課程介紹課程簡(jiǎn)介icon掌握日常所需語(yǔ)法，自由流暢地與韓國(guó)人進(jìn)行交流。能夠閱讀并書寫較復(fù)雜的韓語(yǔ)文章，且達(dá)到TOPIK5等級(jí)考試要求。適合人群icon零基礎(chǔ)學(xué)員或零基礎(chǔ)學(xué)員或有3000詞左右的學(xué)員需達(dá)到TOPIK5級(jí)別的學(xué)員學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)一了解韓語(yǔ)的思維方式和表達(dá)方式能夠進(jìn)行正常的交流。咨詢課程目標(biāo)二理解生活中常用語(yǔ)句，書寫韓語(yǔ)文章咨詢課程目標(biāo)三復(fù)習(xí)TOPIK1-4之間各級(jí)別語(yǔ)法掌握TOPIK5中的韓語(yǔ)語(yǔ)法。咨詢課程課程內(nèi)容學(xué)習(xí)階段課時(shí)單課時(shí)長(zhǎng)使用教材班級(jí)類型TOPIK1課程10045分鐘《延世韓國(guó)語(yǔ)1》V5鉆石班2-5人VIP班1V1TOPIK1階段測(cè)試340分鐘TOPIK2課程10045分鐘《延世韓國(guó)語(yǔ)2》TOPIK2階段測(cè)試340分鐘TOPIK3課程10045分鐘《延世韓國(guó)語(yǔ)3》TOPIK3階段測(cè)試340分鐘TOPIK4課程10045分鐘《延世韓國(guó)語(yǔ)4》TOPIK4階段測(cè)試340分鐘學(xué)習(xí)流程01入學(xué)測(cè)試報(bào)告評(píng)估02規(guī)劃方案定制課程03申請(qǐng)?jiān)嚶?tīng)面授輔導(dǎo)04定期調(diào)整突破高分05階段測(cè)試點(diǎn)評(píng)精講06獨(dú)創(chuàng)自學(xué)全面升級(jí)
在韓語(yǔ)學(xué)習(xí)的最初階段，幾乎所有的人都會(huì)感覺(jué)很難，如果你在這時(shí)翻開(kāi)英語(yǔ)書，會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己對(duì)英語(yǔ)熱愛(ài)了許多，讀起來(lái)也會(huì)覺(jué)得更加親切。這是每個(gè)人都有的，一種對(duì)新事物的排斥心理。只要你堅(jiān)持下來(lái)，至多一個(gè)月之后，當(dāng)你再去看第一個(gè)星期學(xué)習(xí)的東西，就會(huì)覺(jué)得非常簡(jiǎn)單了。鄭州當(dāng)代外語(yǔ)教育課程介紹韓語(yǔ)興趣班初學(xué)或韓語(yǔ)零起點(diǎn)苦于沒(méi)有明師引路，想找一款一步到位的課程認(rèn)真學(xué)習(xí)，不需要考試但想要具備相同級(jí)別的知識(shí);語(yǔ)法和口語(yǔ)方面需要特別鞏固;學(xué)習(xí)完整基礎(chǔ)知識(shí)但不想只學(xué)啞巴韓語(yǔ)。。1韓語(yǔ)1V1課程每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行，使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法。2韓語(yǔ)出國(guó)留學(xué)班即將留學(xué)且在國(guó)內(nèi)從未接觸過(guò)此考試的學(xué)生，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語(yǔ)言考試，對(duì)留學(xué)語(yǔ)言考試建立初步的印象。3韓語(yǔ)考級(jí)班小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課;根據(jù)考試題型全面提高聽(tīng)說(shuō)讀寫技能;培養(yǎng)應(yīng)試技巧，有針對(duì)性。4韓語(yǔ)學(xué)習(xí)方法正所謂“興趣是最好的老師”，在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)前，我們一定要確定自己不是三分鐘熱度，是真的對(duì)韓語(yǔ)感興趣，這種興趣可以源自一部韓劇，也可以因?yàn)橄肴ロn國(guó)旅行，無(wú)論如何要確定自己可以堅(jiān)持下去，否則學(xué)了一段時(shí)間之后，就將韓語(yǔ)的學(xué)習(xí)任務(wù)擱淺了，到最后只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間。韓語(yǔ)最基礎(chǔ)的是元音和輔音，其中元音有21個(gè)，輔音有19個(gè)，非常像我們小時(shí)候?qū)W習(xí)的漢語(yǔ)的聲母和韻母，其中很多的發(fā)音都可以在漢語(yǔ)中找到原型，所以我們學(xué)習(xí)韓語(yǔ)還是有很大優(yōu)勢(shì)的！鄭州當(dāng)代外語(yǔ)教育教學(xué)理念服務(wù)為先icon我們盡心盡力為每一位學(xué)子創(chuàng)造舒適的環(huán)境，竭誠(chéng)服務(wù)，真心對(duì)待，我們用真誠(chéng)換回學(xué)生的滿意和好評(píng)。實(shí)用至上icon當(dāng)代外語(yǔ)一直堅(jiān)持為學(xué)生開(kāi)拓更廣闊的天地，讓他們有機(jī)會(huì)在未來(lái)道路上，學(xué)以致用，成就更好的人生。鄭州當(dāng)代外語(yǔ)教育韓語(yǔ)培訓(xùn)當(dāng)代外語(yǔ)堅(jiān)持線上和線下相結(jié)合的教育模式，線上有知行網(wǎng)校，提供各種外語(yǔ)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)等各種學(xué)習(xí)信息，同時(shí)自主研發(fā)一整套的專業(yè)教學(xué)課程，通過(guò)錄播和直播的形式，為學(xué)生提供高品質(zhì)的線上課程學(xué)習(xí)，旨在使更多學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。線下教學(xué)中，當(dāng)代外語(yǔ)堅(jiān)持創(chuàng)新與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，同樣自主研發(fā)教材，教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)均由專業(yè)語(yǔ)言院校畢業(yè)、具有海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師組成。堅(jiān)持的學(xué)生、優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)、負(fù)責(zé)任的嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)態(tài)度，構(gòu)成了當(dāng)代外語(yǔ)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力；與時(shí)俱進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備、因材施教的教學(xué)方法、不斷更新的教學(xué)產(chǎn)品、持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)服務(wù)代表了當(dāng)代教育不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的核心價(jià)值。
小語(yǔ)種的就業(yè)形式是很樂(lè)觀的。雖然學(xué)習(xí)小語(yǔ)種有很多好處，但是具體還要根據(jù)自己的情況來(lái)決定是否要學(xué)習(xí)，主要還是依據(jù)自己的愛(ài)好和需要。特別對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果自身沒(méi)有學(xué)習(xí)這門語(yǔ)言的愿望，而是迫于某種壓力硬著頭皮去學(xué)，這樣會(huì)給自己造成更大的學(xué)習(xí)壓力，小語(yǔ)種的學(xué)習(xí)還是需要謹(jǐn)慎的。鄭州當(dāng)代外語(yǔ)教育課程介紹韓語(yǔ)興趣班初學(xué)或韓語(yǔ)零起點(diǎn)苦于沒(méi)有明師引路，想找一款一步到位的課程認(rèn)真學(xué)習(xí)，不需要考試但想要具備相同級(jí)別的知識(shí);語(yǔ)法和口語(yǔ)方面需要特別鞏固;學(xué)習(xí)完整基礎(chǔ)知識(shí)但不想只學(xué)啞巴韓語(yǔ)。。1韓語(yǔ)1V1課程每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行，使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法。2韓語(yǔ)出國(guó)留學(xué)班即將留學(xué)且在國(guó)內(nèi)從未接觸過(guò)此考試的學(xué)生，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語(yǔ)言考試，對(duì)留學(xué)語(yǔ)言考試建立初步的印象。3韓語(yǔ)考級(jí)班小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課;根據(jù)考試題型全面提高聽(tīng)說(shuō)讀寫技能;培養(yǎng)應(yīng)試技巧，有針對(duì)性。4韓語(yǔ)學(xué)習(xí)方法韓語(yǔ)詞匯基本由漢字詞，固有詞和外來(lái)語(yǔ)構(gòu)成。而漢字詞占了一半以上的比例。“漢字詞”，顧名思義，就是由漢語(yǔ)轉(zhuǎn)化為的詞語(yǔ)（由于中韓兩國(guó)從古至今的鄰邦關(guān)系，韓國(guó)在語(yǔ)言上受到了漢語(yǔ)的多方影響）。這些詞語(yǔ)的特點(diǎn)是，一個(gè)韓語(yǔ)對(duì)應(yīng)一個(gè)漢字，比如“??”分別對(duì)應(yīng)“學(xué)”“校”，“??”分別對(duì)應(yīng)“生”“活”，那么“??”就是“學(xué)生”了。這些與漢字相關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)，構(gòu)成了我們記憶詞匯的基礎(chǔ)，也是讓大腦熟悉韓語(yǔ)的最快途徑。有了一定的漢字詞積累，便可以在遇到一個(gè)新詞時(shí)，通過(guò)聯(lián)想與之對(duì)應(yīng)的漢字，猜測(cè)其含義。鄭州當(dāng)代外語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)掌握外語(yǔ)零基礎(chǔ)直達(dá)初級(jí)，讓你享受到掌握一門外語(yǔ)的滿足?？谡Z(yǔ)聽(tīng)力科學(xué)的語(yǔ)法框架構(gòu)建，同時(shí)提高口語(yǔ)聽(tīng)力。詞匯積累不少于2000詞匯量的積累，完善生活用語(yǔ)學(xué)習(xí)。專業(yè)教研專業(yè)教研，讓你了解到學(xué)一門語(yǔ)言的樂(lè)趣。鄭州當(dāng)代外語(yǔ)教育韓語(yǔ)培訓(xùn)當(dāng)代外語(yǔ)是鄭州鑫鳴教育咨詢有限公司旗下創(chuàng)辦的一所專注于小語(yǔ)種教學(xué)的專業(yè)外語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)。自2010年創(chuàng)建于中原核心城市鄭州，是一家堅(jiān)持以小語(yǔ)種為教學(xué)特色的專業(yè)外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，校區(qū)分布在鄭州、洛陽(yáng)、新鄉(xiāng)等中原各地城市，已擁有十余所校區(qū)。自創(chuàng)辦以來(lái)，當(dāng)代外語(yǔ)堅(jiān)定不移地走專業(yè)化、國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)的授課模式，開(kāi)拓了中原地區(qū)小語(yǔ)種培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出因材施教的教學(xué)方式，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)出眾多出色學(xué)員，并與諸多知名高校合作，如鄭州大學(xué)、中原工學(xué)院、鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院、洛陽(yáng)師范學(xué)院、洛陽(yáng)理工學(xué)院等，長(zhǎng)期進(jìn)行指定語(yǔ)言培訓(xùn)，教學(xué)成果受到老師們和學(xué)生們的肯定。
