無論您的基礎(chǔ)如何，都能通過初高中輔導(dǎo)培訓(xùn)提升成績定制學(xué)習(xí)計劃跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度安排學(xué)員訂課疑點(diǎn)難點(diǎn)解答督促學(xué)員復(fù)習(xí)贏在起跑提前適應(yīng)初/高中的英語學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)起點(diǎn)高人一籌！承上啟下，穩(wěn)固基礎(chǔ)初二/高二是非常關(guān)鍵的一年，承上啟下，積累知識，為高三的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。厚積薄發(fā)，快速進(jìn)步增加學(xué)習(xí)強(qiáng)度，通過兩年的積累，將快速學(xué)習(xí)吸收大量知識點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)成績能力躍進(jìn)式進(jìn)步。魔鬼集訓(xùn)，提分有道在后3個月針對考生情況定制學(xué)習(xí)方案，考點(diǎn)總結(jié)，答題技巧傳授，快速提分。助你追夢根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)定制課程，以真實(shí)情景模擬為主，培養(yǎng)學(xué)生聽力口語表達(dá)綜合應(yīng)用能力初高中英語輔導(dǎo)：適合自己的，才有比較好的針對不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)問題，學(xué)習(xí)方案不對，那就等于白做工LMW學(xué)習(xí)管理工場學(xué)習(xí)管理，簡單的說就是利用管理學(xué)的方法，通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，把學(xué)習(xí)程序化，流程化，規(guī)范化。從而達(dá)到高效學(xué)習(xí)的目的。美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過workshop（工作坊）的形式，即研討式的方法，依靠學(xué)員對自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo)，達(dá)到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。ACTS混合教學(xué)法美聯(lián)英語的ACTS（即Audio-lingualMethod（視聽教學(xué)法），CommunicativeLanguageTeaching（交際教學(xué)法），Task-BasedLearning（任務(wù)型教學(xué)法）+selectivecourses（精選課程）的多元組合），專門針對中國人文化，習(xí)性的改良，可以說是更懂中國人的一種混合教學(xué)法。外教小班課具有國際資格認(rèn)證的外教，不超過四個學(xué)生，加工課前預(yù)習(xí)的英語知識，激活塵封已久的英語記憶。帶著問題來，帶著建議回。ACTS體系中的C類課，語言真正的加工廠和演練場。SA跟蹤輔導(dǎo)SA的跟蹤輔導(dǎo)是美聯(lián)英語富特色和競爭力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式，充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進(jìn)校開始，就應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法，吸收的程度，及學(xué)習(xí)進(jìn)度，督促和鼓勵學(xué)員經(jīng)常來校上機(jī)和上課，幫助學(xué)員大限度地利用教學(xué)資源，在學(xué)習(xí)期內(nèi)成功完成學(xué)習(xí)。自身提高+良師助力+考前突擊全方位應(yīng)戰(zhàn)中/高考境外場景模擬教學(xué)，更多開口說英語機(jī)會多媒體數(shù)字化教學(xué)，游戲中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣考試要點(diǎn)全面剖析，5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)老師規(guī)劃總結(jié)考點(diǎn)，準(zhǔn)確率高達(dá)95%。外教授課，純英文環(huán)境學(xué)的地道定期舉辦英語沙龍，更多練習(xí)英語進(jìn)步快體驗(yàn)式接收、應(yīng)用知識效果更佳，更適合青少年學(xué)習(xí)的課程配置方案小班授課確保對每一位學(xué)員負(fù)責(zé)，針對每位學(xué)員特點(diǎn)定制學(xué)習(xí)計劃，同時避免學(xué)員因?yàn)椴蛔孕?、害羞、緊張而不敢開口學(xué)英語的情況SC精選課·精選應(yīng)用案例：從詞匯語境等方面教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的英語應(yīng)用能力。PC小班課·1對1授課：只要幫助學(xué)員設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)員語感，快速進(jìn)步英語學(xué)習(xí)階段。AC沙龍課·真實(shí)情景模擬：通過實(shí)際對話教學(xué)員說評語，培養(yǎng)英文思路，確保語言流利。ISHOW課·通過學(xué)員自主表達(dá)：為學(xué)員查缺補(bǔ)漏，提高學(xué)員英語水平，增加與老師互動，提高英文環(huán)境下的應(yīng)用能力。
無論您的基礎(chǔ)如何，都能通過初高中輔導(dǎo)培訓(xùn)提升成績定制學(xué)習(xí)計劃跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度安排學(xué)員訂課疑點(diǎn)難點(diǎn)解答督促學(xué)員復(fù)習(xí)贏在起跑提前適應(yīng)初/高中的英語學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)起點(diǎn)高人一籌！承上啟下，穩(wěn)固基礎(chǔ)初二/高二是非常關(guān)鍵的一年，承上啟下，積累知識，為高三的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。厚積薄發(fā)，快速進(jìn)步增加學(xué)習(xí)強(qiáng)度，通過兩年的積累，將快速學(xué)習(xí)吸收大量知識點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)成績能力躍進(jìn)式進(jìn)步。