南山區(qū)少兒英語機構(gòu)-地址-學費

少兒開始學習英語之前所具備的各種能力經(jīng)常被忽視或低估。實際上,他們已經(jīng)有了一定的生活經(jīng)驗,有他們自己的世界,擅長按照他們自己的方式理解周圍的事物,并且至少已經(jīng)學會了一門語言。讓孩子成為學習過程中的積極參與者 學習是一個積極的認知發(fā)展過程。孩子不應(yīng)再被當作等待灌滿的“空罐子”,而應(yīng)是語言和思維的積極探索者。
Children's English Learning Method
鼓勵和交流是引導孩子學習英語必不可少的一個過程,很多家長引導孩子學習英語時缺乏交流,輔導孩子學習也沒有掌握正確的方法。還有些家長發(fā)現(xiàn)孩子做錯英語題目后,沒有任何鼓勵,而是一味地斥責孩子。這樣的教育方式只會讓學生厭惡對英語的學習。要想改善這一情況,家長們應(yīng)該多去鼓勵孩子,并和孩子多交流,這樣更容易幫助學生增強學習信心,從而激發(fā)學生的學習興趣。 |
伊萊教育從不拘泥于傳統(tǒng)、保守的灌輸式英語教學模式,而是讓學生浸潤在自然且舒適的全外教教學英文語境中,消除對英語的抗拒,享受掌握一門語言的樂趣。伊萊可以讓孩子得到課堂教學之外的自我提升,在閱讀、辯論、寫作、對話交流等場景中自覺的使用英語,使孩子真正成為學習的主體,真正理解和掌握英語的本質(zhì)。在伊萊的英文空間,與傳統(tǒng)迥異的教育方式和多元文化相互交織,讓沉浸于英語世界中的孩子在中西方文化的碰撞與交融中培養(yǎng)出更具創(chuàng)造性、批判性和邏輯性的思考能力,具備更廣闊的視野,激發(fā)他們對知識的不斷渴求以及對世界的探索欲望。