韓語(yǔ)作為東方語(yǔ)系的一支，中國(guó)鄰邦的語(yǔ)言，與英語(yǔ)等西方語(yǔ)系相比，無(wú)論在發(fā)音和詞匯上，都更為接近漢語(yǔ)，對(duì)中國(guó)人的學(xué)習(xí)還是很有優(yōu)勢(shì)的。學(xué)習(xí)一門新外語(yǔ)的方法，就是那個(gè)眾人皆知的，最古老，最耗時(shí)，最痛苦但是最有效的——背誦法了。鄭州當(dāng)代外語(yǔ)教育課程介紹icon韓語(yǔ)培訓(xùn)課程韓語(yǔ)興趣班icon初學(xué)或韓語(yǔ)零起點(diǎn)苦于沒(méi)有明師引路，想找一款一步到位的課程認(rèn)真學(xué)習(xí)，不需要考試但想要具備相同級(jí)別的知識(shí);語(yǔ)法和口語(yǔ)方面需要特別鞏固;學(xué)習(xí)完整基礎(chǔ)知識(shí)。咨詢?cè)斍轫n語(yǔ)1V1icon每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行，使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法。咨詢?cè)斍轫n語(yǔ)留學(xué)班icon即將留學(xué)且在國(guó)內(nèi)從未接觸過(guò)此考試的學(xué)生，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語(yǔ)言考試，對(duì)留學(xué)語(yǔ)言考試建立初步的印象。咨詢?cè)斍轫n語(yǔ)考級(jí)班icon小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課;根據(jù)考試題型全面提高聽(tīng)說(shuō)讀寫技能;培養(yǎng)應(yīng)試技巧，有針對(duì)性。咨詢?cè)斍轫n語(yǔ)學(xué)習(xí)方法正所謂“興趣是最好的老師”，在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)前，我們一定要確定自己不是三分鐘熱度，是真的對(duì)韓語(yǔ)感興趣，這種興趣可以源自一部韓劇，也可以因?yàn)橄肴ロn國(guó)旅行，無(wú)論如何要確定自己可以堅(jiān)持下去，否則學(xué)了一段時(shí)間之后，就將韓語(yǔ)的學(xué)習(xí)任務(wù)擱淺了，到最后只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間。韓語(yǔ)最基礎(chǔ)的是元音和輔音，其中元音有21個(gè)，輔音有19個(gè)，非常像我們小時(shí)候?qū)W習(xí)的漢語(yǔ)的聲母和韻母，其中很多的發(fā)音都可以在漢語(yǔ)中找到原型，所以我們學(xué)習(xí)韓語(yǔ)還是有很大優(yōu)勢(shì)的！鄭州當(dāng)代外語(yǔ)教育教學(xué)特色定目標(biāo)，定計(jì)劃根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，精準(zhǔn)匹配。當(dāng)堂測(cè)，找問(wèn)題分為課堂練習(xí)、課后鞏固、定期測(cè)試、高效率學(xué)習(xí)。教師評(píng)，記憶牢測(cè)后糾錯(cuò)，教師講解，反復(fù)學(xué)習(xí)達(dá)到知識(shí)循環(huán)鞏固效果。鄭州當(dāng)代外語(yǔ)教育韓語(yǔ)培訓(xùn)當(dāng)代外語(yǔ)堅(jiān)持線上和線下相結(jié)合的教育模式，線上有知行網(wǎng)校，提供各種外語(yǔ)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)等各種學(xué)習(xí)信息，同時(shí)自主研發(fā)一整套的專業(yè)教學(xué)課程，通過(guò)錄播和直播的形式，為學(xué)生提供高品質(zhì)的線上課程學(xué)習(xí)，旨在使更多學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。線下教學(xué)中，當(dāng)代外語(yǔ)堅(jiān)持創(chuàng)新與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，同樣自主研發(fā)教材，教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)均由專業(yè)語(yǔ)言院校畢業(yè)、具有海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師組成。堅(jiān)持的學(xué)生、優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)、負(fù)責(zé)任的嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)態(tài)度，構(gòu)成了當(dāng)代外語(yǔ)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力；與時(shí)俱進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備、因材施教的教學(xué)方法、不斷更新的教學(xué)產(chǎn)品、持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)服務(wù)代表了當(dāng)代教育不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的核心價(jià)值。
韓語(yǔ)作為東方語(yǔ)系的一支，中國(guó)鄰邦的語(yǔ)言，與英語(yǔ)等西方語(yǔ)系相比，無(wú)論在發(fā)音和詞匯上，都更為接近漢語(yǔ)，對(duì)中國(guó)人的學(xué)習(xí)還是很有優(yōu)勢(shì)的。學(xué)習(xí)一門新外語(yǔ)的方法，就是那個(gè)眾人皆知的，最古老，最耗時(shí)，最痛苦但是最有效的——背誦法了。鄭州當(dāng)代外語(yǔ)教育課程介紹韓語(yǔ)興趣班初學(xué)或韓語(yǔ)零起點(diǎn)苦于沒(méi)有明師引路，一步到位的課程認(rèn)真學(xué)習(xí)，不需要考試但想要具備相同級(jí)別的知識(shí);語(yǔ)法和口語(yǔ)方面需要特別鞏固;學(xué)習(xí)完整基礎(chǔ)知識(shí)。韓語(yǔ)1V1每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法。韓語(yǔ)留學(xué)班即將留學(xué)且在國(guó)內(nèi)從未接觸過(guò)此考試的學(xué)生，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語(yǔ)言考試，對(duì)留學(xué)語(yǔ)言考試建立初步的印象。韓語(yǔ)考級(jí)班小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課;根據(jù)考試題型全面提高聽(tīng)說(shuō)讀寫技能;培養(yǎng)應(yīng)試技巧，有針對(duì)性。韓語(yǔ)學(xué)習(xí)方法正所謂“興趣是最好的老師”，在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)前，我們一定要確定自己不是三分鐘熱度，是真的對(duì)韓語(yǔ)感興趣，這種興趣可以源自一部韓劇，也可以因?yàn)橄肴ロn國(guó)旅行，無(wú)論如何要確定自己可以堅(jiān)持下去，否則學(xué)了一段時(shí)間之后，就將韓語(yǔ)的學(xué)習(xí)任務(wù)擱淺了，到最后只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間。韓語(yǔ)最基礎(chǔ)的是元音和輔音，其中元音有21個(gè)，輔音有19個(gè)，非常像我們小時(shí)候?qū)W習(xí)的漢語(yǔ)的聲母和韻母，其中很多的發(fā)音都可以在漢語(yǔ)中找到原型，所以我們學(xué)習(xí)韓語(yǔ)還是有很大優(yōu)勢(shì)的！鄭州當(dāng)代外語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)掌握外語(yǔ)零基礎(chǔ)直達(dá)初級(jí)，讓你享受到掌握一門外語(yǔ)的滿足?？谡Z(yǔ)聽(tīng)力科學(xué)的語(yǔ)法框架構(gòu)建，同時(shí)提高口語(yǔ)聽(tīng)力。詞匯積累不少于2000詞匯量的積累，完善生活用語(yǔ)學(xué)習(xí)。專業(yè)教研專業(yè)教研，讓你了解到學(xué)一門語(yǔ)言的樂(lè)趣。鄭州當(dāng)代外語(yǔ)教育韓語(yǔ)培訓(xùn)當(dāng)代外語(yǔ)成立之初就一直秉承以“自強(qiáng)不息，學(xué)無(wú)止境”的思想，教師隊(duì)伍以專業(yè)外語(yǔ)高校畢業(yè)的研究生、碩士為主，有海外名校留學(xué)經(jīng)歷，均為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、自身教學(xué)風(fēng)格鮮明、深受學(xué)員喜愛(ài)的老師。在當(dāng)代外語(yǔ)，每節(jié)課都有標(biāo)準(zhǔn)授課規(guī)范，教師通過(guò)多樣的教學(xué)形式，展現(xiàn)有趣、多樣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，當(dāng)代外語(yǔ)在教學(xué)教研方面，進(jìn)行嚴(yán)格要求和嚴(yán)謹(jǐn)評(píng)判，全力打造高效、歡樂(lè)、進(jìn)取的“外語(yǔ)課堂”。
韓語(yǔ)作為東方語(yǔ)系的一支，中國(guó)鄰邦的語(yǔ)言，與英語(yǔ)等西方語(yǔ)系相比，無(wú)論在發(fā)音和詞匯上，都更為接近漢語(yǔ)，對(duì)中國(guó)人的學(xué)習(xí)還是很有優(yōu)勢(shì)的。學(xué)習(xí)一門新外語(yǔ)的方法，就是那個(gè)眾人皆知的，最古老，最耗時(shí)，最痛苦但是最有效的——背誦法了。鄭州當(dāng)代外語(yǔ)教育課程介紹icon韓語(yǔ)培訓(xùn)課程韓語(yǔ)興趣班icon初學(xué)或韓語(yǔ)零起點(diǎn)苦于沒(méi)有明師引路，想找一款一步到位的課程認(rèn)真學(xué)習(xí)，不需要考試但想要具備相同級(jí)別的知識(shí);語(yǔ)法和口語(yǔ)方面需要特別鞏固;學(xué)習(xí)完整基礎(chǔ)知識(shí)。咨詢?cè)斍轫n語(yǔ)1V1icon每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行，使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法。咨詢?cè)斍轫n語(yǔ)留學(xué)班icon即將留學(xué)且在國(guó)內(nèi)從未接觸過(guò)此考試的學(xué)生，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語(yǔ)言考試，對(duì)留學(xué)語(yǔ)言考試建立初步的印象。咨詢?cè)斍轫n語(yǔ)考級(jí)班icon小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課;根據(jù)考試題型全面提高聽(tīng)說(shuō)讀寫技能;培養(yǎng)應(yīng)試技巧，有針對(duì)性。咨詢?cè)斍轫n語(yǔ)學(xué)習(xí)方法掌握韓文字母發(fā)音對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)可謂是重中之重。你可以選擇一盤專門的語(yǔ)音磁帶，反復(fù)播放模仿發(fā)音；在模仿的同時(shí)進(jìn)行聽(tīng)寫，對(duì)于鞏固記憶非常有幫助。再者，單詞是語(yǔ)言的細(xì)胞，有些初學(xué)者在煙波浩淼的詞海面前顯得束手無(wú)策。其實(shí)，多數(shù)的單詞是漢字詞，你可以通過(guò)韓國(guó)字與漢字對(duì)應(yīng)的方法進(jìn)行記憶。只要你使用這種方法，你會(huì)感到自己記憶單詞的力量真的是勢(shì)如破竹。韓語(yǔ)的語(yǔ)法點(diǎn)可謂紛繁復(fù)雜，許多初學(xué)者被迎面沖來(lái)的語(yǔ)法知識(shí)擊得頭暈?zāi)X脹。但是，請(qǐng)您記住，作為初學(xué)者，枯燥的語(yǔ)法和死板的規(guī)則不是你的伴侶，生動(dòng)的口語(yǔ)和精彩的會(huì)話才是你的財(cái)富。當(dāng)你擁有一口流利的口語(yǔ)時(shí)再去總結(jié)語(yǔ)法，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)“得來(lái)全不費(fèi)功夫”。鄭州當(dāng)代外語(yǔ)教育教學(xué)特色定目標(biāo)，定計(jì)劃根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，精準(zhǔn)匹配。當(dāng)堂測(cè)，找問(wèn)題分為課堂練習(xí)、課后鞏固、定期測(cè)試、高效率學(xué)習(xí)。教師評(píng)，記憶牢測(cè)后糾錯(cuò)，教師講解，反復(fù)學(xué)習(xí)達(dá)到知識(shí)循環(huán)鞏固效果。鄭州當(dāng)代外語(yǔ)教育韓語(yǔ)培訓(xùn)當(dāng)代外語(yǔ)是鄭州鑫鳴教育咨詢有限公司旗下創(chuàng)辦的一所專注于小語(yǔ)種教學(xué)的專業(yè)外語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)。自2010年創(chuàng)建于中原核心城市鄭州，是一家堅(jiān)持以小語(yǔ)種為教學(xué)特色的專業(yè)外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，校區(qū)分布在鄭州、洛陽(yáng)、新鄉(xiāng)等中原各地城市，已擁有十余所校區(qū)。自創(chuàng)辦以來(lái)，當(dāng)代外語(yǔ)堅(jiān)定不移地走專業(yè)化、國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)的授課模式，開(kāi)拓了中原地區(qū)小語(yǔ)種培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出因材施教的教學(xué)方式，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)出眾多出色學(xué)員，并與諸多知名高校合作，如鄭州大學(xué)、中原工學(xué)院、鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院、洛陽(yáng)師范學(xué)院、洛陽(yáng)理工學(xué)院等，長(zhǎng)期進(jìn)行指定語(yǔ)言培訓(xùn)，教學(xué)成果受到老師們和學(xué)生們的肯定。