魔鬼集訓(xùn)，提分有道在后3個月針對考生情況定制學(xué)習(xí)方案，考點(diǎn)總結(jié)，答題技巧傳授，快速提分。助你追夢根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)定制課程，以真實(shí)情景模擬為主，培養(yǎng)學(xué)生聽力口語表達(dá)綜合應(yīng)用能力初高中英語輔導(dǎo)：適合自己的，才有比較好的針對不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)問題，學(xué)習(xí)方案不對，那就等于白做工LMW學(xué)習(xí)管理工場學(xué)習(xí)管理，簡單的說就是利用管理學(xué)的方法，通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，把學(xué)習(xí)程序化，流程化，規(guī)范化。從而達(dá)到高效學(xué)習(xí)的目的。美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過workshop（工作坊）的形式，即研討式的方法，依靠學(xué)員對自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo)，達(dá)到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。ACTS混合教學(xué)法美聯(lián)英語的ACTS（即Audio-lingualMethod（視聽教學(xué)法），CommunicativeLanguageTeaching（交際教學(xué)法），Task-BasedLearning（任務(wù)型教學(xué)法）+selectivecourses（精選課程）的多元組合），專門針對中國人文化，習(xí)性的改良，可以說是更懂中國人的一種混合教學(xué)法。外教小班課具有國際資格認(rèn)證的外教，不超過四個學(xué)生，加工課前預(yù)習(xí)的英語知識，激活塵封已久的英語記憶。帶著問題來，帶著建議回。ACTS體系中的C類課，語言真正的加工廠和演練場。SA跟蹤輔導(dǎo)SA的跟蹤輔導(dǎo)是美聯(lián)英語富特色和競爭力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式，充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進(jìn)校開始，就應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法，吸收的程度，及學(xué)習(xí)進(jìn)度，督促和鼓勵學(xué)員經(jīng)常來校上機(jī)和上課，幫助學(xué)員大限度地利用教學(xué)資源，在學(xué)習(xí)期內(nèi)成功完成學(xué)習(xí)。自身提高+良師助力+考前突擊全方位應(yīng)戰(zhàn)中/高考境外場景模擬教學(xué)，更多開口說英語機(jī)會多媒體數(shù)字化教學(xué)，游戲中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣考試要點(diǎn)全面剖析，5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)老師規(guī)劃總結(jié)考點(diǎn)，準(zhǔn)確率高達(dá)95%。外教授課，純英文環(huán)境學(xué)的地道定期舉辦英語沙龍，更多練習(xí)英語進(jìn)步快體驗(yàn)式接收、應(yīng)用知識效果更佳，更適合青少年學(xué)習(xí)的課程配置方案小班授課確保對每一位學(xué)員負(fù)責(zé)，針對每位學(xué)員特點(diǎn)定制學(xué)習(xí)計劃，同時避免學(xué)員因?yàn)椴蛔孕拧⒑π?、緊張而不敢開口學(xué)英語的情況SC精選課·精選應(yīng)用案例：從詞匯語境等方面教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的英語應(yīng)用能力。PC小班課·1對1授課：只要幫助學(xué)員設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)員語感，快速進(jìn)步英語學(xué)習(xí)階段。AC沙龍課·真實(shí)情景模擬：通過實(shí)際對話教學(xué)員說評語，培養(yǎng)英文思路，確保語言流利。ISHOW課·通過學(xué)員自主表達(dá)：為學(xué)員查缺補(bǔ)漏，提高學(xué)員英語水平，增加與老師互動，提高英文環(huán)境下的應(yīng)用能力。
無論您的基礎(chǔ)如何，都能通過初高中輔導(dǎo)培訓(xùn)提升成績定制學(xué)習(xí)計劃跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度安排學(xué)員訂課疑點(diǎn)難點(diǎn)解答督促學(xué)員復(fù)習(xí)贏在起跑提前適應(yīng)初/高中的英語學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)起點(diǎn)高人一籌！承上啟下，穩(wěn)固基礎(chǔ)初二/高二是非常關(guān)鍵的一年，承上啟下，積累知識，為高三的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。厚積薄發(fā)，快速進(jìn)步增加學(xué)習(xí)強(qiáng)度，通過兩年的積累，將快速學(xué)習(xí)吸收大量知識點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)成績能力躍進(jìn)式進(jìn)步。魔鬼集訓(xùn)，提分有道在后3個月針對考生情況定制學(xué)習(xí)方案，考點(diǎn)總結(jié)，答題技巧傳授，快速提分。助你追夢根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)定制課程，以真實(shí)情景模擬為主，培養(yǎng)學(xué)生聽力口語表達(dá)綜合應(yīng)用能力初高中英語輔導(dǎo)：適合自己的，才有比較好的針對不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)問題，學(xué)習(xí)方案不對，那就等于白做工LMW學(xué)習(xí)管理工場學(xué)習(xí)管理，簡單的說就是利用管理學(xué)的方法，通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，把學(xué)習(xí)程序化，流程化，規(guī)范化。從而達(dá)到高效學(xué)習(xí)的目的。