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惠州高中英語(yǔ)輔導(dǎo)哪個(gè)好_口碑_地址
無(wú)論您的基礎(chǔ)如何，都能通過(guò)初高中輔導(dǎo)培訓(xùn)提升成績(jī)
定制學(xué)習(xí)計(jì)劃 跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度 安排學(xué)員訂課 疑點(diǎn)難點(diǎn)解答 督促學(xué)員復(fù)習(xí)
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贏在起跑
提前適應(yīng)初/高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)起點(diǎn)高人一籌！
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承上啟下，穩(wěn)固基礎(chǔ)
初二/高二是非常關(guān)鍵的一年，承上啟下，積累知識(shí)，為高三的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
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厚積薄發(fā)，快速進(jìn)步
增加學(xué)習(xí)強(qiáng)度，通過(guò)兩年的積累，將快速學(xué)習(xí)吸收大量知識(shí)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)成績(jī)能力躍進(jìn)式進(jìn)步。
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魔鬼集訓(xùn)，提分有道
在后3個(gè)月針對(duì)考生情況定制學(xué)習(xí)方案，考點(diǎn)總結(jié)，答題技巧傳授，快速提分。
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助你追夢(mèng)
根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)定制課程，以真實(shí)情景模擬為主，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力口語(yǔ)表達(dá)綜合應(yīng)用能力
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初高中英語(yǔ)輔導(dǎo)：適合自己的，才有比較好的
針對(duì)不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)問(wèn)題，學(xué)習(xí)方案不對(duì)，那就等于白做工
自身提高+良師助力+考前突擊 全方位應(yīng)戰(zhàn)中/高考
LMW學(xué)習(xí)管理工場(chǎng) 學(xué)習(xí)管理，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是利用管理學(xué)的方法，通過(guò)計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，把學(xué)習(xí)程序化，流程化，規(guī)范化。從而達(dá)到高效學(xué)習(xí)的目的。美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過(guò)workshop（工作坊）的形式，即研討式的方法，依靠學(xué)員對(duì)自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo)，達(dá)到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。
ACTS混合教學(xué)法 美聯(lián)英語(yǔ)的ACTS（即Audio-lingual Method（視聽(tīng)教學(xué)法），Communicative Language Teaching（交際教學(xué)法），Task-BasedLearning （任務(wù)型教學(xué)法）+ selective courses（精選課程）的多元組合），專門針對(duì)中國(guó)人文化，習(xí)性的改良，可以說(shuō)是更懂中國(guó)人的一種混合教學(xué)法。
外教小班課 具有國(guó)際資格認(rèn)證的外教，不超過(guò)四個(gè)學(xué)生，加工課前預(yù)習(xí)的英語(yǔ)知識(shí)，激活塵封已久的英語(yǔ)記憶。帶著問(wèn)題來(lái)，帶著建議回。ACTS體系中的C類課，語(yǔ)言真正的加工廠和演練場(chǎng)。
SA跟蹤輔導(dǎo) SA的跟蹤輔導(dǎo)是美聯(lián)英語(yǔ)富特色和競(jìng)爭(zhēng)力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式，充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語(yǔ)以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進(jìn)校開(kāi)始，就應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法，吸收的程度，及學(xué)習(xí)進(jìn)度，督促和鼓勵(lì)學(xué)員經(jīng)常來(lái)校上機(jī)和上課， 幫助學(xué)員大限度地利用教學(xué)資源，在學(xué)習(xí)期內(nèi)成功完成學(xué)習(xí)。
自身提高+良師助力+考前突擊 全方位應(yīng)戰(zhàn)中/高考
境外場(chǎng)景模擬教學(xué)，更多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)機(jī)會(huì)
多媒體數(shù)字化教學(xué)，游戲中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
多媒體數(shù)字化教學(xué)，游戲中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
考試要點(diǎn)全面剖析，5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)老師規(guī)劃總結(jié)考點(diǎn)，準(zhǔn)確率高達(dá)95%。
外教授課，純英文環(huán)境學(xué)的地道
定期舉辦英語(yǔ)沙龍，更多練習(xí)英語(yǔ)進(jìn)步快
定期舉辦英語(yǔ)沙龍，更多練習(xí)英語(yǔ)進(jìn)步快
體驗(yàn)式接收、應(yīng)用知識(shí)效果更佳，更適合青少年學(xué)習(xí)的課程配置方案
小班授課確保對(duì)每一位學(xué)員負(fù)責(zé)，針對(duì)每位學(xué)員特點(diǎn)定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)避免學(xué)員因?yàn)椴蛔孕拧⒑π?、緊張而不敢開(kāi)口學(xué)英語(yǔ)的情況
SC精選課·精選應(yīng)用案例：從詞匯語(yǔ)境等方面教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)應(yīng)用能力。
PC小班課·1對(duì)1授課：只要幫助學(xué)員設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)員語(yǔ)感，快速進(jìn)步英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段。
AC沙龍課·真實(shí)情景模擬：通過(guò)實(shí)際對(duì)話教學(xué)員說(shuō)評(píng)語(yǔ)，培養(yǎng)英文思路，確保語(yǔ)言流利。
I SHOW課·通過(guò)學(xué)員自主表達(dá)：為學(xué)員查缺補(bǔ)漏，提高學(xué)員英語(yǔ)水平，增加與老師互動(dòng)，提高英文環(huán)境下的應(yīng)用能力。