當(dāng)前的中國(guó)越來(lái)越開(kāi)放，和我國(guó)合作的外企公司將越來(lái)越多，英語(yǔ)這一種語(yǔ)音已經(jīng)不可能只手遮天了，而這時(shí)能掌握小語(yǔ)種的人還很少。也就意味著這方面的人才奇缺，你學(xué)好了小語(yǔ)種也就意味著你多了一份就業(yè)的機(jī)遇。和名牌大學(xué)的畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)也就多一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，所以，為了前程，多一種技能何嘗不是一件好事呢。鄭州當(dāng)代外語(yǔ)教育課程介紹韓語(yǔ)1V1課程每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行，使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法。韓語(yǔ)出國(guó)留學(xué)班即將留學(xué)且在國(guó)內(nèi)從未接觸過(guò)此考試的學(xué)生，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語(yǔ)言考試，對(duì)留學(xué)語(yǔ)言考試建立初步的印象。韓語(yǔ)考級(jí)班小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課;根據(jù)考試題型全面提高聽(tīng)說(shuō)讀寫技能;培養(yǎng)應(yīng)試技巧，有針對(duì)性。韓語(yǔ)興趣班初學(xué)或韓語(yǔ)零起點(diǎn)苦于沒(méi)有明師引路，想找一款一步到位的課程認(rèn)真學(xué)習(xí)，不需要考試但想要具備相同級(jí)別的知識(shí);語(yǔ)法和口語(yǔ)方面需要特別鞏固;學(xué)習(xí)完整基礎(chǔ)知識(shí)但不想只學(xué)啞巴韓語(yǔ)。韓語(yǔ)學(xué)習(xí)方法正所謂“興趣是最好的老師”，在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)前，我們一定要確定自己不是三分鐘熱度，是真的對(duì)韓語(yǔ)感興趣，這種興趣可以源自一部韓劇，也可以因?yàn)橄肴ロn國(guó)旅行，無(wú)論如何要確定自己可以堅(jiān)持下去，否則學(xué)了一段時(shí)間之后，就將韓語(yǔ)的學(xué)習(xí)任務(wù)擱淺了，到最后只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間。韓語(yǔ)最基礎(chǔ)的是元音和輔音，其中元音有21個(gè)，輔音有19個(gè)，非常像我們小時(shí)候?qū)W習(xí)的漢語(yǔ)的聲母和韻母，其中很多的發(fā)音都可以在漢語(yǔ)中找到原型，所以我們學(xué)習(xí)韓語(yǔ)還是有很大優(yōu)勢(shì)的！鄭州當(dāng)代外語(yǔ)教育教學(xué)特色定目標(biāo)，定計(jì)劃根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，精準(zhǔn)匹配。當(dāng)堂測(cè)，找問(wèn)題分為課堂練習(xí)、課后鞏固、定期測(cè)試、高效率學(xué)習(xí)。教師評(píng)，記憶牢測(cè)后糾錯(cuò)，教師講解，反復(fù)學(xué)習(xí)達(dá)到知識(shí)循環(huán)鞏固效果。鄭州當(dāng)代外語(yǔ)教育韓語(yǔ)培訓(xùn)當(dāng)代外語(yǔ)成立之初就一直秉承以“自強(qiáng)不息，學(xué)無(wú)止境”的思想，教師隊(duì)伍以專業(yè)外語(yǔ)高校畢業(yè)的研究生、碩士為主，有海外名校留學(xué)經(jīng)歷，均為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、自身教學(xué)風(fēng)格鮮明、深受學(xué)員喜愛(ài)的老師。在當(dāng)代外語(yǔ)，每節(jié)課都有標(biāo)準(zhǔn)授課規(guī)范，教師通過(guò)多樣的教學(xué)形式，展現(xiàn)有趣、多樣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，當(dāng)代外語(yǔ)在教學(xué)教研方面，進(jìn)行嚴(yán)格要求和嚴(yán)謹(jǐn)評(píng)判，全力打造高效、歡樂(lè)、進(jìn)取的“外語(yǔ)課堂”。
小語(yǔ)種的就業(yè)形式是很樂(lè)觀的。雖然學(xué)習(xí)小語(yǔ)種有很多好處，但是具體還要根據(jù)自己的情況來(lái)決定是否要學(xué)習(xí)，主要還是依據(jù)自己的愛(ài)好和需要。特別對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果自身沒(méi)有學(xué)習(xí)這門語(yǔ)言的愿望，而是迫于某種壓力硬著頭皮去學(xué)，這樣會(huì)給自己造成更大的學(xué)習(xí)壓力，小語(yǔ)種的學(xué)習(xí)還是需要謹(jǐn)慎的。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育課程介紹韓語(yǔ)興趣班初學(xué)或韓語(yǔ)零起點(diǎn)苦于沒(méi)有明師引路，一步到位的課程認(rèn)真學(xué)習(xí)，不需要考試但想要具備相同級(jí)別的知識(shí);語(yǔ)法和口語(yǔ)方面需要特別鞏固;學(xué)習(xí)完整基礎(chǔ)知識(shí)。韓語(yǔ)1V1每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法。韓語(yǔ)留學(xué)班即將留學(xué)且在國(guó)內(nèi)從未接觸過(guò)此考試的學(xué)生，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語(yǔ)言考試，對(duì)留學(xué)語(yǔ)言考試建立初步的印象。韓語(yǔ)考級(jí)班小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課;根據(jù)考試題型全面提高聽(tīng)說(shuō)讀寫技能;培養(yǎng)應(yīng)試技巧，有針對(duì)性。韓語(yǔ)學(xué)習(xí)方法韓語(yǔ)（朝鮮語(yǔ)）主要通行于朝鮮（北韓）、韓國(guó)（南韓）和其他國(guó)家的海外韓裔人口，如美國(guó)，中國(guó)，日本等國(guó)的韓裔（朝鮮裔）。全球約7560萬(wàn)人使用，是世界使用人口第十三多的語(yǔ)言。真正地去掌握一門外語(yǔ)，并不是舉手之勞，而應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)反復(fù)鞏固。因而，每一位要掌握韓語(yǔ)的朋友應(yīng)根據(jù)自己的作息習(xí)慣和大腦的活動(dòng)規(guī)律制定出學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)劃表，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。那么，精通的時(shí)間則是指日可待。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)掌握外語(yǔ)零基礎(chǔ)直達(dá)初級(jí)，讓你享受到掌握一門外語(yǔ)的滿足?？谡Z(yǔ)聽(tīng)力科學(xué)的語(yǔ)法框架構(gòu)建，同時(shí)提高口語(yǔ)聽(tīng)力。詞匯積累不少于2000詞匯量的積累，完善生活用語(yǔ)學(xué)習(xí)。專業(yè)教研專業(yè)教研，讓你了解到學(xué)一門語(yǔ)言的樂(lè)趣。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育韓語(yǔ)培訓(xùn)當(dāng)代外語(yǔ)是鄭州鑫鳴教育咨詢有限公司旗下創(chuàng)辦的一所專注于小語(yǔ)種教學(xué)的專業(yè)外語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)。自2010年創(chuàng)建于中原核心城市鄭州，是一家堅(jiān)持以小語(yǔ)種為教學(xué)特色的專業(yè)外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，校區(qū)分布在鄭州、洛陽(yáng)、新鄉(xiāng)等中原各地城市，已擁有十余所校區(qū)。自創(chuàng)辦以來(lái)，當(dāng)代外語(yǔ)堅(jiān)定不移地走專業(yè)化、國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)的授課模式，開(kāi)拓了中原地區(qū)小語(yǔ)種培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出因材施教的教學(xué)方式，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)出眾多出色學(xué)員，并與諸多知名高校合作，如鄭州大學(xué)、中原工學(xué)院、鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院、洛陽(yáng)師范學(xué)院、洛陽(yáng)理工學(xué)院等，長(zhǎng)期進(jìn)行指定語(yǔ)言培訓(xùn)，教學(xué)成果受到老師們和學(xué)生們的肯定。
韓語(yǔ)作為東方語(yǔ)系的一支，中國(guó)鄰邦的語(yǔ)言，與英語(yǔ)等西方語(yǔ)系相比，無(wú)論在發(fā)音和詞匯上，都更為接近漢語(yǔ)，對(duì)中國(guó)人的學(xué)習(xí)還是很有優(yōu)勢(shì)的。學(xué)習(xí)一門新外語(yǔ)的方法，就是那個(gè)眾人皆知的，最古老，最耗時(shí)，最痛苦但是最有效的——背誦法了。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育課程介紹icon韓語(yǔ)培訓(xùn)課程韓語(yǔ)興趣班icon初學(xué)或韓語(yǔ)零起點(diǎn)苦于沒(méi)有明師引路，想找一款一步到位的課程認(rèn)真學(xué)習(xí)，不需要考試但想要具備相同級(jí)別的知識(shí);語(yǔ)法和口語(yǔ)方面需要特別鞏固;學(xué)習(xí)完整基礎(chǔ)知識(shí)。咨詢?cè)斍轫n語(yǔ)1V1icon每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行，使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法。咨詢?cè)斍轫n語(yǔ)留學(xué)班icon即將留學(xué)且在國(guó)內(nèi)從未接觸過(guò)此考試的學(xué)生，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語(yǔ)言考試，對(duì)留學(xué)語(yǔ)言考試建立初步的印象。咨詢?cè)斍轫n語(yǔ)考級(jí)班icon小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課;根據(jù)考試題型全面提高聽(tīng)說(shuō)讀寫技能;培養(yǎng)應(yīng)試技巧，有針對(duì)性。咨詢?cè)斍轫n語(yǔ)學(xué)習(xí)方法無(wú)論學(xué)習(xí)哪一種語(yǔ)言，詞匯都是很重要的基礎(chǔ)部分，通過(guò)積累詞匯，我們慢慢地會(huì)明白一整句話的意思，我們懂得越來(lái)越多，會(huì)讓我們對(duì)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)更加有興趣。韓語(yǔ)的詞匯有一部分來(lái)源于漢語(yǔ)，有一部分來(lái)源于英語(yǔ)，所以很多詞匯我們聽(tīng)到發(fā)音，就有可能猜出它的意思是什么，這對(duì)于我們而言又是一大福音！這可能是韓語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中最大的一座山，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多相近的語(yǔ)法，看起來(lái)相似，用起來(lái)卻有不一樣，這個(gè)需要我們慢慢研究總結(jié)，通過(guò)慢慢積累，長(zhǎng)期語(yǔ)感的培養(yǎng)，相信一切困難都是可以克服的！洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)掌握外語(yǔ)零基礎(chǔ)直達(dá)初級(jí)，讓你享受到掌握一門外語(yǔ)的滿足?？谡Z(yǔ)聽(tīng)力科學(xué)的語(yǔ)法框架構(gòu)建，同時(shí)提高口語(yǔ)聽(tīng)力。詞匯積累不少于2000詞匯量的積累，完善生活用語(yǔ)學(xué)習(xí)。專業(yè)教研專業(yè)教研，讓你了解到學(xué)一門語(yǔ)言的樂(lè)趣。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育韓語(yǔ)培訓(xùn)當(dāng)代外語(yǔ)是鄭州鑫鳴教育咨詢有限公司旗下創(chuàng)辦的一所專注于小語(yǔ)種教學(xué)的專業(yè)外語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)。自2010年創(chuàng)建于中原核心城市鄭州，是一家堅(jiān)持以小語(yǔ)種為教學(xué)特色的專業(yè)外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，校區(qū)分布在鄭州、洛陽(yáng)、新鄉(xiāng)等中原各地城市，已擁有十余所校區(qū)。自創(chuàng)辦以來(lái)，當(dāng)代外語(yǔ)堅(jiān)定不移地走專業(yè)化、國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)的授課模式，開(kāi)拓了中原地區(qū)小語(yǔ)種培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出因材施教的教學(xué)方式，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)出眾多出色學(xué)員，并與諸多知名高校合作，如鄭州大學(xué)、中原工學(xué)院、鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院、洛陽(yáng)師范學(xué)院、洛陽(yáng)理工學(xué)院等，長(zhǎng)期進(jìn)行指定語(yǔ)言培訓(xùn)，教學(xué)成果受到老師們和學(xué)生們的肯定。