美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過workshop（工作坊）的形式，即研討式的方法，依靠學(xué)員對自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo)，達(dá)到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。ACTS混合教學(xué)法美聯(lián)英語的ACTS（即Audio-lingualMethod（視聽教學(xué)法），CommunicativeLanguageTeaching（交際教學(xué)法），Task-BasedLearning（任務(wù)型教學(xué)法）+selectivecourses（精選課程）的多元組合），專門針對中國人文化，習(xí)性的改良，可以說是更懂中國人的一種混合教學(xué)法。外教小班課具有國際資格認(rèn)證的外教，不超過四個學(xué)生，加工課前預(yù)習(xí)的英語知識，激活塵封已久的英語記憶。帶著問題來，帶著建議回。ACTS體系中的C類課，語言真正的加工廠和演練場。SA跟蹤輔導(dǎo)SA的跟蹤輔導(dǎo)是美聯(lián)英語富特色和競爭力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式，充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進(jìn)校開始，就應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法，吸收的程度，及學(xué)習(xí)進(jìn)度，督促和鼓勵學(xué)員經(jīng)常來校上機(jī)和上課，幫助學(xué)員大限度地利用教學(xué)資源，在學(xué)習(xí)期內(nèi)成功完成學(xué)習(xí)。自身提高+良師助力+考前突擊全方位應(yīng)戰(zhàn)中/高考境外場景模擬教學(xué)，更多開口說英語機(jī)會多媒體數(shù)字化教學(xué)，游戲中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣考試要點(diǎn)全面剖析，5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)老師規(guī)劃總結(jié)考點(diǎn)，準(zhǔn)確率高達(dá)95%。外教授課，純英文環(huán)境學(xué)的地道定期舉辦英語沙龍，更多練習(xí)英語進(jìn)步快體驗(yàn)式接收、應(yīng)用知識效果更佳，更適合青少年學(xué)習(xí)的課程配置方案小班授課確保對每一位學(xué)員負(fù)責(zé)，針對每位學(xué)員特點(diǎn)定制學(xué)習(xí)計劃，同時避免學(xué)員因?yàn)椴蛔孕拧⒑π?、緊張而不敢開口學(xué)英語的情況SC精選課·精選應(yīng)用案例：從詞匯語境等方面教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的英語應(yīng)用能力。PC小班課·1對1授課：只要幫助學(xué)員設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)員語感，快速進(jìn)步英語學(xué)習(xí)階段。AC沙龍課·真實(shí)情景模擬：通過實(shí)際對話教學(xué)員說評語，培養(yǎng)英文思路，確保語言流利。ISHOW課·通過學(xué)員自主表達(dá)：為學(xué)員查缺補(bǔ)漏，提高學(xué)員英語水平，增加與老師互動，提高英文環(huán)境下的應(yīng)用能力。
無論您的基礎(chǔ)如何，都能通過初高中輔導(dǎo)培訓(xùn)提升成績定制學(xué)習(xí)計劃跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度安排學(xué)員訂課疑點(diǎn)難點(diǎn)解答督促學(xué)員復(fù)習(xí)贏在起跑提前適應(yīng)初/高中的英語學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)起點(diǎn)高人一籌！承上啟下，穩(wěn)固基礎(chǔ)初二/高二是非常關(guān)鍵的一年，承上啟下，積累知識，為高三的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。厚積薄發(fā)，快速進(jìn)步增加學(xué)習(xí)強(qiáng)度，通過兩年的積累，將快速學(xué)習(xí)吸收大量知識點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)成績能力躍進(jìn)式進(jìn)步。魔鬼集訓(xùn)，提分有道在后3個月針對考生情況定制學(xué)習(xí)方案，考點(diǎn)總結(jié)，答題技巧傳授，快速提分。助你追夢根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)定制課程，以真實(shí)情景模擬為主，培養(yǎng)學(xué)生聽力口語表達(dá)綜合應(yīng)用能力初高中英語輔導(dǎo)：適合自己的，才有比較好的針對不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)問題，學(xué)習(xí)方案不對，那就等于白做工LMW學(xué)習(xí)管理工場學(xué)習(xí)管理，簡單的說就是利用管理學(xué)的方法，通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，把學(xué)習(xí)程序化，流程化，規(guī)范化。從而達(dá)到高效學(xué)習(xí)的目的。美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過workshop（工作坊）的形式，即研討式的方法，依靠學(xué)員對自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo)，達(dá)到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。ACTS混合教學(xué)法美聯(lián)英語的ACTS（即Audio-lingualMethod（視聽教學(xué)法），CommunicativeLanguageTeaching（交際教學(xué)法），Task-BasedLearning（任務(wù)型教學(xué)法）+selectivecourses（精選課程）的多元組合），專門針對中國人文化，習(xí)性的改良，可以說是更懂中國人的一種混合教學(xué)法。外教小班課具有國際資格認(rèn)證的外教，不超過四個學(xué)生，加工課前預(yù)習(xí)的英語知識，激活塵封已久的英語記憶。帶著問題來，帶著建議回。ACTS體系中的C類課，語言真正的加工廠和演練場。