北京好的少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)-地址-學(xué)費(fèi)

在英語(yǔ)課堂上,孩子們需要一個(gè)清晰和熟悉的語(yǔ)言環(huán)境,進(jìn)行具有實(shí)際意義的且標(biāo)志明確的活動(dòng)。他們需要知道為什么要做一件事情,其原因?qū)λ麄儊?lái)說(shuō)應(yīng)該是可理解的。那么,教師就要不斷地接近孩子,逐漸摸索出孩子的興趣和理解水平,并依次選擇適當(dāng)?shù)脑掝}和任務(wù)。
Children's English Learning Method
如果孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)遇到問(wèn)題,家長(zhǎng)最好用相互討論的方式去幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題,有些家長(zhǎng)不明白為什么要這樣做,直接講解不行嗎?直接講解的方式很容易讓學(xué)生走神,而相互討論卻不同,討論會(huì)讓學(xué)生真正參與到其中,也會(huì)讓學(xué)生感到很有成就感,因此增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的信心。重要的是,要讓孩子體會(huì)到英語(yǔ)這個(gè)東西很好,他還可以去交流,他還可以跟不同的人說(shuō)話。不僅可以用這種語(yǔ)言交流,還可以用那種語(yǔ)言交流。 |
伊萊教育從不拘泥于傳統(tǒng)、保守的灌輸式英語(yǔ)教學(xué)模式,而是讓學(xué)生浸潤(rùn)在自然且舒適的全外教教學(xué)英文語(yǔ)境中,消除對(duì)英語(yǔ)的抗拒,享受掌握一門語(yǔ)言的樂(lè)趣。伊萊可以讓孩子得到課堂教學(xué)之外的自我提升,在閱讀、辯論、寫作、對(duì)話交流等場(chǎng)景中自覺(jué)的使用英語(yǔ),使孩子真正成為學(xué)習(xí)的主體,真正理解和掌握英語(yǔ)的本質(zhì)。在伊萊的英文空間,與傳統(tǒng)迥異的教育方式和多元文化相互交織,讓沉浸于英語(yǔ)世界中的孩子在中西方文化的碰撞與交融中培養(yǎng)出更具創(chuàng)造性、批判性和邏輯性的思考能力,具備更廣闊的視野,激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的不斷渴求以及對(duì)世界的探索欲望。