雖然英語(yǔ)學(xué)習(xí)還是主流，但小語(yǔ)種的學(xué)習(xí)人數(shù)已經(jīng)占了學(xué)外語(yǔ)總?cè)藬?shù)的一半左右。據(jù)了解，學(xué)習(xí)日語(yǔ)、韓語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)的人數(shù)占學(xué)習(xí)小語(yǔ)種人數(shù)總數(shù)的90%左右。其中，德法語(yǔ)言的學(xué)習(xí)人數(shù)比兩三年前多了10%左右，學(xué)習(xí)日韓語(yǔ)音的人數(shù)更是以每年20%的速度猛增。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育課程介紹韓語(yǔ)興趣班初學(xué)或韓語(yǔ)零起點(diǎn)苦于沒(méi)有明師引路，想找一款一步到位的課程認(rèn)真學(xué)習(xí)，不需要考試但想要具備相同級(jí)別的知識(shí);語(yǔ)法和口語(yǔ)方面需要特別鞏固;學(xué)習(xí)完整基礎(chǔ)知識(shí)但不想只學(xué)啞巴韓語(yǔ)。。1韓語(yǔ)1V1課程每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行，使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法。2韓語(yǔ)出國(guó)留學(xué)班即將留學(xué)且在國(guó)內(nèi)從未接觸過(guò)此考試的學(xué)生，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語(yǔ)言考試，對(duì)留學(xué)語(yǔ)言考試建立初步的印象。3韓語(yǔ)考級(jí)班小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課;根據(jù)考試題型全面提高聽(tīng)說(shuō)讀寫技能;培養(yǎng)應(yīng)試技巧，有針對(duì)性。4韓語(yǔ)學(xué)習(xí)方法正所謂“興趣是最好的老師”，在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)前，我們一定要確定自己不是三分鐘熱度，是真的對(duì)韓語(yǔ)感興趣，這種興趣可以源自一部韓劇，也可以因?yàn)橄肴ロn國(guó)旅行，無(wú)論如何要確定自己可以堅(jiān)持下去，否則學(xué)了一段時(shí)間之后，就將韓語(yǔ)的學(xué)習(xí)任務(wù)擱淺了，到最后只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間。韓語(yǔ)最基礎(chǔ)的是元音和輔音，其中元音有21個(gè)，輔音有19個(gè)，非常像我們小時(shí)候?qū)W習(xí)的漢語(yǔ)的聲母和韻母，其中很多的發(fā)音都可以在漢語(yǔ)中找到原型，所以我們學(xué)習(xí)韓語(yǔ)還是有很大優(yōu)勢(shì)的！為什么要學(xué)韓語(yǔ)？1超迷韓劇，所以想學(xué)韓語(yǔ)2韓國(guó)帥哥，美女很讓我們向往3為了以后出國(guó)留學(xué)，留學(xué)深造4在韓企工作，必須要懂一些韓語(yǔ)常識(shí)5看大家都學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，自己也想學(xué)習(xí)洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育韓語(yǔ)培訓(xùn)當(dāng)代外語(yǔ)堅(jiān)持線上和線下相結(jié)合的教育模式，線上有知行網(wǎng)校，提供各種外語(yǔ)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)等各種學(xué)習(xí)信息，同時(shí)自主研發(fā)一整套的專業(yè)教學(xué)課程，通過(guò)錄播和直播的形式，為學(xué)生提供高品質(zhì)的線上課程學(xué)習(xí)，旨在使更多學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。線下教學(xué)中，當(dāng)代外語(yǔ)堅(jiān)持創(chuàng)新與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，同樣自主研發(fā)教材，教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)均由專業(yè)語(yǔ)言院校畢業(yè)、具有海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師組成。堅(jiān)持的學(xué)生、優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)、負(fù)責(zé)任的嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)態(tài)度，構(gòu)成了當(dāng)代外語(yǔ)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力；與時(shí)俱進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備、因材施教的教學(xué)方法、不斷更新的教學(xué)產(chǎn)品、持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)服務(wù)代表了當(dāng)代教育不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的核心價(jià)值。
雖然英語(yǔ)學(xué)習(xí)還是主流，但小語(yǔ)種的學(xué)習(xí)人數(shù)已經(jīng)占了學(xué)外語(yǔ)總?cè)藬?shù)的一半左右。據(jù)了解，學(xué)習(xí)日語(yǔ)、韓語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)的人數(shù)占學(xué)習(xí)小語(yǔ)種人數(shù)總數(shù)的90%左右。其中，德法語(yǔ)言的學(xué)習(xí)人數(shù)比兩三年前多了10%左右，學(xué)習(xí)日韓語(yǔ)音的人數(shù)更是以每年20%的速度猛增。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育課程介紹韓語(yǔ)1V1課程每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行，使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法。韓語(yǔ)出國(guó)留學(xué)班即將留學(xué)且在國(guó)內(nèi)從未接觸過(guò)此考試的學(xué)生，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語(yǔ)言考試，對(duì)留學(xué)語(yǔ)言考試建立初步的印象。韓語(yǔ)考級(jí)班小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課;根據(jù)考試題型全面提高聽(tīng)說(shuō)讀寫技能;培養(yǎng)應(yīng)試技巧，有針對(duì)性。韓語(yǔ)興趣班初學(xué)或韓語(yǔ)零起點(diǎn)苦于沒(méi)有明師引路，想找一款一步到位的課程認(rèn)真學(xué)習(xí)，不需要考試但想要具備相同級(jí)別的知識(shí);語(yǔ)法和口語(yǔ)方面需要特別鞏固;學(xué)習(xí)完整基礎(chǔ)知識(shí)但不想只學(xué)啞巴韓語(yǔ)。韓語(yǔ)學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)任何一種語(yǔ)言我們需要的就是扎實(shí)的基礎(chǔ)，這點(diǎn)是最重要的一個(gè)因素，所以我們一定要打好基礎(chǔ)，韓語(yǔ)的基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)是韓語(yǔ)單音和副詞的學(xué)習(xí)，這方面沒(méi)有捷徑，只能每天好好的背誦。學(xué)習(xí)敢于我們必須鍛煉自己的聽(tīng)力，要經(jīng)常做一些韓語(yǔ)聽(tīng)力的練習(xí)，我們最好每天習(xí)慣用韓語(yǔ)說(shuō)話，經(jīng)常看一些原版的電視劇，或者網(wǎng)上找一些韓語(yǔ)的對(duì)話節(jié)目看看。書中自有顏如玉，我們?cè)谧x文章的過(guò)程中記憶的單詞會(huì)很比較的容易一些?；蛘呶覀円部梢酝ㄟ^(guò)一些圖片文字來(lái)促進(jìn)記憶。為什么要學(xué)韓語(yǔ)？1超迷韓劇，所以想學(xué)韓語(yǔ)2韓國(guó)帥哥，美女很讓我們向往3為了以后出國(guó)留學(xué)，留學(xué)深造4在韓企工作，必須要懂一些韓語(yǔ)常識(shí)5看大家都學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，自己也想學(xué)習(xí)洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育韓語(yǔ)培訓(xùn)當(dāng)代外語(yǔ)是鄭州鑫鳴教育咨詢有限公司旗下創(chuàng)辦的一所專注于小語(yǔ)種教學(xué)的專業(yè)外語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)。自2010年創(chuàng)建于中原核心城市鄭州，是一家堅(jiān)持以小語(yǔ)種為教學(xué)特色的專業(yè)外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，校區(qū)分布在鄭州、洛陽(yáng)、新鄉(xiāng)等中原各地城市，已擁有十余所校區(qū)。自創(chuàng)辦以來(lái)，當(dāng)代外語(yǔ)堅(jiān)定不移地走專業(yè)化、國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)的授課模式，開(kāi)拓了中原地區(qū)小語(yǔ)種培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出因材施教的教學(xué)方式，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)出眾多出色學(xué)員，并與諸多知名高校合作，如鄭州大學(xué)、中原工學(xué)院、鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院、洛陽(yáng)師范學(xué)院、洛陽(yáng)理工學(xué)院等，長(zhǎng)期進(jìn)行指定語(yǔ)言培訓(xùn)，教學(xué)成果受到老師們和學(xué)生們的肯定。