SA跟蹤輔導(dǎo)SA的跟蹤輔導(dǎo)是美聯(lián)英語富特色和競爭力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式，充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進(jìn)校開始，就應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法，吸收的程度，及學(xué)習(xí)進(jìn)度，督促和鼓勵學(xué)員經(jīng)常來校上機(jī)和上課，幫助學(xué)員大限度地利用教學(xué)資源，在學(xué)習(xí)期內(nèi)成功完成學(xué)習(xí)。自身提高+良師助力+考前突擊全方位應(yīng)戰(zhàn)中/高考境外場景模擬教學(xué)，更多開口說英語機(jī)會多媒體數(shù)字化教學(xué)，游戲中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣考試要點(diǎn)全面剖析，5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)老師規(guī)劃總結(jié)考點(diǎn)，準(zhǔn)確率高達(dá)95%。外教授課，純英文環(huán)境學(xué)的地道定期舉辦英語沙龍，更多練習(xí)英語進(jìn)步快體驗(yàn)式接收、應(yīng)用知識效果更佳，更適合青少年學(xué)習(xí)的課程配置方案小班授課確保對每一位學(xué)員負(fù)責(zé)，針對每位學(xué)員特點(diǎn)定制學(xué)習(xí)計劃，同時避免學(xué)員因?yàn)椴蛔孕?、害羞、緊張而不敢開口學(xué)英語的情況SC精選課·精選應(yīng)用案例：從詞匯語境等方面教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的英語應(yīng)用能力。PC小班課·1對1授課：只要幫助學(xué)員設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)員語感，快速進(jìn)步英語學(xué)習(xí)階段。AC沙龍課·真實(shí)情景模擬：通過實(shí)際對話教學(xué)員說評語，培養(yǎng)英文思路，確保語言流利。ISHOW課·通過學(xué)員自主表達(dá)：為學(xué)員查缺補(bǔ)漏，提高學(xué)員英語水平，增加與老師互動，提高英文環(huán)境下的應(yīng)用能力。
無論您的基礎(chǔ)如何，都能通過初高中輔導(dǎo)培訓(xùn)提升成績定制學(xué)習(xí)計劃跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度安排學(xué)員訂課疑點(diǎn)難點(diǎn)解答督促學(xué)員復(fù)習(xí)贏在起跑提前適應(yīng)初/高中的英語學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)起點(diǎn)高人一籌！承上啟下，穩(wěn)固基礎(chǔ)初二/高二是非常關(guān)鍵的一年，承上啟下，積累知識，為高三的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。厚積薄發(fā)，快速進(jìn)步增加學(xué)習(xí)強(qiáng)度，通過兩年的積累，將快速學(xué)習(xí)吸收大量知識點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)成績能力躍進(jìn)式進(jìn)步。魔鬼集訓(xùn)，提分有道在后3個月針對考生情況定制學(xué)習(xí)方案，考點(diǎn)總結(jié)，答題技巧傳授，快速提分。助你追夢根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)定制課程，以真實(shí)情景模擬為主，培養(yǎng)學(xué)生聽力口語表達(dá)綜合應(yīng)用能力初高中英語輔導(dǎo)：適合自己的，才有比較好的針對不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)問題，學(xué)習(xí)方案不對，那就等于白做工LMW學(xué)習(xí)管理工場學(xué)習(xí)管理，簡單的說就是利用管理學(xué)的方法，通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，把學(xué)習(xí)程序化，流程化，規(guī)范化。從而達(dá)到高效學(xué)習(xí)的目的。美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過workshop（工作坊）的形式，即研討式的方法，依靠學(xué)員對自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo)，達(dá)到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。ACTS混合教學(xué)法美聯(lián)英語的ACTS（即Audio-lingualMethod（視聽教學(xué)法），CommunicativeLanguageTeaching（交際教學(xué)法），Task-BasedLearning（任務(wù)型教學(xué)法）+selectivecourses（精選課程）的多元組合），專門針對中國人文化，習(xí)性的改良，可以說是更懂中國人的一種混合教學(xué)法。外教小班課具有國際資格認(rèn)證的外教，不超過四個學(xué)生，加工課前預(yù)習(xí)的英語知識，激活塵封已久的英語記憶。帶著問題來，帶著建議回。ACTS體系中的C類課，語言真正的加工廠和演練場。SA跟蹤輔導(dǎo)SA的跟蹤輔導(dǎo)是美聯(lián)英語富特色和競爭力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式，充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進(jìn)校開始，就應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法，吸收的程度，及學(xué)習(xí)進(jìn)度，督促和鼓勵學(xué)員經(jīng)常來校上機(jī)和上課，幫助學(xué)員大限度地利用教學(xué)資源，在學(xué)習(xí)期內(nèi)成功完成學(xué)習(xí)。自身提高+良師助力+考前突擊全方位應(yīng)戰(zhàn)中/高考境外場景模擬教學(xué)，更多開口說英語機(jī)會多媒體數(shù)字化教學(xué)，游戲中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣考試要點(diǎn)全面剖析，5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)老師規(guī)劃總結(jié)考點(diǎn)，準(zhǔn)確率高達(dá)95%。