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銀川考托福培訓(xùn)班-地址-學(xué)費(fèi)
銀川托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好，適合較欠缺中高難度詞匯，造成閱讀/聽力理解的偏差及障礙，能進(jìn)行口語/寫作的連貫表達(dá)，但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學(xué)生。
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托福老師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行授課，迅速提升學(xué)生托?？荚嚹芰Γ楦懊谰妥x高校做好準(zhǔn)備。助教老師監(jiān)管學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，定期向家長(zhǎng)反映學(xué)生的近期學(xué)習(xí)情況。小班授課，確保兼顧每一位學(xué)員，針對(duì)性更強(qiáng)。每個(gè)階段結(jié)束時(shí)，會(huì)有相應(yīng)的測(cè)試，來衡量學(xué)生這個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況。 以托?？荚嚍閷?dǎo)向，挑選出比較具有代表性的練習(xí)及內(nèi)部學(xué)習(xí)資料，填空，語法，閱讀，寫作，數(shù)學(xué)沖刺托?？荚嚕瑸閷W(xué)員們真實(shí)再現(xiàn)美國(guó)本土學(xué)生高考試題。強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，熟練臨場(chǎng)考試應(yīng)對(duì)技巧，同時(shí)配備免從考題難度到考試流程完全與真實(shí)考試相同的模擬測(cè)試。強(qiáng)化訓(xùn)練、精心講解考試相關(guān)要點(diǎn)，對(duì)已學(xué)知識(shí)點(diǎn)的回顧，未學(xué)部分的講解，模擬題目的練習(xí)。 |
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課程簡(jiǎn)介
該課程適合較欠缺中高難度詞匯，造成閱讀/聽力理解的偏差及障礙，能進(jìn)行口語/寫作的連貫表達(dá)，但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學(xué)生。
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教材與人群
采用ETS官方指南，結(jié)合海外引進(jìn)先進(jìn)預(yù)備教材及朗閣美國(guó)考試學(xué)院內(nèi)部教材進(jìn)行教學(xué)。詞匯量在2500-3500；高二/高三英語程度或同等水平。
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班級(jí)人數(shù)為一對(duì)一
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開課地點(diǎn)是在銀川
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總課時(shí)為120小時(shí)
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科學(xué)規(guī)劃 icon
針對(duì)學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等，讓學(xué)員做到心里有數(shù)。
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抽查單詞 icon
量化每天的單詞背誦內(nèi)容，學(xué)習(xí)顧問會(huì)對(duì)每天的單詞做不定期抽查，加深單詞記憶。
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檢查作業(yè) icon
教師課后第一時(shí)間反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，由老師跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容，規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成。
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階段測(cè)試 icon
每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核，查漏補(bǔ)缺，尋找短板并調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
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心理疏導(dǎo) icon
時(shí)刻關(guān)注學(xué)員心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合、幫助其以積極心態(tài)面對(duì)考試，發(fā)揮更佳的狀態(tài)。
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實(shí)時(shí)反饋 icon
每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群中反饋信息，并及時(shí)告知家長(zhǎng)及時(shí)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。