學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的人群主要是為了留學(xué)或就業(yè)。由于學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的人數(shù)少，競(jìng)爭(zhēng)也不會(huì)那么激烈。隨著與國(guó)外交流的密切，市內(nèi)的外企越來(lái)越多，需要擅長(zhǎng)相關(guān)特殊語(yǔ)種的地方也越來(lái)越多，給學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的人群提供了更多的就業(yè)選擇。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育課程介紹icon韓語(yǔ)培訓(xùn)課程韓語(yǔ)興趣班icon初學(xué)或韓語(yǔ)零起點(diǎn)苦于沒(méi)有明師引路，想找一款一步到位的課程認(rèn)真學(xué)習(xí)，不需要考試但想要具備相同級(jí)別的知識(shí);語(yǔ)法和口語(yǔ)方面需要特別鞏固;學(xué)習(xí)完整基礎(chǔ)知識(shí)。咨詢?cè)斍轫n語(yǔ)1V1icon每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行，使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法。咨詢?cè)斍轫n語(yǔ)留學(xué)班icon即將留學(xué)且在國(guó)內(nèi)從未接觸過(guò)此考試的學(xué)生，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語(yǔ)言考試，對(duì)留學(xué)語(yǔ)言考試建立初步的印象。咨詢?cè)斍轫n語(yǔ)考級(jí)班icon小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課;根據(jù)考試題型全面提高聽(tīng)說(shuō)讀寫技能;培養(yǎng)應(yīng)試技巧，有針對(duì)性。咨詢?cè)斍轫n語(yǔ)學(xué)習(xí)方法在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的初級(jí)階段，接觸的語(yǔ)法相對(duì)簡(jiǎn)單，不會(huì)造成太多的疑問(wèn)。但是到了中級(jí)，語(yǔ)法可能就會(huì)變成許多同學(xué)最為頭疼的部分了。眾多意義相近的用法，敬語(yǔ)體和半語(yǔ)體的應(yīng)用，單詞在不同助詞下的變形，還有那長(zhǎng)的不得了的句子，讀了數(shù)遍依然不知所云。無(wú)怪乎許多同學(xué)都把語(yǔ)法作為“?????”的第一對(duì)象。但是語(yǔ)法的學(xué)習(xí)又至關(guān)重要，它是我們迅速了解一門外語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，短時(shí)期內(nèi)速成的關(guān)鍵。與漢語(yǔ)相比，韓語(yǔ)的語(yǔ)法的確復(fù)雜很多，翻開(kāi)任何一本講解語(yǔ)法的書籍，總會(huì)把你看的如墜霧中，而對(duì)于如何區(qū)別相近詞尾的說(shuō)明，恐怕會(huì)讓你更加眉頭緊鎖。為什么要學(xué)韓語(yǔ)？1超迷韓劇，所以想學(xué)韓語(yǔ)2韓國(guó)帥哥，美女很讓我們向往3為了以后出國(guó)留學(xué)，留學(xué)深造4在韓企工作，必須要懂一些韓語(yǔ)常識(shí)5看大家都學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，自己也想學(xué)習(xí)洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育韓語(yǔ)培訓(xùn)當(dāng)代外語(yǔ)堅(jiān)持線上和線下相結(jié)合的教育模式，線上有知行網(wǎng)校，提供各種外語(yǔ)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)等各種學(xué)習(xí)信息，同時(shí)自主研發(fā)一整套的專業(yè)教學(xué)課程，通過(guò)錄播和直播的形式，為學(xué)生提供高品質(zhì)的線上課程學(xué)習(xí)，旨在使更多學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。線下教學(xué)中，當(dāng)代外語(yǔ)堅(jiān)持創(chuàng)新與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，同樣自主研發(fā)教材，教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)均由專業(yè)語(yǔ)言院校畢業(yè)、具有海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師組成。堅(jiān)持的學(xué)生、優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)、負(fù)責(zé)任的嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)態(tài)度，構(gòu)成了當(dāng)代外語(yǔ)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力；與時(shí)俱進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備、因材施教的教學(xué)方法、不斷更新的教學(xué)產(chǎn)品、持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)服務(wù)代表了當(dāng)代教育不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的核心價(jià)值。
在韓語(yǔ)學(xué)習(xí)的最初階段，幾乎所有的人都會(huì)感覺(jué)很難，如果你在這時(shí)翻開(kāi)英語(yǔ)書，會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己對(duì)英語(yǔ)熱愛(ài)了許多，讀起來(lái)也會(huì)覺(jué)得更加親切。這是每個(gè)人都有的，一種對(duì)新事物的排斥心理。只要你堅(jiān)持下來(lái)，至多一個(gè)月之后，當(dāng)你再去看第一個(gè)星期學(xué)習(xí)的東西，就會(huì)覺(jué)得非常簡(jiǎn)單了。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育課程介紹韓語(yǔ)1V1課程每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行，使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法。韓語(yǔ)出國(guó)留學(xué)班即將留學(xué)且在國(guó)內(nèi)從未接觸過(guò)此考試的學(xué)生，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語(yǔ)言考試，對(duì)留學(xué)語(yǔ)言考試建立初步的印象。韓語(yǔ)考級(jí)班小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課;根據(jù)考試題型全面提高聽(tīng)說(shuō)讀寫技能;培養(yǎng)應(yīng)試技巧，有針對(duì)性。韓語(yǔ)興趣班初學(xué)或韓語(yǔ)零起點(diǎn)苦于沒(méi)有明師引路，想找一款一步到位的課程認(rèn)真學(xué)習(xí)，不需要考試但想要具備相同級(jí)別的知識(shí);語(yǔ)法和口語(yǔ)方面需要特別鞏固;學(xué)習(xí)完整基礎(chǔ)知識(shí)但不想只學(xué)啞巴韓語(yǔ)。韓語(yǔ)學(xué)習(xí)方法無(wú)論學(xué)習(xí)哪一種語(yǔ)言，詞匯都是很重要的基礎(chǔ)部分，通過(guò)積累詞匯，我們慢慢地會(huì)明白一整句話的意思，我們懂得越來(lái)越多，會(huì)讓我們對(duì)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)更加有興趣。韓語(yǔ)的詞匯有一部分來(lái)源于漢語(yǔ)，有一部分來(lái)源于英語(yǔ)，所以很多詞匯我們聽(tīng)到發(fā)音，就有可能猜出它的意思是什么，這對(duì)于我們而言又是一大福音！這可能是韓語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中最大的一座山，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多相近的語(yǔ)法，看起來(lái)相似，用起來(lái)卻有不一樣，這個(gè)需要我們慢慢研究總結(jié)，通過(guò)慢慢積累，長(zhǎng)期語(yǔ)感的培養(yǎng)，相信一切困難都是可以克服的！洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育教學(xué)特色定目標(biāo)，定計(jì)劃根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，精準(zhǔn)匹配。當(dāng)堂測(cè)，找問(wèn)題分為課堂練習(xí)、課后鞏固、定期測(cè)試、高效率學(xué)習(xí)。教師評(píng)，記憶牢測(cè)后糾錯(cuò)，教師講解，反復(fù)學(xué)習(xí)達(dá)到知識(shí)循環(huán)鞏固效果。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育韓語(yǔ)培訓(xùn)當(dāng)代外語(yǔ)成立之初就一直秉承以“自強(qiáng)不息，學(xué)無(wú)止境”的思想，教師隊(duì)伍以專業(yè)外語(yǔ)高校畢業(yè)的研究生、碩士為主，有海外名校留學(xué)經(jīng)歷，均為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、自身教學(xué)風(fēng)格鮮明、深受學(xué)員喜愛(ài)的老師。在當(dāng)代外語(yǔ)，每節(jié)課都有標(biāo)準(zhǔn)授課規(guī)范，教師通過(guò)多樣的教學(xué)形式，展現(xiàn)有趣、多樣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，當(dāng)代外語(yǔ)在教學(xué)教研方面，進(jìn)行嚴(yán)格要求和嚴(yán)謹(jǐn)評(píng)判，全力打造高效、歡樂(lè)、進(jìn)取的“外語(yǔ)課堂”。
當(dāng)前的中國(guó)越來(lái)越開(kāi)放，和我國(guó)合作的外企公司將越來(lái)越多，英語(yǔ)這一種語(yǔ)音已經(jīng)不可能只手遮天了，而這時(shí)能掌握小語(yǔ)種的人還很少。也就意味著這方面的人才奇缺，你學(xué)好了小語(yǔ)種也就意味著你多了一份就業(yè)的機(jī)遇。和名牌大學(xué)的畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)也就多一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，所以，為了前程，多一種技能何嘗不是一件好事呢。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育課程介紹韓語(yǔ)1V1課程每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行，使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法。韓語(yǔ)出國(guó)留學(xué)班即將留學(xué)且在國(guó)內(nèi)從未接觸過(guò)此考試的學(xué)生，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語(yǔ)言考試，對(duì)留學(xué)語(yǔ)言考試建立初步的印象。韓語(yǔ)考級(jí)班小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課;根據(jù)考試題型全面提高聽(tīng)說(shuō)讀寫技能;培養(yǎng)應(yīng)試技巧，有針對(duì)性。韓語(yǔ)興趣班初學(xué)或韓語(yǔ)零起點(diǎn)苦于沒(méi)有明師引路，想找一款一步到位的課程認(rèn)真學(xué)習(xí)，不需要考試但想要具備相同級(jí)別的知識(shí);語(yǔ)法和口語(yǔ)方面需要特別鞏固;學(xué)習(xí)完整基礎(chǔ)知識(shí)但不想只學(xué)啞巴韓語(yǔ)。韓語(yǔ)學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)任何一種語(yǔ)言我們需要的就是扎實(shí)的基礎(chǔ)，這點(diǎn)是最重要的一個(gè)因素，所以我們一定要打好基礎(chǔ)，韓語(yǔ)的基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)是韓語(yǔ)單音和副詞的學(xué)習(xí)，這方面沒(méi)有捷徑，只能每天好好的背誦。學(xué)習(xí)敢于我們必須鍛煉自己的聽(tīng)力，要經(jīng)常做一些韓語(yǔ)聽(tīng)力的練習(xí)，我們最好每天習(xí)慣用韓語(yǔ)說(shuō)話，經(jīng)?？匆恍┰娴碾娨晞?，或者網(wǎng)上找一些韓語(yǔ)的對(duì)話節(jié)目看看。書中自有顏如玉，我們?cè)谧x文章的過(guò)程中記憶的單詞會(huì)很比較的容易一些?；蛘呶覀円部梢酝ㄟ^(guò)一些圖片文字來(lái)促進(jìn)記憶。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)掌握外語(yǔ)零基礎(chǔ)直達(dá)初級(jí)，讓你享受到掌握一門外語(yǔ)的滿足?？谡Z(yǔ)聽(tīng)力科學(xué)的語(yǔ)法框架構(gòu)建，同時(shí)提高口語(yǔ)聽(tīng)力。詞匯積累不少于2000詞匯量的積累，完善生活用語(yǔ)學(xué)習(xí)。專業(yè)教研專業(yè)教研，讓你了解到學(xué)一門語(yǔ)言的樂(lè)趣。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育韓語(yǔ)培訓(xùn)當(dāng)代外語(yǔ)是鄭州鑫鳴教育咨詢有限公司旗下創(chuàng)辦的一所專注于小語(yǔ)種教學(xué)的專業(yè)外語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)。自2010年創(chuàng)建于中原核心城市鄭州，是一家堅(jiān)持以小語(yǔ)種為教學(xué)特色的專業(yè)外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，校區(qū)分布在鄭州、洛陽(yáng)、新鄉(xiāng)等中原各地城市，已擁有十余所校區(qū)。自創(chuàng)辦以來(lái)，當(dāng)代外語(yǔ)堅(jiān)定不移地走專業(yè)化、國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)的授課模式，開(kāi)拓了中原地區(qū)小語(yǔ)種培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出因材施教的教學(xué)方式，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)出眾多出色學(xué)員，并與諸多知名高校合作，如鄭州大學(xué)、中原工學(xué)院、鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院、洛陽(yáng)師范學(xué)院、洛陽(yáng)理工學(xué)院等，長(zhǎng)期進(jìn)行指定語(yǔ)言培訓(xùn)，教學(xué)成果受到老師們和學(xué)生們的肯定。
