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北京朗閣托福暑期班-地址-學(xué)費(fèi)
無論你是剛剛踏入大學(xué)的大門，還是已經(jīng)成為了工作黨，都建議大家對雅思托福的備考越早越好，機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人。如果你選擇在國內(nèi)讀研，并在入學(xué)前取得一個(gè)還不錯(cuò)的托福成績，那就有可能獲得研究生階段公共英語課的免修資格。
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托福要如何估分？要怎么樣報(bào)名考試？
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托福要如何提升？托福閱讀如何算分的？
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應(yīng)該要如何定位托福聽力中的重要信息？
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課程名稱 |
適合人群 |
學(xué)習(xí)周期 |
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托福預(yù)備90分班 |
詞匯量2000以上，初三/高一英語水平學(xué)生 |
2.5~3個(gè)月 |
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托福基礎(chǔ)90分班 |
詞匯量2500以上，高二/高三英語水平學(xué)生 |
2~3個(gè)月 |
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托福速達(dá)90分班 |
詞匯量3500以上，大一英語水平學(xué)生 |
2~2.5個(gè)月 |
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托福強(qiáng)化90分班 |
大學(xué)英語四級以上水平，大二/大三英語水平學(xué)生 |
1~2個(gè)月 |
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托福100分精英班 |
托福80-90分英語水平，大三/大四英語水平學(xué)生 |
1.5~2個(gè)月 |
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托福112分直達(dá)班 |
托福100-105分英語水平，大四英語水平以上學(xué)生 |
1~1.5個(gè)月 |
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說明：表中的學(xué)習(xí)周期是大多數(shù)周期值，不是規(guī)定的時(shí)間；每個(gè)學(xué)員的水平和需求不同， 會有一定的學(xué)習(xí)周期差異。 |
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科學(xué)規(guī)劃
針對各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等，讓學(xué)員做到心中有數(shù)。
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抽查單詞
量化每天的單詞背誦內(nèi)容，學(xué)習(xí)顧問會對每天的單詞做不定期抽查，加深單詞記憶。
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檢查作業(yè)
教師課后及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，由學(xué)習(xí)顧問跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容，實(shí)時(shí)規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成。
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實(shí)時(shí)反饋
每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息，并及時(shí)告知家長及時(shí)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。
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階段測試
每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對學(xué)員進(jìn)行階段考核，查漏補(bǔ)缺，尋找學(xué)員短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
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心里疏導(dǎo)
時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對考試，發(fā)揮更佳的狀態(tài)。
托福備考低效率原因：學(xué)習(xí)內(nèi)容針對性不足
托福備考中考生需要記憶的內(nèi)容很多，這其中不僅有托?？荚囆枰脑~匯，還有寫作口語的素材模板，各類話題和題型的常見套路等等。想要在考試中信手拈來游刃有余地發(fā)揮實(shí)力，備考中大家就需要花費(fèi)大量時(shí)間去進(jìn)行記憶背誦。但記憶同樣需要講究效率，比如托?？荚嚨脑~匯類教材中，其實(shí)有很多時(shí)候考生背的都是用不上或者說缺乏針對性的詞匯，從比較功利的角度來說這些詞匯對于考試毫無幫助。寫作口語的模板素材也是同樣，真正能用到的往往只是少數(shù)，對這些無用內(nèi)容的記憶其實(shí)都是在降低學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然，我并不是在反對背誦，而是希望大家能夠更加理性地分析托?？荚嚨降仔枰男┰~匯或是素材，精簡一下自己的記憶對象，盡量讓自己背誦的內(nèi)容都能起到切實(shí)可見的提分作用。如果大家能夠背得更準(zhǔn)確更有針對性，那么備考效率顯然也是會因此提升的。
朗閣機(jī)構(gòu)簡介
ORGANIZATION PROFILE
朗閣（Longre）教育旗下?lián)碛猩罡潘肌⑿峦懈?、新SAT等海外考試語言培訓(xùn)多年的朗閣培訓(xùn)、提供美國考試培訓(xùn)及個(gè)性化留美解決方案的智美教育、專注于德法西意等歐系語言定制培訓(xùn)課程的歐風(fēng)教育、專注日韓語純正之道的日韓道以及提供雅思托福線上教育的朗閣在線等五大教育品牌。同時(shí)，朗閣還經(jīng)中國教育部批準(zhǔn)，擁有正規(guī)留學(xué)中介資質(zhì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)服務(wù)。
錯(cuò)誤表現(xiàn)：盲目題海的表現(xiàn)也就是拼命做題，給自己布置的學(xué)習(xí)任務(wù)就是埋頭練習(xí)，什么官方真題Official全套，各種練習(xí)教材等等，總之就是做，做完草草對一下答案再開始下一輪做題。如果你使用的還是這種備考方式，那還是盡快改正一下學(xué)習(xí)方法吧。
解決方法：托福備考積累練習(xí)量是很有必要的，但前提是要明確練習(xí)的目的。練習(xí)不是為了讓你和所有題目混個(gè)臉熟，而是要讓考生積累出足夠的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)并且磨練好同時(shí)保證正確率和效率的解題技巧。每次做練習(xí)前，大家都要充分了解自己做這套練習(xí)的目的，是為了熟悉某個(gè)題型練習(xí)某種技巧還是為了提升解題速度嘗試新的思路。
主講單項(xiàng)：托福閱讀
學(xué)術(shù)背景：ETS官方托福頒授證書
教學(xué)優(yōu)勢：從事托福培訓(xùn)多年，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其擅長詞匯和閱讀，有獨(dú)特的詞匯講解方法，對托福閱讀的出題思路，考點(diǎn)及解題方法有著深刻且系統(tǒng)的研究和理解，能讓學(xué)生盡快具備看懂閱讀文章的能力。另外，廣泛的知識面讓學(xué)生在學(xué)習(xí)各種類型的文章的時(shí)候還能學(xué)到除了文章內(nèi)容之外的知識，讓學(xué)生愛上閱讀。
擅長科目：托福
學(xué)術(shù)背景：參加過GRE的學(xué)術(shù)研討會，ETS中國區(qū)；在美國奧蘭多迪斯尼樂園文化交流；DRC朗閣上海的教師研討會
教學(xué)優(yōu)勢：因材施教，根據(jù)每個(gè)學(xué)生邏輯思維的不同進(jìn)行的教學(xué)方法，因?yàn)槊總€(gè)人對語言的理解能力有不同，盡量突出他或是個(gè)人的優(yōu)勢致學(xué)員的一句話：成績的提高不能只體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上，關(guān)鍵的是能力的提升。
