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“語言+能力”雙驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式
為孩子適應(yīng)新世紀(jì)新時(shí)代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語言+能力”雙驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式
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| 以英語為核心語言教學(xué)，采用多種教學(xué)方式提高英語成績的同時(shí)，提升綜合語言運(yùn)用能力 | 注重孩子各項(xiàng)社會能力的培養(yǎng)：生活與學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新與合作能力、核心領(lǐng)導(dǎo)力等 |
匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系
同步國際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程
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小學(xué)(IB-MT2)- 發(fā)音、語法、詞匯積累 -
- 建立基本問答能力 -
- 激發(fā)語言學(xué)習(xí)意識和興趣 -
- 培養(yǎng)思辨能力和正確價(jià)值觀 - -
初中(MT3-MT6)- 讀寫夯實(shí)，聽說提升 -
- 完成日常表達(dá)會話 -
- 形成推理思維，探索科技 -
- 鍛煉獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)他人 - -
高中(MT7-MT10)- 讀寫提升，聽說強(qiáng)化 -
- 達(dá)成流利口語表達(dá)能力 -
- 形成自己的英語思維邏輯 -
- 歷練創(chuàng)新實(shí)踐、運(yùn)用科技能力 -
通過智能測評系統(tǒng)確定孩子英語水平，從而選擇適合的課程
科學(xué)的課程設(shè)置，保障孩子雙向發(fā)展
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語言課
• 以實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn)
• 通過同伴或小組合作
• 注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng) -
語音課
• 通過“口型體操式”學(xué)習(xí)
• 認(rèn)識發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧
• 提升口語表達(dá)的準(zhǔn)確度和流利度 -
演講課
• 詞、句、篇、演講等多維度輸入
• 體驗(yàn)演講場景下不同角色
• 培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力
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學(xué)習(xí)策略課
• 學(xué)習(xí)語言學(xué)習(xí)訣竅
• 如何更有效地學(xué)習(xí)
• 提升自我驅(qū)動(dòng)能力和學(xué)習(xí)效率 -
項(xiàng)目經(jīng)理課
• 實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn)
• 通過小組合作
• 注重領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)
孩子的成長路徑：語言能力+國際人才能力
不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，只為成就一個(gè)個(gè)更完美的孩子
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定位于語言能力和國際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語言，思辨、探索能力
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劍橋大學(xué)出版社、北京外國語大學(xué)、中山大學(xué)等多位國內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護(hù)航
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強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，凸顯特色，注重、尊重孩子個(gè)性化發(fā)展
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以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動(dòng)，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍
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家?；?dòng)平臺架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡
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1對1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進(jìn)行情緒管理，定期與家長溝通交流
