dāng)眾。
 |
 |
 |
 |
 |
 |
