東莞商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好_口碑_地址

全世界75%的電視節(jié)目是英語(yǔ),四分之三的郵件是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě),電腦鍵盤(pán)是英語(yǔ)鍵盤(pán),任何一個(gè)會(huì)議敢號(hào)稱是國(guó)際會(huì)議,其會(huì)議工作語(yǔ)言一定要用英語(yǔ),也是聯(lián)合國(guó)的正式工作語(yǔ)言。外貿(mào)行業(yè)也把英語(yǔ)作為通用語(yǔ)言,外貿(mào)交往、國(guó)際禮儀、書(shū)信函電、進(jìn)出口文件、還有銀行文件語(yǔ)言等等,統(tǒng)統(tǒng)以英語(yǔ)作為標(biāo)準(zhǔn)通用語(yǔ)言。
美聯(lián)英語(yǔ)提供英語(yǔ)培訓(xùn),英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn),商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn),零基礎(chǔ)英語(yǔ)培訓(xùn),企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn),純英語(yǔ)母語(yǔ)外教4人小班等課程,目前已在北京、廣州、深圳、東莞、惠州、佛山、中山、合肥、泉州、成都、重慶、長(zhǎng)沙、江門(mén)、紹興、沈陽(yáng)、蘇州、昆明、昆山、武漢、無(wú)錫、綿陽(yáng)、廈門(mén)、西安、南京、南昌、寧波等地開(kāi)設(shè)分校。
美聯(lián)專業(yè)評(píng)估系統(tǒng) 教你先學(xué)會(huì)如何剖析自己的不足,測(cè)評(píng)后更有專業(yè)的老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),并給出合理建議

英語(yǔ)單詞知道意思,但就是發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),有口說(shuō)不出,不能自信開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)?
詞匯量是否達(dá)標(biāo)?
最基本的2000個(gè)英語(yǔ)單詞,你記住了多少?記住的都可以準(zhǔn)確發(fā)音和拼寫(xiě)嗎?
英語(yǔ)聽(tīng)力聽(tīng)不懂?
聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)中,“聽(tīng)”是永遠(yuǎn)排在第一位的,聽(tīng)不懂,就更加說(shuō)不出,你的聽(tīng)力過(guò)關(guān)了嗎?

商務(wù)英語(yǔ)是以適應(yīng)職場(chǎng)生活的語(yǔ)言要求為目的,內(nèi)容涉及到商務(wù)活動(dòng)的方方面面。商務(wù)英語(yǔ)課程不只是簡(jiǎn)單地對(duì)學(xué)員的英文水平、能力的提高,它更多地是向?qū)W員傳授一種西方的企業(yè)管理理念、工作心理,甚至是如何和外國(guó)人打交道,如何和他們合作、工作的方式方法,以及他們的生活習(xí)慣等,從某種程度上說(shuō)是包含在文化概念里的。

現(xiàn)在預(yù)約,尊享好禮
· 專業(yè)職場(chǎng)英語(yǔ)能力測(cè)試(機(jī)測(cè)+口測(cè))
· 一對(duì)一制定商務(wù)學(xué)習(xí)方案1份
· 英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料1份
課程特色:√ 小班授課 √ 場(chǎng)景演練 √ 資深外教 √ 24小時(shí)答疑 √ 主題活動(dòng)
美聯(lián)商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)班針對(duì)有需要對(duì)外進(jìn)行商務(wù)貿(mào)易的學(xué)員設(shè)計(jì),通過(guò)課程的教學(xué)活動(dòng),明顯提高學(xué)員的商務(wù)溝通能力與翻譯能力,北京美聯(lián)商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)班通過(guò)MBG小班課和活動(dòng)課的學(xué)習(xí)讓您在語(yǔ)言技巧和商務(wù)技巧上得到均衡的發(fā)展。
◇適合人群:希望在職場(chǎng)提升、升職加薪 |
◇每次課時(shí)長(zhǎng):1小時(shí) |
◇適合年齡段:20歲及以上 |
以美聯(lián)通用英語(yǔ)課程為例,來(lái)了解一下美聯(lián)課程級(jí)別的細(xì)致劃分:

M1 關(guān)于價(jià)格日期等語(yǔ)速較慢的剪短對(duì)話
M2 簡(jiǎn)單討論某個(gè)話題 ,掌握部分職場(chǎng)英語(yǔ)
M3 能交流日常生活和工作中具體信息、思想及觀點(diǎn)
M4 能用英文交流較為廣泛的社會(huì)、學(xué)術(shù)和專業(yè)問(wèn)題
M5 針對(duì)不同長(zhǎng)度和語(yǔ)速的陌生話題進(jìn)行討論并發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)
M6 能在任何場(chǎng)景中出色自如地交流

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Rebecca 國(guó) 籍:中國(guó) 中 文 名:馬立 主授課程:托福/SAT培訓(xùn) 教學(xué)年限:6年 畢業(yè)院校:美國(guó)常青藤夢(mèng)曉康奈爾大學(xué)研究生 英語(yǔ)能力:托福閱讀聽(tīng)力雙滿分 新浪五星特色托福名師 ETS認(rèn)證托福培訓(xùn)師 教學(xué)成果:培養(yǎng)高分學(xué)員無(wú)數(shù),托福總分110分 教學(xué)特色:寓教于樂(lè),親切隨和 切合托??荚囈c(diǎn)全面提升聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě) |
METEN教學(xué)理念
美聯(lián)線上和線下課程緊緊圍繞ACTS混合教學(xué)法,集教育學(xué)領(lǐng)域的視聽(tīng)教學(xué)法、交際教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法以及社交應(yīng)用于一體,在教學(xué)中結(jié)合精彩豐富的視頻資源、生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)、真實(shí)有效的學(xué)習(xí)任務(wù)、精彩紛呈的課外活動(dòng)、科學(xué)的教學(xué)平臺(tái),讓學(xué)生在體驗(yàn)中輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)

視聽(tīng)教學(xué)法 強(qiáng)調(diào)耳、 眼、腦等感官作為整體去感知語(yǔ)言材料 ,廣泛利用幻燈 、電影等電化教學(xué)設(shè)備組織聽(tīng)說(shuō)操練,把聽(tīng)覺(jué)形象和視覺(jué)形象結(jié)合起來(lái)
國(guó)際教學(xué)法 主要培養(yǎng)學(xué)生使用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力,交際法重視采用真實(shí)、地道的語(yǔ)言材料,主張句型加情景來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言
任務(wù)教學(xué)法 圍繞特定的交際和語(yǔ)言項(xiàng)目,設(shè)計(jì)出具體的、可操作的任務(wù),學(xué)生通過(guò)表達(dá)、溝通、交涉、解釋、詢問(wèn)等各種語(yǔ)言活動(dòng)形式來(lái)完成任務(wù),以達(dá)到學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言的目的
情境教學(xué)法 模擬真實(shí)情景,激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望,讓學(xué)生擁有具體而豐富的語(yǔ)言體驗(yàn),對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用進(jìn)行仔細(xì)觀察,在運(yùn)用中主動(dòng)實(shí)踐,最終達(dá)到會(huì)用英語(yǔ)的目的