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新SAT課程體系
【適合學(xué)員】適合需要參加SAT學(xué)習(xí)的學(xué)生【開課時(shí)間】每周一（上午10:30-12:30；下午13:45-115:45）
【上課頻率】每周一至五全天 【課程課時(shí)】15天
【課程人數(shù)】3-5人小班
【教學(xué)教材】智美中心海外考試研究中心內(nèi)部教材
【課程介紹】提分計(jì)劃：閱讀30H,寫作20H,數(shù)學(xué)10H
閱讀課程設(shè)置：30H
| 課次 | 涉及技巧 | 涉及話題 |
| 1 | 尋找細(xì)節(jié)和分析圖表 | 自然科學(xué) |
| 2 | 回顧與鞏固所學(xué)、引用文中證據(jù)、推斷 | 自然科學(xué) |
| 3 | 回顧先前和推斷 | 社會(huì)科學(xué) |
| 4 |
回顧先前和歸納總結(jié)手法 （語句關(guān)系:因果、對比、先后順序） |
社會(huì)科學(xué) |
| 5 | 回顧先前和分析觀點(diǎn)、目的及文中論據(jù) | 社會(huì)科學(xué) |
| 6 |
回顧和強(qiáng)化8-12小時(shí)所學(xué) 并了解歷史話題 |
歷史 |
| 7 |
進(jìn)一步補(bǔ)充盲區(qū) 拓展知識和詞匯量 |
歷史 |
| 8 |
進(jìn)一步補(bǔ)充盲區(qū) 拓展知識和詞匯量 |
歷史 |
| 9 |
常見文學(xué)表達(dá)、作者的 情感、態(tài)度 |
文學(xué) |
| 10 | 單篇練習(xí) | 文學(xué) |
| 11 | 單篇練習(xí) | 文學(xué) |
| 12 | 總回顧 | 全部 |
| 13 | 詞匯 | SAT詞匯講解 |
寫作：課程安排：20H
| 課次 | 涉及技巧 | 涉及話題 |
| 1 | Standard Englishconventions | 標(biāo)點(diǎn)符號，主謂一致，平行結(jié)構(gòu)，比較，代詞指代 |
| 2 | standardEnglishconventions | 從句，分詞，固定搭配，簡潔性原則講解 |
| 3 | expressionofideas |
改善文章主旨與發(fā)展（類似于過渡句的選擇等）； 組織與修辭手法講解（提喻、比喻、暗喻等等） |
| 4 | relevantwordsincontext | 根據(jù)上下文改善用詞，也就是SAT當(dāng)中如何避免用詞的awkward |
| 5 | commandofevidence | 善用證據(jù)支撐文章，類似于是否需要保留句子是文章更有效地論證。 |
| 6 | informationalgraphics | 用圖表來正確詮釋內(nèi)容，即選項(xiàng)是否合理利用圖表中的具體信息進(jìn)行有效地描述。 |
數(shù)學(xué)：課程安排:10H
| 課次 | 課程內(nèi)容 |
| 1 | 改革介紹與代數(shù) |
| 2 | 幾何 |
| 3 | 數(shù)據(jù)理解 |
| 4 | 數(shù)學(xué)專業(yè)術(shù)語考核與歷年難題匯總 |
語法寫作：改革方向、重點(diǎn)、及課程安排
| 課次 | 課程目標(biāo) | 課程內(nèi)容 |
| 1 | 揣摩作者用意 | 仔細(xì)閱讀，迅速看懂不同材料的的閱讀 |
| 2 | 修辭手法 | 文體風(fēng)格或其他表達(dá)方式展開思路(類比，反問，假設(shè)) |
| 3 | 結(jié)構(gòu)分析 | 如何建立論證，如何連接論述過程和論據(jù) |
| 4 | 論點(diǎn)發(fā)展方式 | 例子，事實(shí)，推理。。表述方式和分析 |
| 5 | 詞匯解析 | 閱讀材料的用詞和連接詞分析 |
| 6 | 閱讀和寫作整合 | 表達(dá)作者如何建立論點(diǎn)說服讀者 |
PLA學(xué)習(xí)系統(tǒng)
PLA Learning System
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Preparing Class（9:15-10:15）
語感晨練學(xué)堂：利用早晨黃金1小時(shí)，以原版教材作為讀物，進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練、英語基礎(chǔ)提升及語感培養(yǎng)，奠定學(xué)生扎實(shí)的英語功底。
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Learning Class （10:30-12:30；13:45-15:45）
全美式面授課堂：結(jié)合美國留學(xué)考試特點(diǎn)及中國學(xué)生學(xué)習(xí)特色，首創(chuàng)美式課堂，通過階段性教學(xué)調(diào)整，提升學(xué)生參與度，高效強(qiáng)化聽說讀寫等各方面能力，全面提升能力水平。
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發(fā)音訓(xùn)練
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抓住青少年語言語感培育黃金時(shí)期，同時(shí)利用晨間學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行美式發(fā)音和語言習(xí)慣引導(dǎo)培養(yǎng)。 | 逐科強(qiáng)化 | 按留美考試科目，逐科目強(qiáng)化學(xué)習(xí)，聽說讀寫詞匯語法全面提升。 |
| 語感培育 | 引進(jìn)適合中國學(xué)生的原版教材《NEW CONCEPT ENGLISH》作為學(xué)生讀物，培育小齡學(xué)生語感和地道美式思維。 | 階段?？?/span> | 單科目定期階段性模考，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生吸收情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，形成動(dòng)態(tài)化學(xué)習(xí)管理，保障學(xué)習(xí)效果。 |
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Application Course （16:00-18:00） 輔導(dǎo)應(yīng)用研討課：充分消化吸收課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)顧問輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)，小組討論式學(xué)習(xí)，充分運(yùn)用課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，真正做到學(xué)以致用，提升英語應(yīng)用能力。 |
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| 美式教學(xué) | 借鑒美國大學(xué)的圖書館自學(xué)氛圍，同時(shí)匹配專屬學(xué)習(xí)顧問，管理引導(dǎo)小齡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鞏固課堂學(xué)習(xí)效果。 | 美式討論組 | 美式主題學(xué)習(xí)討論組，學(xué)以致用，讓準(zhǔn)留學(xué)生提前體驗(yàn)美國學(xué)習(xí)氛圍并進(jìn)入角色。 |
朗閣優(yōu)勢
Advantages of SmartUS
學(xué)術(shù)/Academic Authority 專攻青少年360°美式教學(xué)的師資團(tuán)隊(duì)
美式教學(xué)/American Teaching Style 專屬初高中生的360°美式教學(xué)體系
學(xué)習(xí)顧問/Learning Consultant 專屬初高中生的360°美式學(xué)習(xí)顧問
官方支持/Supported by the Authority 初高中留美考試官方360°全力支持
美式氛圍/American Atmosphere 360°全面打造美式校區(qū)環(huán)境
全美情景/American Circumstances 360°還原美國校園活動(dòng)
科學(xué)提升/Score Guarantee 創(chuàng)辦初高中360°科學(xué)提升系統(tǒng)
