武漢漢陽(yáng)哪家日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好-地址-學(xué)費(fèi)
日語(yǔ)極富變化，不單有口語(yǔ)和書面語(yǔ)的區(qū)別，還有簡(jiǎn)體和敬體、普通和鄭重、男與女、老與少的區(qū)別，不同行業(yè)和職務(wù)的人說(shuō)話也不同，這體現(xiàn)出日本社會(huì)森嚴(yán)的等級(jí)和團(tuán)隊(duì)思維。日語(yǔ)中的敬語(yǔ)發(fā)達(dá)，敬語(yǔ)的使用使得公眾場(chǎng)合下的日語(yǔ)十分典雅，但過(guò)于繁復(fù)的語(yǔ)法使得學(xué)習(xí)敬語(yǔ)異常困難，即使土生土長(zhǎng)的日本人也不能完全熟練掌握。
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日語(yǔ)入門班
含0-N2/N3/N4/N5的各種班型
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日語(yǔ)進(jìn)階班
N5-N4周末白班或者平時(shí)晚班
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日語(yǔ)中級(jí)班
開(kāi)設(shè)日語(yǔ)N3-N2，N4-N3課程
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日語(yǔ)VIP班
一對(duì)一或一對(duì)二，30小時(shí)套餐
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學(xué)習(xí)五十音
五十音的記憶不要死記硬背，需要發(fā)揮想象力，因?yàn)槲迨魜?lái)源于中國(guó)的草書，大家在記憶時(shí)可以根據(jù)漢字來(lái)記憶。
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學(xué)習(xí)單詞
在記憶單詞時(shí)不能單獨(dú)記憶一個(gè)單詞，要把與這個(gè)單詞相關(guān)的詞組也記憶一下。輻射記憶，從而增加我們的詞匯量。
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學(xué)習(xí)語(yǔ)句
語(yǔ)句的記憶可從寒暄語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)的記憶開(kāi)始，把練習(xí)日語(yǔ)融入到我們的日常生活中。使說(shuō)日語(yǔ)變成一件很正常的事情。
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輔助工具
興趣是最好的老師。想要學(xué)好日語(yǔ)，必須培養(yǎng)對(duì)日語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，只要有了強(qiáng)烈的求知欲，那么日語(yǔ)學(xué)起來(lái)就不難了。
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時(shí)間自由
學(xué)員報(bào)名后可根據(jù)自己業(yè)余時(shí)間自由選擇，不會(huì)掉課。
點(diǎn)擊咨詢?cè)斍?/a> -
小班授課
5-10人小班授課，老師能照顧到每位同學(xué)，效果明顯。
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實(shí)用性強(qiáng)
課程的專用性、專業(yè)性強(qiáng)，能夠有效增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
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課程靈活
根據(jù)需要，為學(xué)生量身定制靈活多樣的專業(yè)特色課程。
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周老師
留學(xué)日本歸國(guó)，日語(yǔ)一級(jí)水平，日本大學(xué) 應(yīng)慶義塾大學(xué)研究生畢業(yè)，口語(yǔ)極好，耐心細(xì)致。
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王老師
日語(yǔ)一級(jí)水平，口語(yǔ)純熟，對(duì)日本文化有較深的理解，風(fēng)趣幽默，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
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程老師
日語(yǔ)一級(jí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，輕松擊破重難點(diǎn)，深受學(xué)生喜愛(ài)。擅長(zhǎng)初級(jí)課程口語(yǔ)及語(yǔ)法講解。
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林老師
日語(yǔ)國(guó)際N1水平，IT日語(yǔ)口語(yǔ)純熟，善于在輕松的氣氛中讓學(xué)員自然地掌握綜合的日語(yǔ)能力。