會(huì)一門小語(yǔ)種的人就業(yè)前景是相對(duì)廣闊的。由于目前小語(yǔ)種是教育部控制設(shè)點(diǎn)的專業(yè)，所以大部分高校無(wú)權(quán)單獨(dú)招生，因此學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的人就比較少，這種結(jié)果就是物以稀為貴，學(xué)習(xí)小語(yǔ)種出來(lái)的人就業(yè)前景有自身特有的優(yōu)勢(shì)，就是前景會(huì)比較好。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育課程介紹韓語(yǔ)1V1課程每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行，使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法。韓語(yǔ)出國(guó)留學(xué)班即將留學(xué)且在國(guó)內(nèi)從未接觸過(guò)此考試的學(xué)生，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語(yǔ)言考試，對(duì)留學(xué)語(yǔ)言考試建立初步的印象。韓語(yǔ)考級(jí)班小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課;根據(jù)考試題型全面提高聽(tīng)說(shuō)讀寫技能;培養(yǎng)應(yīng)試技巧，有針對(duì)性。韓語(yǔ)興趣班初學(xué)或韓語(yǔ)零起點(diǎn)苦于沒(méi)有明師引路，想找一款一步到位的課程認(rèn)真學(xué)習(xí)，不需要考試但想要具備相同級(jí)別的知識(shí);語(yǔ)法和口語(yǔ)方面需要特別鞏固;學(xué)習(xí)完整基礎(chǔ)知識(shí)但不想只學(xué)啞巴韓語(yǔ)。韓語(yǔ)學(xué)習(xí)方法掌握韓文字母發(fā)音對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)可謂是重中之重。你可以選擇一盤專門的語(yǔ)音磁帶，反復(fù)播放模仿發(fā)音；在模仿的同時(shí)進(jìn)行聽(tīng)寫，對(duì)于鞏固記憶非常有幫助。再者，單詞是語(yǔ)言的細(xì)胞，有些初學(xué)者在煙波浩淼的詞海面前顯得束手無(wú)策。其實(shí)，多數(shù)的單詞是漢字詞，你可以通過(guò)韓國(guó)字與漢字對(duì)應(yīng)的方法進(jìn)行記憶。只要你使用這種方法，你會(huì)感到自己記憶單詞的力量真的是勢(shì)如破竹。韓語(yǔ)的語(yǔ)法點(diǎn)可謂紛繁復(fù)雜，許多初學(xué)者被迎面沖來(lái)的語(yǔ)法知識(shí)擊得頭暈?zāi)X脹。但是，請(qǐng)您記住，作為初學(xué)者，枯燥的語(yǔ)法和死板的規(guī)則不是你的伴侶，生動(dòng)的口語(yǔ)和精彩的會(huì)話才是你的財(cái)富。當(dāng)你擁有一口流利的口語(yǔ)時(shí)再去總結(jié)語(yǔ)法，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)“得來(lái)全不費(fèi)功夫”。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育教學(xué)理念服務(wù)為先icon我們盡心盡力為每一位學(xué)子創(chuàng)造舒適的環(huán)境，竭誠(chéng)服務(wù)，真心對(duì)待，我們用真誠(chéng)換回學(xué)生的滿意和好評(píng)。實(shí)用至上icon當(dāng)代外語(yǔ)一直堅(jiān)持為學(xué)生開(kāi)拓更廣闊的天地，讓他們有機(jī)會(huì)在未來(lái)道路上，學(xué)以致用，成就更好的人生。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育韓語(yǔ)培訓(xùn)當(dāng)代外語(yǔ)是鄭州鑫鳴教育咨詢有限公司旗下創(chuàng)辦的一所專注于小語(yǔ)種教學(xué)的專業(yè)外語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)。自2010年創(chuàng)建于中原核心城市鄭州，是一家堅(jiān)持以小語(yǔ)種為教學(xué)特色的專業(yè)外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，校區(qū)分布在鄭州、洛陽(yáng)、新鄉(xiāng)等中原各地城市，已擁有十余所校區(qū)。自創(chuàng)辦以來(lái)，當(dāng)代外語(yǔ)堅(jiān)定不移地走專業(yè)化、國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)的授課模式，開(kāi)拓了中原地區(qū)小語(yǔ)種培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出因材施教的教學(xué)方式，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)出眾多出色學(xué)員，并與諸多知名高校合作，如鄭州大學(xué)、中原工學(xué)院、鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院、洛陽(yáng)師范學(xué)院、洛陽(yáng)理工學(xué)院等，長(zhǎng)期進(jìn)行指定語(yǔ)言培訓(xùn)，教學(xué)成果受到老師們和學(xué)生們的肯定。
學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的人群主要是為了留學(xué)或就業(yè)。由于學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的人數(shù)少，競(jìng)爭(zhēng)也不會(huì)那么激烈。隨著與國(guó)外交流的密切，市內(nèi)的外企越來(lái)越多，需要擅長(zhǎng)相關(guān)特殊語(yǔ)種的地方也越來(lái)越多，給學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的人群提供了更多的就業(yè)選擇。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育課程介紹韓語(yǔ)1V1課程每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行，使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法。韓語(yǔ)出國(guó)留學(xué)班即將留學(xué)且在國(guó)內(nèi)從未接觸過(guò)此考試的學(xué)生，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語(yǔ)言考試，對(duì)留學(xué)語(yǔ)言考試建立初步的印象。韓語(yǔ)考級(jí)班小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課;根據(jù)考試題型全面提高聽(tīng)說(shuō)讀寫技能;培養(yǎng)應(yīng)試技巧，有針對(duì)性。韓語(yǔ)興趣班初學(xué)或韓語(yǔ)零起點(diǎn)苦于沒(méi)有明師引路，想找一款一步到位的課程認(rèn)真學(xué)習(xí)，不需要考試但想要具備相同級(jí)別的知識(shí);語(yǔ)法和口語(yǔ)方面需要特別鞏固;學(xué)習(xí)完整基礎(chǔ)知識(shí)但不想只學(xué)啞巴韓語(yǔ)。韓語(yǔ)學(xué)習(xí)方法掌握韓文字母發(fā)音對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)可謂是重中之重。你可以選擇一盤專門的語(yǔ)音磁帶，反復(fù)播放模仿發(fā)音；在模仿的同時(shí)進(jìn)行聽(tīng)寫，對(duì)于鞏固記憶非常有幫助。再者，單詞是語(yǔ)言的細(xì)胞，有些初學(xué)者在煙波浩淼的詞海面前顯得束手無(wú)策。其實(shí)，多數(shù)的單詞是漢字詞，你可以通過(guò)韓國(guó)字與漢字對(duì)應(yīng)的方法進(jìn)行記憶。只要你使用這種方法，你會(huì)感到自己記憶單詞的力量真的是勢(shì)如破竹。韓語(yǔ)的語(yǔ)法點(diǎn)可謂紛繁復(fù)雜，許多初學(xué)者被迎面沖來(lái)的語(yǔ)法知識(shí)擊得頭暈?zāi)X脹。但是，請(qǐng)您記住，作為初學(xué)者，枯燥的語(yǔ)法和死板的規(guī)則不是你的伴侶，生動(dòng)的口語(yǔ)和精彩的會(huì)話才是你的財(cái)富。當(dāng)你擁有一口流利的口語(yǔ)時(shí)再去總結(jié)語(yǔ)法，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)“得來(lái)全不費(fèi)功夫”。為什么要學(xué)韓語(yǔ)？1超迷韓劇，所以想學(xué)韓語(yǔ)2韓國(guó)帥哥，美女很讓我們向往3為了以后出國(guó)留學(xué)，留學(xué)深造4在韓企工作，必須要懂一些韓語(yǔ)常識(shí)5看大家都學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，自己也想學(xué)習(xí)洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育韓語(yǔ)培訓(xùn)當(dāng)代外語(yǔ)成立之初就一直秉承以“自強(qiáng)不息，學(xué)無(wú)止境”的思想，教師隊(duì)伍以專業(yè)外語(yǔ)高校畢業(yè)的研究生、碩士為主，有海外名校留學(xué)經(jīng)歷，均為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、自身教學(xué)風(fēng)格鮮明、深受學(xué)員喜愛(ài)的老師。在當(dāng)代外語(yǔ)，每節(jié)課都有標(biāo)準(zhǔn)授課規(guī)范，教師通過(guò)多樣的教學(xué)形式，展現(xiàn)有趣、多樣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，當(dāng)代外語(yǔ)在教學(xué)教研方面，進(jìn)行嚴(yán)格要求和嚴(yán)謹(jǐn)評(píng)判，全力打造高效、歡樂(lè)、進(jìn)取的“外語(yǔ)課堂”。