外教授課，純英文環(huán)境學(xué)的地道定期舉辦英語沙龍，更多練習(xí)英語進(jìn)步快體驗(yàn)式接收、應(yīng)用知識效果更佳，更適合青少年學(xué)習(xí)的課程配置方案小班授課確保對每一位學(xué)員負(fù)責(zé)，針對每位學(xué)員特點(diǎn)定制學(xué)習(xí)計劃，同時避免學(xué)員因?yàn)椴蛔孕?、害羞、緊張而不敢開口學(xué)英語的情況SC精選課·精選應(yīng)用案例：從詞匯語境等方面教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的英語應(yīng)用能力。PC小班課·1對1授課：只要幫助學(xué)員設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)員語感，快速進(jìn)步英語學(xué)習(xí)階段。AC沙龍課·真實(shí)情景模擬：通過實(shí)際對話教學(xué)員說評語，培養(yǎng)英文思路，確保語言流利。ISHOW課·通過學(xué)員自主表達(dá)：為學(xué)員查缺補(bǔ)漏，提高學(xué)員英語水平，增加與老師互動，提高英文環(huán)境下的應(yīng)用能力。
無論您的基礎(chǔ)如何，都能通過初高中輔導(dǎo)培訓(xùn)提升成績定制學(xué)習(xí)計劃跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度安排學(xué)員訂課疑點(diǎn)難點(diǎn)解答督促學(xué)員復(fù)習(xí)贏在起跑提前適應(yīng)初/高中的英語學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)起點(diǎn)高人一籌！承上啟下，穩(wěn)固基礎(chǔ)初二/高二是非常關(guān)鍵的一年，承上啟下，積累知識，為高三的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。厚積薄發(fā)，快速進(jìn)步增加學(xué)習(xí)強(qiáng)度，通過兩年的積累，將快速學(xué)習(xí)吸收大量知識點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)成績能力躍進(jìn)式進(jìn)步。魔鬼集訓(xùn)，提分有道在后3個月針對考生情況定制學(xué)習(xí)方案，考點(diǎn)總結(jié)，答題技巧傳授，快速提分。助你追夢根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)定制課程，以真實(shí)情景模擬為主，培養(yǎng)學(xué)生聽力口語表達(dá)綜合應(yīng)用能力初高中英語輔導(dǎo)：適合自己的，才有比較好的針對不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)問題，學(xué)習(xí)方案不對，那就等于白做工LMW學(xué)習(xí)管理工場學(xué)習(xí)管理，簡單的說就是利用管理學(xué)的方法，通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，把學(xué)習(xí)程序化，流程化，規(guī)范化。從而達(dá)到高效學(xué)習(xí)的目的。美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過workshop（工作坊）的形式，即研討式的方法，依靠學(xué)員對自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo)，達(dá)到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。ACTS混合教學(xué)法美聯(lián)英語的ACTS（即Audio-lingualMethod（視聽教學(xué)法），CommunicativeLanguageTeaching（交際教學(xué)法），Task-BasedLearning（任務(wù)型教學(xué)法）+selectivecourses（精選課程）的多元組合），專門針對中國人文化，習(xí)性的改良，可以說是更懂中國人的一種混合教學(xué)法。外教小班課具有國際資格認(rèn)證的外教，不超過四個學(xué)生，加工課前預(yù)習(xí)的英語知識，激活塵封已久的英語記憶。帶著問題來，帶著建議回。ACTS體系中的C類課，語言真正的加工廠和演練場。SA跟蹤輔導(dǎo)SA的跟蹤輔導(dǎo)是美聯(lián)英語富特色和競爭力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式，充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進(jìn)校開始，就應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法，吸收的程度，及學(xué)習(xí)進(jìn)度，督促和鼓勵學(xué)員經(jīng)常來校上機(jī)和上課，幫助學(xué)員大限度地利用教學(xué)資源，在學(xué)習(xí)期內(nèi)成功完成學(xué)習(xí)。自身提高+良師助力+考前突擊全方位應(yīng)戰(zhàn)中/高考境外場景模擬教學(xué)，更多開口說英語機(jī)會多媒體數(shù)字化教學(xué)，游戲中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣考試要點(diǎn)全面剖析，5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)老師規(guī)劃總結(jié)考點(diǎn)，準(zhǔn)確率高達(dá)95%。外教授課，純英文環(huán)境學(xué)的地道定期舉辦英語沙龍，更多練習(xí)英語進(jìn)步快體驗(yàn)式接收、應(yīng)用知識效果更佳，更適合青少年學(xué)習(xí)的課程配置方案小班授課確保對每一位學(xué)員負(fù)責(zé)，針對每位學(xué)員特點(diǎn)定制學(xué)習(xí)計劃，同時避免學(xué)員因?yàn)椴蛔孕?、害羞、緊張而不敢開口學(xué)英語的情況SC精選課·精選應(yīng)用案例：從詞匯語境等方面教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的英語應(yīng)用能力。PC小班課·1對1授課：只要幫助學(xué)員設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)員語感，快速進(jìn)步英語學(xué)習(xí)階段。AC沙龍課·真實(shí)情景模擬：通過實(shí)際對話教學(xué)員說評語，培養(yǎng)英文思路，確保語言流利。ISHOW課·通過學(xué)員自主表達(dá)：為學(xué)員查缺補(bǔ)漏，提高學(xué)員英語水平，增加與老師互動，提高英文環(huán)境下的應(yīng)用能力。
