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廈門托福培訓(xùn)班多少錢-地址-學(xué)費
ETS，美國教育考試服務(wù)中心，作為教育研究領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者之一，ETS承辦著新托福、SAT、GRE、GMAT這類進入北美地區(qū)留學(xué)深造的考試評估管理工作。朗閣多年來與ETS保持密切聯(lián)系，并就師資培訓(xùn)與學(xué)術(shù)鉆研上與官方進行經(jīng)驗分享與學(xué)習(xí)。每年，朗閣與ETS先后進行多場師資培訓(xùn)與學(xué)術(shù)討論活動會議。朗閣一線教師全程參與，進行教學(xué)反饋改進及學(xué)術(shù)分享，所有經(jīng)過ETS培訓(xùn)認(rèn)可的教師均可獲得由ETS頒發(fā)的認(rèn)證證書。
托?？记爸改现谡Z考題
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Task1考察重點
題目為非限制性問題，考試內(nèi)容一定和學(xué)校或者日常生活有關(guān)，考生在答題時一定要注意回答thereason & detail，對這些還要有相對應(yīng)的細節(jié)來支持。答題時間只有45s。
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Task2考察重點
一般為二選一的題型，形式如問A和B哪個好?為什么好?考生要通過這兩個方面來回答問題，答題時間為45s。在托?？谡Z中前面兩題的題目都是一開始就出現(xiàn)的，電腦也會讀，考生只要看到題目就可以進行構(gòu)思了。
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Task3考察重點
托福口語從第三題開始有聽力和閱讀兩個部分，主要是以校園事件為話題，語言并不學(xué)術(shù)，通常是兩個對話，有習(xí)語出現(xiàn)。如果你聽到對話中有70%都是重復(fù)其中一個人的觀點，那么這個觀點就是該對話的一致觀點。
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Task4考察重點
這一類題型為學(xué)術(shù)類的文章。聽力和閱讀之間存在一定的關(guān)系，一般不是承接關(guān)系就是駁斥關(guān)系。大部分情況下就是讓你用聽力講座中的一個例子來解釋，即細節(jié)解釋，這個時候就是體現(xiàn)你聽力能力的時候。
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Task5考察重點
多為學(xué)校生活類話題。在這類話題里，會有人提出解決問題的方案，然后讓你重述它們的問題和觀點，最后說出你的意見，為什么持這樣的意見。注意自己觀點的陳述并不要求太多內(nèi)容，只要一兩句帶過就可以了。
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Task6考察重點
多為學(xué)術(shù)話題，聽力部分是一個講座內(nèi)容，題目會要求你重復(fù) professor 的觀點或者解釋一下他的一個理論。這里要聽清講座里的內(nèi)容，才能更好地答題。所以考生在聽的時候要充分的做好筆記，答題時間也只有1分鐘。
課程詳情
朗閣介紹
朗閣學(xué)員
冷*
取得高分并沒有取巧的途徑，關(guān)鍵只在于兩個字：練習(xí)。比如口語當(dāng)中，詞匯，技巧固然重要，更重要的是盡可能多地開口練習(xí)，才能把英語變成習(xí)慣性思維。我個人認(rèn)為，閱讀精讀是一個十分有效的，全方面提高英語能力的學(xué)習(xí)方法。其次，可以仿照閱讀中的出色句型卸載自己的作文當(dāng)中，再者知識面有所拓寬，一邊精讀也可以一邊留意口語素材。最后，感謝廈門朗閣的老師們，交給我這么多寶貴的知識，技巧，讓我如愿拿到高分！
取得高分并沒有取巧的途徑，關(guān)鍵只在于兩個字：練習(xí)。比如口語當(dāng)中，詞匯，技巧固然重要，更重要的是盡可能多地開口練習(xí)，才能把英語變成習(xí)慣性思維。我個人認(rèn)為，閱讀精讀是一個十分有效的，全方面提高英語能力的學(xué)習(xí)方法。其次，可以仿照閱讀中的出色句型卸載自己的作文當(dāng)中，再者知識面有所拓寬，一邊精讀也可以一邊留意口語素材。最后，感謝廈門朗閣的老師們，交給我這么多寶貴的知識，技巧，讓我如愿拿到高分！
劉*瑜
閱讀和聽力考試中，我覺得基礎(chǔ)很重要?？荚嚽胺e累的足夠，考試才能取得好的成績。閱讀的基礎(chǔ)是詞匯，雖然每篇閱讀不是所有的詞都能理解意思，但是我能讀懂大概。閱讀題目中很多詞意思相近，在平常復(fù)習(xí)練習(xí)時遇見不會的生詞需要查出來并記憶。閱讀老師教的技巧也很重要，自己平常做題時要經(jīng)常用，技巧可以節(jié)省時間并提高正確率。聽力需要背機經(jīng)詞匯，這樣不會發(fā)生聽到了不會寫的情況。
閱讀和聽力考試中，我覺得基礎(chǔ)很重要?？荚嚽胺e累的足夠，考試才能取得好的成績。閱讀的基礎(chǔ)是詞匯，雖然每篇閱讀不是所有的詞都能理解意思，但是我能讀懂大概。閱讀題目中很多詞意思相近，在平常復(fù)習(xí)練習(xí)時遇見不會的生詞需要查出來并記憶。閱讀老師教的技巧也很重要，自己平常做題時要經(jīng)常用，技巧可以節(jié)省時間并提高正確率。聽力需要背機經(jīng)詞匯，這樣不會發(fā)生聽到了不會寫的情況。