小語(yǔ)種的就業(yè)形式是很樂(lè)觀的。雖然學(xué)習(xí)小語(yǔ)種有很多好處，但是具體還要根據(jù)自己的情況來(lái)決定是否要學(xué)習(xí)，主要還是依據(jù)自己的愛(ài)好和需要。特別對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果自身沒(méi)有學(xué)習(xí)這門語(yǔ)言的愿望，而是迫于某種壓力硬著頭皮去學(xué)，這樣會(huì)給自己造成更大的學(xué)習(xí)壓力，小語(yǔ)種的學(xué)習(xí)還是需要謹(jǐn)慎的。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育課程介紹icon韓語(yǔ)培訓(xùn)課程韓語(yǔ)興趣班icon初學(xué)或韓語(yǔ)零起點(diǎn)苦于沒(méi)有明師引路，想找一款一步到位的課程認(rèn)真學(xué)習(xí)，不需要考試但想要具備相同級(jí)別的知識(shí);語(yǔ)法和口語(yǔ)方面需要特別鞏固;學(xué)習(xí)完整基礎(chǔ)知識(shí)。咨詢?cè)斍轫n語(yǔ)1V1icon每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行，使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法。咨詢?cè)斍轫n語(yǔ)留學(xué)班icon即將留學(xué)且在國(guó)內(nèi)從未接觸過(guò)此考試的學(xué)生，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語(yǔ)言考試，對(duì)留學(xué)語(yǔ)言考試建立初步的印象。咨詢?cè)斍轫n語(yǔ)考級(jí)班icon小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課;根據(jù)考試題型全面提高聽(tīng)說(shuō)讀寫技能;培養(yǎng)應(yīng)試技巧，有針對(duì)性。咨詢?cè)斍轫n語(yǔ)學(xué)習(xí)方法韓語(yǔ)為表音文字，也就是說(shuō)看到一個(gè)字，便可以根據(jù)它的構(gòu)成拼讀出來(lái)，不像漢語(yǔ)一樣還需要單獨(dú)的拼音系統(tǒng)。這種表音文字的好處在于，一旦你記住了音標(biāo)，那所有的韓語(yǔ)你都可以讀了，雖然你可能一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。一個(gè)韓字主要由三部分組成，元音，輔音和收音，收音由部分輔音來(lái)?yè)?dān)任。其中元音21個(gè)，輔音19個(gè)，共40個(gè)音標(biāo)。它們的很多音與漢語(yǔ)極為相似，個(gè)別音標(biāo)經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的練習(xí)也可以完全掌握。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)星期之后，記住所有的音標(biāo)，讀出所有的韓語(yǔ)，是不成問(wèn)題的。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育教學(xué)特色定目標(biāo)，定計(jì)劃根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，精準(zhǔn)匹配。當(dāng)堂測(cè)，找問(wèn)題分為課堂練習(xí)、課后鞏固、定期測(cè)試、高效率學(xué)習(xí)。教師評(píng)，記憶牢測(cè)后糾錯(cuò)，教師講解，反復(fù)學(xué)習(xí)達(dá)到知識(shí)循環(huán)鞏固效果。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育韓語(yǔ)培訓(xùn)當(dāng)代外語(yǔ)堅(jiān)持線上和線下相結(jié)合的教育模式，線上有知行網(wǎng)校，提供各種外語(yǔ)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)等各種學(xué)習(xí)信息，同時(shí)自主研發(fā)一整套的專業(yè)教學(xué)課程，通過(guò)錄播和直播的形式，為學(xué)生提供高品質(zhì)的線上課程學(xué)習(xí)，旨在使更多學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。線下教學(xué)中，當(dāng)代外語(yǔ)堅(jiān)持創(chuàng)新與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，同樣自主研發(fā)教材，教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)均由專業(yè)語(yǔ)言院校畢業(yè)、具有海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師組成。堅(jiān)持的學(xué)生、優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)、負(fù)責(zé)任的嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)態(tài)度，構(gòu)成了當(dāng)代外語(yǔ)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力；與時(shí)俱進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備、因材施教的教學(xué)方法、不斷更新的教學(xué)產(chǎn)品、持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)服務(wù)代表了當(dāng)代教育不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的核心價(jià)值。
會(huì)一門小語(yǔ)種的人就業(yè)前景是相對(duì)廣闊的。由于目前小語(yǔ)種是教育部控制設(shè)點(diǎn)的專業(yè)，所以大部分高校無(wú)權(quán)單獨(dú)招生，因此學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的人就比較少，這種結(jié)果就是物以稀為貴，學(xué)習(xí)小語(yǔ)種出來(lái)的人就業(yè)前景有自身特有的優(yōu)勢(shì)，就是前景會(huì)比較好。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育課程介紹韓語(yǔ)興趣班初學(xué)或韓語(yǔ)零起點(diǎn)苦于沒(méi)有明師引路，一步到位的課程認(rèn)真學(xué)習(xí)，不需要考試但想要具備相同級(jí)別的知識(shí);語(yǔ)法和口語(yǔ)方面需要特別鞏固;學(xué)習(xí)完整基礎(chǔ)知識(shí)。韓語(yǔ)1V1每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法。韓語(yǔ)留學(xué)班即將留學(xué)且在國(guó)內(nèi)從未接觸過(guò)此考試的學(xué)生，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語(yǔ)言考試，對(duì)留學(xué)語(yǔ)言考試建立初步的印象。韓語(yǔ)考級(jí)班小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課;根據(jù)考試題型全面提高聽(tīng)說(shuō)讀寫技能;培養(yǎng)應(yīng)試技巧，有針對(duì)性。韓語(yǔ)學(xué)習(xí)方法韓語(yǔ)（朝鮮語(yǔ)）主要通行于朝鮮（北韓）、韓國(guó)（南韓）和其他國(guó)家的海外韓裔人口，如美國(guó)，中國(guó)，日本等國(guó)的韓裔（朝鮮裔）。全球約7560萬(wàn)人使用，是世界使用人口第十三多的語(yǔ)言。真正地去掌握一門外語(yǔ)，并不是舉手之勞，而應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)反復(fù)鞏固。因而，每一位要掌握韓語(yǔ)的朋友應(yīng)根據(jù)自己的作息習(xí)慣和大腦的活動(dòng)規(guī)律制定出學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)劃表，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。那么，精通的時(shí)間則是指日可待。為什么要學(xué)韓語(yǔ)？1超迷韓劇，所以想學(xué)韓語(yǔ)2韓國(guó)帥哥，美女很讓我們向往3為了以后出國(guó)留學(xué)，留學(xué)深造4在韓企工作，必須要懂一些韓語(yǔ)常識(shí)5看大家都學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，自己也想學(xué)習(xí)洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育韓語(yǔ)培訓(xùn)當(dāng)代外語(yǔ)堅(jiān)持線上和線下相結(jié)合的教育模式，線上有知行網(wǎng)校，提供各種外語(yǔ)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)等各種學(xué)習(xí)信息，同時(shí)自主研發(fā)一整套的專業(yè)教學(xué)課程，通過(guò)錄播和直播的形式，為學(xué)生提供高品質(zhì)的線上課程學(xué)習(xí)，旨在使更多學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。線下教學(xué)中，當(dāng)代外語(yǔ)堅(jiān)持創(chuàng)新與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，同樣自主研發(fā)教材，教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)均由專業(yè)語(yǔ)言院校畢業(yè)、具有海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師組成。堅(jiān)持的學(xué)生、優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)、負(fù)責(zé)任的嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)態(tài)度，構(gòu)成了當(dāng)代外語(yǔ)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力；與時(shí)俱進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備、因材施教的教學(xué)方法、不斷更新的教學(xué)產(chǎn)品、持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)服務(wù)代表了當(dāng)代教育不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的核心價(jià)值。
韓語(yǔ)作為東方語(yǔ)系的一支，中國(guó)鄰邦的語(yǔ)言，與英語(yǔ)等西方語(yǔ)系相比，無(wú)論在發(fā)音和詞匯上，都更為接近漢語(yǔ)，對(duì)中國(guó)人的學(xué)習(xí)還是很有優(yōu)勢(shì)的。學(xué)習(xí)一門新外語(yǔ)的方法，就是那個(gè)眾人皆知的，最古老，最耗時(shí)，最痛苦但是最有效的——背誦法了。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育課程介紹icon課程價(jià)格根據(jù)所報(bào)讀的班級(jí)不同，價(jià)格從一千多到五千多不等，詳情請(qǐng)咨詢客服。韓語(yǔ)興趣班icon初學(xué)或韓語(yǔ)零起點(diǎn)苦于沒(méi)有明師引路，想找一款一步到位的課程認(rèn)真學(xué)習(xí)，不需要考試但想要具備相同級(jí)別的知識(shí);語(yǔ)法和口語(yǔ)方面需要特別鞏固;學(xué)習(xí)完整基礎(chǔ)知識(shí)。咨詢?cè)斍轫n語(yǔ)1V1icon每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行，使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法。咨詢?cè)斍轫n語(yǔ)留學(xué)班icon即將留學(xué)且在國(guó)內(nèi)從未接觸過(guò)此考試的學(xué)生，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語(yǔ)言考試，對(duì)留學(xué)語(yǔ)言考試建立初步的印象。咨詢?cè)斍轫n語(yǔ)考級(jí)班icon小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課;根據(jù)考試題型全面提高聽(tīng)說(shuō)讀寫技能;培養(yǎng)應(yīng)試技巧，有針對(duì)性。咨詢?cè)斍轫n語(yǔ)學(xué)習(xí)方法韓語(yǔ)（朝鮮語(yǔ)）主要通行于朝鮮（北韓）、韓國(guó)（南韓）和其他國(guó)家的海外韓裔人口，如美國(guó)，中國(guó)，日本等國(guó)的韓裔（朝鮮裔）。全球約7560萬(wàn)人使用，是世界使用人口第十三多的語(yǔ)言。真正地去掌握一門外語(yǔ)，并不是舉手之勞，而應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)反復(fù)鞏固。因而，每一位要掌握韓語(yǔ)的朋友應(yīng)根據(jù)自己的作息習(xí)慣和大腦的活動(dòng)規(guī)律制定出學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)劃表，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。那么，精通的時(shí)間則是指日可待。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育教學(xué)特色定目標(biāo)，定計(jì)劃根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，精準(zhǔn)匹配。當(dāng)堂測(cè)，找問(wèn)題分為課堂練習(xí)、課后鞏固、定期測(cè)試、高效率學(xué)習(xí)。教師評(píng)，記憶牢測(cè)后糾錯(cuò)，教師講解，反復(fù)學(xué)習(xí)達(dá)到知識(shí)循環(huán)鞏固效果。