天津韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)費(fèi)-地址-學(xué)費(fèi)
天津韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)費(fèi)根據(jù)所報(bào)讀的班級(jí)不同，價(jià)格從二千到二萬(wàn)不等，詳情請(qǐng)咨詢客服。 在國(guó)家機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員的考試中，與其他崗位生死搏殺般競(jìng)爭(zhēng)形成強(qiáng)烈反差的，是外交、海關(guān)、商檢、國(guó)家安全、公安外事、出入境管理等其他國(guó)家部委要害崗位對(duì)熟練掌握韓語(yǔ)人才基本都是等額報(bào)名。從現(xiàn)有需求看，熟練掌握韓語(yǔ)的人才比熟練掌握英語(yǔ)的人才更擁有良好快捷的發(fā)展空間。
韓語(yǔ)零基礎(chǔ)，不知道從哪里學(xué)起，怎么安排才好？
工作方面有需求，但工作比較忙碌，沒有時(shí)間學(xué)？
斷斷續(xù)續(xù)，零零散散學(xué)了一點(diǎn)，就是沒辦法堅(jiān)持？
自學(xué)效率太低了，不知道怎么辦，要不要報(bào)班？
-
零基礎(chǔ)班
小班互動(dòng)教學(xué)，0基礎(chǔ)留學(xué)推薦，可以達(dá)到韓語(yǔ)能力入門級(jí)水平。
-
初級(jí)班
小班授課，海歸名師，留學(xué)推薦，開考韓語(yǔ)考試級(jí)別：TOPIK2。
-
中級(jí)班
獨(dú)家教材，名師精講，代辦考務(wù)，開考韓語(yǔ)考試級(jí)別：TOPIK4。
-
高級(jí)班
留學(xué)講師，雙語(yǔ)互動(dòng)，精講提高，開考韓語(yǔ)考試級(jí)別：TOPIK6。
朝鮮為保持語(yǔ)言純凈，造詞時(shí)，傾向于使用固有詞來(lái)創(chuàng)造新的詞匯，固有詞造不出來(lái)了，才會(huì)使用漢字詞來(lái)輔助，但還是會(huì)有一些英語(yǔ)外來(lái)詞出現(xiàn)。而韓國(guó)對(duì)于外來(lái)詞很寬容，傾向于用韓語(yǔ)的音來(lái)標(biāo)注新的詞匯，這使得韓語(yǔ)中的外來(lái)語(yǔ)越來(lái)越多，甚至出現(xiàn)了老年人無(wú)法聽懂年輕人那些時(shí)髦的用語(yǔ)。并且在標(biāo)記外來(lái)語(yǔ)上，兩國(guó)之間也是有差異的。具體表現(xiàn)在對(duì)于某些元音標(biāo)記的分歧以及對(duì)于輔音松緊的標(biāo)記也有分歧。
-
1 教學(xué)質(zhì)量一對(duì)一補(bǔ)課，可以延期、轉(zhuǎn)班、插班、重修，隨堂鞏固測(cè)驗(yàn)，定期階段測(cè)試，指導(dǎo)答疑。
-
2 配套服務(wù)“OK-TEST”指定培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)代辦韓國(guó)語(yǔ)能力測(cè)試（TOPIK）報(bào)名，推薦留學(xué)，安排住宿。
-
3 教學(xué)目標(biāo)完成預(yù)定計(jì)劃課時(shí)，取得相應(yīng)水平等級(jí)資格證書，達(dá)到對(duì)應(yīng)詞匯、交流、閱讀水平。
-
4 教學(xué)管理課前課上考勤管理，定期反饋教學(xué)質(zhì)量，督促指導(dǎo)學(xué)習(xí)計(jì)劃，缺勤電話回訪。
-
做到文字說(shuō)明的要求
韓語(yǔ)學(xué)習(xí)者多是成年人，習(xí)慣以成年人的思維方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。但事實(shí)上，學(xué)習(xí)一門新的語(yǔ)言并沒有那么復(fù)雜。還記得剛接觸英語(yǔ)的時(shí)候，26個(gè)字母肯定是在不經(jīng)意間唱著歌就背會(huì)了，從來(lái)不會(huì)在意讀A的時(shí)候舌頭怎么放，讀B的時(shí)候嘴唇是什么形狀。其實(shí)口腔的構(gòu)造那么復(fù)雜，簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明根本不足以描繪讀某個(gè)音的時(shí)候口腔的狀態(tài)。所以不妨像小時(shí)候那樣，老師讀什么就跟著讀什么，只要讀出來(lái)像，其實(shí)也就差不多了。
-
用羅馬音來(lái)標(biāo)注
國(guó)際上習(xí)慣使用羅馬音來(lái)標(biāo)注韓語(yǔ)，但事實(shí)上，羅馬音是無(wú)法準(zhǔn)確標(biāo)注韓語(yǔ)發(fā)音的。比如三星Samsung，看到這個(gè)發(fā)音，很少有人能夠準(zhǔn)確地讀出，再比如韓語(yǔ)中的松音緊音送氣音一組三個(gè)，但羅馬音中相對(duì)應(yīng)的只有g(shù)和k這兩個(gè)輔音，就算標(biāo)注了，真的能夠準(zhǔn)確地發(fā)出緊音嗎?而韓語(yǔ)本身就是表音文字，每個(gè)字母應(yīng)對(duì)一個(gè)發(fā)音，再用其他語(yǔ)言文字來(lái)標(biāo)注只會(huì)加重記憶學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。所以依然是跟著讀，讀出來(lái)像，就可以了。
-
相似的發(fā)音、音變規(guī)則
在英語(yǔ)中，元音在不同的情況下會(huì)發(fā)不同的音，比如a，有時(shí)是[ei]，有時(shí)是[a]。這些變化都不是在學(xué)26個(gè)英文字母的時(shí)候?qū)W到的。韓語(yǔ)音變也是相似的。在發(fā)音階段我們就只能夠遇到五六十個(gè)單詞，這些單詞根本無(wú)法滿足我們完全掌握發(fā)音規(guī)則的需求，所以學(xué)員只能一遍遍地去背誦規(guī)則，事倍功半。真正的音變學(xué)習(xí)，應(yīng)該在初級(jí)中進(jìn)行，在大家毫無(wú)所覺的時(shí)候成為一個(gè)發(fā)音的習(xí)慣，再回過頭來(lái)總結(jié)，才能事半功倍。
深耕個(gè)性化、小班化授課，為學(xué)員提供專業(yè)化的語(yǔ)言輔導(dǎo)。
-
-
天津新天空學(xué)校自2002年辦學(xué)以來(lái)，天津市新天空外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校（簡(jiǎn)稱新天空學(xué)校）是經(jīng)天津市教委批準(zhǔn)創(chuàng)辦的面向企業(yè)及社會(huì)的外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，擁有國(guó)家外專局外教行政許可資質(zhì)，致力于專業(yè)提供日、韓、英、法等多種語(yǔ)言教育培訓(xùn)。擁有完善的基礎(chǔ)、考級(jí)、就業(yè)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和教學(xué)研發(fā)等多個(gè)外語(yǔ)教育培訓(xùn)系統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)豐富的留學(xué)顧問團(tuán)隊(duì)。提供語(yǔ)言培訓(xùn)、海外游學(xué)、留學(xué)、就業(yè)、移民等服務(wù)。