深圳市美聯(lián)國際英語是一家以高端英語培訓(xùn)為主營業(yè)務(wù)的教育集團(tuán)，具體業(yè)務(wù)主要有成人英語素質(zhì)教育、青少年英語應(yīng)用教育、英語在線學(xué)習(xí)和企業(yè)團(tuán)體英語培訓(xùn)等。經(jīng)過多年的努力，美聯(lián)現(xiàn)已發(fā)展成為集研發(fā)和教學(xué)為一體的全國性的大型教育集團(tuán)。美聯(lián)在深圳擁有7家學(xué)習(xí)中心，中心安排中/外教老師授課，結(jié)合先進(jìn)多媒體教育技術(shù)。"體驗(yàn)式教學(xué)"的教學(xué)理念，全英文教學(xué)，為學(xué)員們創(chuàng)造如同置身海外的學(xué)習(xí)環(huán)境。自由靈活的上課時間，使學(xué)員們不再擔(dān)心課程跟不上的情況!美聯(lián)英語目前在深圳區(qū)域開設(shè)7家中心，遍布福田、羅湖、龍華、寶安、南山等核心區(qū)域，均位于區(qū)域金融中心，周邊大型高端商場、金融服務(wù)、商務(wù)酒店、零售、餐飲等公共人文、娛樂設(shè)施配備齊全。課后及課間，您大可在附近品嘗各類美食、購物、逛書店、看電影、滑冰，是學(xué)習(xí)結(jié)束后放松的好去處。美聯(lián)零基礎(chǔ)英語課程適合人群：英語基礎(chǔ)薄弱者，想從零開始學(xué)習(xí)英語的人士學(xué)習(xí)目標(biāo)：在日常交際場合，能流利地表達(dá)自己的見解美聯(lián)實(shí)戰(zhàn)商務(wù)英語課程適合人群：希望升職加薪，對職場英語、商務(wù)英語感興趣的人士學(xué)習(xí)目標(biāo)：提升精英人士用商務(wù)英語表達(dá)的能力和溝通效率美聯(lián)雅思課程適合人群：希望提升IELTS雅思考試成績的人士學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過針對性的雅思培訓(xùn)，沖刺雅思高分，撬開世界名校之門全程一對一授課：根據(jù)學(xué)員能力和成績，針對性定制雅思課程方案全程跟蹤輔導(dǎo)：老師全程陪伴學(xué)員，一對一提升學(xué)員成績美聯(lián)全能青少英語課程互動主題教學(xué)：小組活動，高頻互動教學(xué)，新穎主題，拓展視野個性化定制課程：個性化定制初高中英語輔導(dǎo)方案，全程跟蹤學(xué)習(xí)效果全英語境浸入式學(xué)習(xí)：外教歐美文化環(huán)境，對應(yīng)中、高考考點(diǎn)·明星中/外教互動體驗(yàn)課一節(jié)·專業(yè)英語水平等級測試一次·針對性英語提升方案制定AlistairCharlesJack國籍：英國類型：外籍英語教師教齡：7年星座：天秤座Hey,I'mAl.I'vebeeninChinafor6andahalfyears,lovelivinghere.AndIlovehelpingmystudentstounderstandandpractisetheirEnglish.Ialwaysgivetomyclasspreparationand…LucasDoerrMagyarics國籍：美國類型：外籍英語教師教齡：4年星座：魔蝎座I'vetaughtinKorea,Thailand,andShandongprovince,beforecomingtoShenzhenin2015.InmyfreetimeIliketogotothegym,hangoutwithfriends,andstudyChinese.Ifyouhaveanyquestions,feelfreetoask.為了滿足中國學(xué)員輕松學(xué)好英語的需求，美聯(lián)英語每年投入巨資用于教學(xué)研發(fā)，近百名中高級開發(fā)人員組成的國際語言教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊，是中國語言培訓(xùn)行業(yè)具有強(qiáng)大研發(fā)團(tuán)隊的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，經(jīng)過數(shù)年課程研發(fā)和教學(xué)實(shí)踐，于2010年成功推出“4D英語動力系統(tǒng)”，從興趣，目標(biāo)，科技，方法等方面全方位解決了中國人學(xué)不好英語的行業(yè)難題。Fun-drive興趣驅(qū)動興趣是好的老師。從教材到課堂，包含很多游戲內(nèi)容、有趣的話題及活動，真正做到“寓教于樂”。Skill-drive方法驅(qū)動每一個學(xué)員都有自己的學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師(SA)，幫助學(xué)員制定學(xué)習(xí)計劃表，并協(xié)助學(xué)員完成訂課、小組輔導(dǎo)和課后復(fù)習(xí)等;美聯(lián)創(chuàng)辦的學(xué)習(xí)管理工場(LMW)幫助學(xué)員更好地掌握學(xué)習(xí)方法，在課前、課中、課后更有效地完成每一步學(xué)習(xí)內(nèi)容，并評估、分享學(xué)習(xí)成果。Tech-drive科技驅(qū)動網(wǎng)絡(luò)化，數(shù)字化和科技化的學(xué)習(xí)平臺，智能語音口語測評課件、美聯(lián)英果網(wǎng)、VIP在線以及EnglishTakeoff在線學(xué)習(xí)課程。Goal-drive目標(biāo)驅(qū)動按照學(xué)員的目標(biāo)需求設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容，并在每個課程中設(shè)計了定級測試、進(jìn)階測試和結(jié)業(yè)測試，讓每一步學(xué)習(xí)都有明確的目標(biāo)和動力，并把學(xué)員的目標(biāo)明確對應(yīng)國際專業(yè)語言級別評估水平;4D所制定的語言能力描述能生動、立體和清晰地對英語學(xué)習(xí)目標(biāo)分級，通過描繪交流實(shí)戰(zhàn)效果來評價學(xué)員的能力。在不斷加大課程研發(fā)力度的同時，也傾力為學(xué)員打造一個優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。美聯(lián)英語現(xiàn)有的教學(xué)中心的面積在1000-3500平方米之間，教學(xué)設(shè)施完備，環(huán)境優(yōu)雅，濃香飄逸的咖啡吧、設(shè)施齊全的斯諾克球吧、現(xiàn)代化的數(shù)碼影院和多媒體教室等一應(yīng)俱全，讓學(xué)員在輕松愉悅中享受英語學(xué)習(xí)的樂趣。校區(qū)地址宏發(fā)中心科學(xué)館中心深國投中心CBD中心花園城中心寶安區(qū)宏發(fā)中心大廈福田區(qū)深南中路中核大廈福田區(qū)農(nóng)林路69號福田區(qū)福華三路88南山區(qū)蛇口花園城信和中心南山中心龍華中心書城mini中心南山區(qū)南海大道2088號南山區(qū)海印長城二期龍華新區(qū)人民路2020號南山區(qū)南海大道2748號