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育韓語(yǔ)培訓(xùn)當(dāng)代外語(yǔ)堅(jiān)持線上和線下相結(jié)合的教育模式，線上有知行網(wǎng)校，提供各種外語(yǔ)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)等各種學(xué)習(xí)信息，同時(shí)自主研發(fā)一整套的專業(yè)教學(xué)課程，通過(guò)錄播和直播的形式，為學(xué)生提供高品質(zhì)的線上課程學(xué)習(xí)，旨在使更多學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。線下教學(xué)中，當(dāng)代外語(yǔ)堅(jiān)持創(chuàng)新與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，同樣自主研發(fā)教材，教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)均由專業(yè)語(yǔ)言院校畢業(yè)、具有海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師組成。堅(jiān)持的學(xué)生、優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)、負(fù)責(zé)任的嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)態(tài)度，構(gòu)成了當(dāng)代外語(yǔ)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力；與時(shí)俱進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備、因材施教的教學(xué)方法、不斷更新的教學(xué)產(chǎn)品、持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)服務(wù)代表了當(dāng)代教育不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的核心價(jià)值。
在韓語(yǔ)學(xué)習(xí)的最初階段，幾乎所有的人都會(huì)感覺(jué)很難，如果你在這時(shí)翻開(kāi)英語(yǔ)書，會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己對(duì)英語(yǔ)熱愛(ài)了許多，讀起來(lái)也會(huì)覺(jué)得更加親切。這是每個(gè)人都有的，一種對(duì)新事物的排斥心理。只要你堅(jiān)持下來(lái)，至多一個(gè)月之后，當(dāng)你再去看第一個(gè)星期學(xué)習(xí)的東西，就會(huì)覺(jué)得非常簡(jiǎn)單了。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育課程介紹韓語(yǔ)興趣班初學(xué)或韓語(yǔ)零起點(diǎn)苦于沒(méi)有明師引路，一步到位的課程認(rèn)真學(xué)習(xí)，不需要考試但想要具備相同級(jí)別的知識(shí);語(yǔ)法和口語(yǔ)方面需要特別鞏固;學(xué)習(xí)完整基礎(chǔ)知識(shí)。韓語(yǔ)1V1每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法。韓語(yǔ)留學(xué)班即將留學(xué)且在國(guó)內(nèi)從未接觸過(guò)此考試的學(xué)生，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語(yǔ)言考試，對(duì)留學(xué)語(yǔ)言考試建立初步的印象。韓語(yǔ)考級(jí)班小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課;根據(jù)考試題型全面提高聽(tīng)說(shuō)讀寫技能;培養(yǎng)應(yīng)試技巧，有針對(duì)性。韓語(yǔ)學(xué)習(xí)方法在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的初級(jí)階段，接觸的語(yǔ)法相對(duì)簡(jiǎn)單，不會(huì)造成太多的疑問(wèn)。但是到了中級(jí)，語(yǔ)法可能就會(huì)變成許多同學(xué)最為頭疼的部分了。眾多意義相近的用法，敬語(yǔ)體和半語(yǔ)體的應(yīng)用，單詞在不同助詞下的變形，還有那長(zhǎng)的不得了的句子，讀了數(shù)遍依然不知所云。無(wú)怪乎許多同學(xué)都把語(yǔ)法作為“?????”的第一對(duì)象。但是語(yǔ)法的學(xué)習(xí)又至關(guān)重要，它是我們迅速了解一門外語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，短時(shí)期內(nèi)速成的關(guān)鍵。與漢語(yǔ)相比，韓語(yǔ)的語(yǔ)法的確復(fù)雜很多，翻開(kāi)任何一本講解語(yǔ)法的書籍，總會(huì)把你看的如墜霧中，而對(duì)于如何區(qū)別相近詞尾的說(shuō)明，恐怕會(huì)讓你更加眉頭緊鎖。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)掌握外語(yǔ)零基礎(chǔ)直達(dá)初級(jí)，讓你享受到掌握一門外語(yǔ)的滿足?？谡Z(yǔ)聽(tīng)力科學(xué)的語(yǔ)法框架構(gòu)建，同時(shí)提高口語(yǔ)聽(tīng)力。詞匯積累不少于2000詞匯量的積累，完善生活用語(yǔ)學(xué)習(xí)。專業(yè)教研專業(yè)教研，讓你了解到學(xué)一門語(yǔ)言的樂(lè)趣。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育韓語(yǔ)培訓(xùn)當(dāng)代外語(yǔ)是鄭州鑫鳴教育咨詢有限公司旗下創(chuàng)辦的一所專注于小語(yǔ)種教學(xué)的專業(yè)外語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)。自2010年創(chuàng)建于中原核心城市鄭州，是一家堅(jiān)持以小語(yǔ)種為教學(xué)特色的專業(yè)外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，校區(qū)分布在鄭州、洛陽(yáng)、新鄉(xiāng)等中原各地城市，已擁有十余所校區(qū)。自創(chuàng)辦以來(lái)，當(dāng)代外語(yǔ)堅(jiān)定不移地走專業(yè)化、國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)的授課模式，開(kāi)拓了中原地區(qū)小語(yǔ)種培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出因材施教的教學(xué)方式，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)出眾多出色學(xué)員，并與諸多知名高校合作，如鄭州大學(xué)、中原工學(xué)院、鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院、洛陽(yáng)師范學(xué)院、洛陽(yáng)理工學(xué)院等，長(zhǎng)期進(jìn)行指定語(yǔ)言培訓(xùn)，教學(xué)成果受到老師們和學(xué)生們的肯定。
韓語(yǔ)作為東方語(yǔ)系的一支，中國(guó)鄰邦的語(yǔ)言，與英語(yǔ)等西方語(yǔ)系相比，無(wú)論在發(fā)音和詞匯上，都更為接近漢語(yǔ)，對(duì)中國(guó)人的學(xué)習(xí)還是很有優(yōu)勢(shì)的。學(xué)習(xí)一門新外語(yǔ)的方法，就是那個(gè)眾人皆知的，最古老，最耗時(shí)，最痛苦但是最有效的——背誦法了。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育課程介紹韓語(yǔ)1V1課程每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行，使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法。韓語(yǔ)出國(guó)留學(xué)班即將留學(xué)且在國(guó)內(nèi)從未接觸過(guò)此考試的學(xué)生，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語(yǔ)言考試，對(duì)留學(xué)語(yǔ)言考試建立初步的印象。韓語(yǔ)考級(jí)班小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課;根據(jù)考試題型全面提高聽(tīng)說(shuō)讀寫技能;培養(yǎng)應(yīng)試技巧，有針對(duì)性。韓語(yǔ)興趣班初學(xué)或韓語(yǔ)零起點(diǎn)苦于沒(méi)有明師引路，想找一款一步到位的課程認(rèn)真學(xué)習(xí)，不需要考試但想要具備相同級(jí)別的知識(shí);語(yǔ)法和口語(yǔ)方面需要特別鞏固;學(xué)習(xí)完整基礎(chǔ)知識(shí)但不想只學(xué)啞巴韓語(yǔ)。課程價(jià)格根據(jù)所報(bào)讀的班級(jí)不同，價(jià)格從一千多到五千多不等，詳情請(qǐng)咨詢客服。韓語(yǔ)學(xué)習(xí)方法掌握韓文字母發(fā)音對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)可謂是重中之重。你可以選擇一盤專門的語(yǔ)音磁帶，反復(fù)播放模仿發(fā)音；在模仿的同時(shí)進(jìn)行聽(tīng)寫，對(duì)于鞏固記憶非常有幫助。再者，單詞是語(yǔ)言的細(xì)胞，有些初學(xué)者在煙波浩淼的詞海面前顯得束手無(wú)策。其實(shí)，多數(shù)的單詞是漢字詞，你可以通過(guò)韓國(guó)字與漢字對(duì)應(yīng)的方法進(jìn)行記憶。只要你使用這種方法，你會(huì)感到自己記憶單詞的力量真的是勢(shì)如破竹。韓語(yǔ)的語(yǔ)法點(diǎn)可謂紛繁復(fù)雜，許多初學(xué)者被迎面沖來(lái)的語(yǔ)法知識(shí)擊得頭暈?zāi)X脹。但是，請(qǐng)您記住，作為初學(xué)者，枯燥的語(yǔ)法和死板的規(guī)則不是你的伴侶，生動(dòng)的口語(yǔ)和精彩的會(huì)話才是你的財(cái)富。當(dāng)你擁有一口流利的口語(yǔ)時(shí)再去總結(jié)語(yǔ)法，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)“得來(lái)全不費(fèi)功夫”。為什么要學(xué)韓語(yǔ)？1超迷韓劇，所以想學(xué)韓語(yǔ)2韓國(guó)帥哥，美女很讓我們向往3為了以后出國(guó)留學(xué)，留學(xué)深造4在韓企工作，必須要懂一些韓語(yǔ)常識(shí)5看大家都學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，自己也想學(xué)習(xí)洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育韓語(yǔ)培訓(xùn)當(dāng)代外語(yǔ)堅(jiān)持線上和線下相結(jié)合的教育模式，線上有知行網(wǎng)校，提供各種外語(yǔ)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)等各種學(xué)習(xí)信息，同時(shí)自主研發(fā)一整套的專業(yè)教學(xué)課程，通過(guò)錄播和直播的形式，為學(xué)生提供高品質(zhì)的線上課程學(xué)習(xí)，旨在使更多學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。線下教學(xué)中，當(dāng)代外語(yǔ)堅(jiān)持創(chuàng)新與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，同樣自主研發(fā)教材，教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)均由專業(yè)語(yǔ)言院校畢業(yè)、具有海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師組成。堅(jiān)持的學(xué)生、優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)、負(fù)責(zé)任的嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)態(tài)度，構(gòu)成了當(dāng)代外語(yǔ)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力；與時(shí)俱進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備、因材施教的教學(xué)方法、不斷更新的教學(xué)產(chǎn)品、持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)服務(wù)代表了當(dāng)代教育不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的核心價(jià)值。
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