深圳市美聯(lián)國際英語是一家以高端英語培訓(xùn)為主營業(yè)務(wù)的教育集團(tuán)，具體業(yè)務(wù)主要有成人英語素質(zhì)教育、青少年英語應(yīng)用教育、英語在線學(xué)習(xí)和企業(yè)團(tuán)體英語培訓(xùn)等。經(jīng)過多年的努力，美聯(lián)現(xiàn)已發(fā)展成為集研發(fā)和教學(xué)為一體的全國性的大型教育集團(tuán)。美聯(lián)在深圳擁有7家學(xué)習(xí)中心，中心安排中/外教老師授課，結(jié)合先進(jìn)多媒體教育技術(shù)。"體驗(yàn)式教學(xué)"的教學(xué)理念，全英文教學(xué)，為學(xué)員們創(chuàng)造如同置身海外的學(xué)習(xí)環(huán)境。自由靈活的上課時間，使學(xué)員們不再擔(dān)心課程跟不上的情況!美聯(lián)英語目前在深圳區(qū)域開設(shè)7家中心，遍布福田、羅湖、龍華、寶安、南山等核心區(qū)域，均位于區(qū)域金融中心，周邊大型高端商場、金融服務(wù)、商務(wù)酒店、零售、餐飲等公共人文、娛樂設(shè)施配備齊全。課后及課間，您大可在附近品嘗各類美食、購物、逛書店、看電影、滑冰，是學(xué)習(xí)結(jié)束后放松的好去處。美聯(lián)零基礎(chǔ)英語課程適合人群：英語基礎(chǔ)薄弱者，想從零開始學(xué)習(xí)英語的人士學(xué)習(xí)目標(biāo)：在日常交際場合，能流利地表達(dá)自己的見解美聯(lián)實(shí)戰(zhàn)商務(wù)英語課程適合人群：希望升職加薪，對職場英語、商務(wù)英語感興趣的人士學(xué)習(xí)目標(biāo)：提升精英人士用商務(wù)英語表達(dá)的能力和溝通效率美聯(lián)雅思課程適合人群：希望提升IELTS雅思考試成績的人士學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過針對性的雅思培訓(xùn)，沖刺雅思高分，撬開世界名校之門全程一對一授課：根據(jù)學(xué)員能力和成績，針對性定制雅思課程方案全程跟蹤輔導(dǎo)：老師全程陪伴學(xué)員，一對一提升學(xué)員成績美聯(lián)全能青少英語課程互動主題教學(xué)：小組活動，高頻互動教學(xué)，新穎主題，拓展視野個性化定制課程：個性化定制初高中英語輔導(dǎo)方案，全程跟蹤學(xué)習(xí)效果全英語境浸入式學(xué)習(xí)：外教歐美文化環(huán)境，對應(yīng)中、高考考點(diǎn)·明星中/外教互動體驗(yàn)課一節(jié)·專業(yè)英語水平等級測試一次·針對性英語提升方案制定AlistairCharlesJack國籍：英國類型：外籍英語教師教齡：7年星座：天秤座Hey,I'mAl.I'vebeeninChinafor6andahalfyears,lovelivinghere.AndIlovehelpingmystudentstounderstandandpractisetheirEnglish.Ialwaysgivetomyclasspreparationand…LucasDoerrMagyarics國籍：美國類型：外籍英語教師教齡：4年星座：魔蝎座I'vetaughtinKorea,Thailand,andShandongprovince,beforecomingtoShenzhenin2015.InmyfreetimeIliketogotothegym,hangoutwithfriends,andstudyChinese.Ifyouhaveanyquestions,feelfreetoask.為了滿足中國學(xué)員輕松學(xué)好英語的需求，美聯(lián)英語每年投入巨資用于教學(xué)研發(fā)，近百名中高級開發(fā)人員組成的國際語言教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊，是中國語言培訓(xùn)行業(yè)具有強(qiáng)大研發(fā)團(tuán)隊的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，經(jīng)過數(shù)年課程研發(fā)和教學(xué)實(shí)踐，于2010年成功推出“4D英語動力系統(tǒng)”，從興趣，目標(biāo)，科技，方法等方面全方位解決了中國人學(xué)不好英語的行業(yè)難題。Fun-drive興趣驅(qū)動興趣是好的老師。從教材到課堂，包含很多游戲內(nèi)容、有趣的話題及活動，真正做到“寓教于樂”。Skill-drive方法驅(qū)動每一個學(xué)員都有自己的學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師(SA)，幫助學(xué)員制定學(xué)習(xí)計劃表，并協(xié)助學(xué)員完成訂課、小組輔導(dǎo)和課后復(fù)習(xí)等;美聯(lián)創(chuàng)辦的學(xué)習(xí)管理工場(LMW)幫助學(xué)員更好地掌握學(xué)習(xí)方法，在課前、課中、課后更有效地完成每一步學(xué)習(xí)內(nèi)容，并評估、分享學(xué)習(xí)成果。Tech-drive科技驅(qū)動網(wǎng)絡(luò)化，數(shù)字化和科技化的學(xué)習(xí)平臺，智能語音口語測評課件、美聯(lián)英果網(wǎng)、VIP在線以及EnglishTakeoff在線學(xué)習(xí)課程。Goal-drive目標(biāo)驅(qū)動按照學(xué)員的目標(biāo)需求設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容，并在每個課程中設(shè)計了定級測試、進(jìn)階測試和結(jié)業(yè)測試，讓每一步學(xué)習(xí)都有明確的目標(biāo)和動力，并把學(xué)員的目標(biāo)明確對應(yīng)國際專業(yè)語言級別評估水平;4D所制定的語言能力描述能生動、立體和清晰地對英語學(xué)習(xí)目標(biāo)分級，通過描繪交流實(shí)戰(zhàn)效果來評價學(xué)員的能力。在不斷加大課程研發(fā)力度的同時，也傾力為學(xué)員打造一個優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。美聯(lián)英語現(xiàn)有的教學(xué)中心的面積在1000-3500平方米之間，教學(xué)設(shè)施完備，環(huán)境優(yōu)雅，濃香飄逸的咖啡吧、設(shè)施齊全的斯諾克球吧、現(xiàn)代化的數(shù)碼影院和多媒體教室等一應(yīng)俱全，讓學(xué)員在輕松愉悅中享受英語學(xué)習(xí)的樂趣。校區(qū)地址宏發(fā)中心科學(xué)館中心深國投中心CBD中心花園城中心寶安區(qū)宏發(fā)中心大廈福田區(qū)深南中路中核大廈福田區(qū)農(nóng)林路69號福田區(qū)福華三路88南山區(qū)蛇口花園城信和中心南山中心龍華中心書城mini中心南山區(qū)南海大道2088號南山區(qū)海印長城二期龍華新區(qū)人民路2020號南山區(qū)南海大道2748號
小班授課專業(yè)中/外教資深外教0元試聽即學(xué)即用水平測試純正口音外教場景演練實(shí)用英語口語選擇合適的英語口語培訓(xùn)班，口語提升事半功倍課程簡介CourseIntroduction適合人群英語口語弱，想進(jìn)一步提高英語口語表達(dá)能力的人士學(xué)習(xí)目標(biāo)說一口地道的英語，熟練用英語口語進(jìn)行交流總課時數(shù)短期按月，長期按年上課人數(shù)小班/一對一/多人適合年齡20歲及以上每次課時1小時上課時間隨時免費(fèi)試聽有授課方式TeachingMethods小班課人數(shù)：1-4人教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)注英語口語的語音、發(fā)音、用詞等。教學(xué)目標(biāo)：鞏固和掌握英語詞匯和表達(dá)，為說出一口流利的英語口語打下良好的基礎(chǔ)沙龍課人數(shù)：1-10人教學(xué)重點(diǎn)：1、關(guān)注語言的流利度2、以問答、討論、辯論及角色扮演為主要形式。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)員的英語思維和英文交流能力精選課人數(shù)：不限教學(xué)重點(diǎn)：技能類：聽力、發(fā)音、語法、詞匯課等興趣類：音樂課、電影課等。教學(xué)目標(biāo)：解決商務(wù)英語學(xué)員的個性化需求IShow課人數(shù)：不限教學(xué)重點(diǎn)：通過設(shè)計好的游戲、小組討論、角色扮演等活動任務(wù)教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)：讓每個學(xué)員充分練習(xí)英語開口表達(dá)的能力使用教材TeachingMaterials•根據(jù)不同級別水平配備專屬教材•教材課題與內(nèi)容注重實(shí)用性，即學(xué)即用•采取大量角色扮演和模擬游戲•與外研社聯(lián)合出版實(shí)用英語口語_使用教材課程大綱CourseSyllabus小班課/沙龍課小班課第一階段Lesson1-AreYouaModel?Lesson2-LookatmeLesson3-HeHasTwoCarsLesson4-InaNewHouse小班課第二階段Lesson5-LifeofConfuciusLesson6-LikesandDislikesLesson7-CanIBorrowYourPing-PongPaddle?Lesson8-ALoveStory小班課第三階段Lesson9-WhereamI?Lesson11-MayIHelpYou?Lesson10-HowMuchisIt?Lesson12-I'dlikeaRoom,Please沙龍課第一階段Lesson1-MyDreamCarLesson2-LookatmeLesson3-What’sinMyBag?Lesson4-ThereareFlowersinMyOffice!沙龍課第二階段Lesson5-OnaBusyDayLesson6-HowtoMakeaSalad?Lesson7-DoYouEverSayNever?Lesson8-Here,ThereandEverywhere沙龍課第三階段Lesson9-NoseyPeopleLesson10-LastWeekendLesson11-IDreamedaDreamLesson12-MakeItorBreakItMETEN教學(xué)理念美聯(lián)線上和線下課程緊緊圍繞ACTS混合教學(xué)法，集教育學(xué)領(lǐng)域的視聽教學(xué)法、交際教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法以及社交應(yīng)用于一體，在教學(xué)中結(jié)合精彩豐富的視頻資源、生動有趣的課堂活動、真實(shí)有效的學(xué)習(xí)任務(wù)、精彩紛呈的課外活動、科學(xué)的教學(xué)平臺，讓學(xué)生在體驗(yàn)中輕松快樂地學(xué)習(xí)英語視聽教學(xué)法強(qiáng)調(diào)耳、眼、腦等感官作為整體去感知語言材料，廣泛利用幻燈、電影等電化教學(xué)設(shè)備組織聽說操練，把聽覺形象和視覺形象結(jié)合起來國際教學(xué)法主要培養(yǎng)學(xué)生使用英語進(jìn)行交際的能力，交際法重視采用真實(shí)、地道的語言材料，主張句型加情景來學(xué)習(xí)語言任務(wù)教學(xué)法圍繞特定的交際和語言項目，設(shè)計出具體的、可操作的任務(wù)，學(xué)生通過表達(dá)、溝通、交涉、解釋、詢問等各種語言活動形式來完成任務(wù)情境教學(xué)法模擬真實(shí)情景，激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望，讓學(xué)生擁有具體而豐富的語言體驗(yàn)，對語言運(yùn)用進(jìn)行仔細(xì)觀察，在運(yùn)用中實(shí)踐，最終達(dá)到會用英語的目的
課程特色icon+0元試聽+專業(yè)教材+純正口音外教+周學(xué)習(xí)反饋如何教孩子學(xué)習(xí)英語一開始，父母應(yīng)該讓孩子接受正確的英語口語和書面表達(dá)。眾所周知，兒童具有天生的能力，能夠在充分接觸語言的情況下自己理解語法規(guī)則等。它不可避免地需要確保你作為父母正確地說和寫英語，從而為孩子們效仿提供了一個實(shí)際的例子。此外，作為孩子接觸適當(dāng)英語的一部分，父母應(yīng)鼓勵孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。隨著孩子閱讀的越多，他或她就越能吸收良好的語法。家長還應(yīng)該系統(tǒng)而有節(jié)制地向兒童傳授英語規(guī)則的理論方面。在考慮這種方法時，父母應(yīng)該了解他們的孩子可以保留多少信息，并以這樣的方式構(gòu)建課程，使孩子不會立即被太多的信息所淹沒。相反，父母應(yīng)該將每節(jié)課分解為迷你課程，并單獨(dú)關(guān)注您希望孩子學(xué)習(xí)的特定技能。例如，在教授語法規(guī)則時，將每個規(guī)則作為一個教訓(xùn)，并給予兒童與該特定規(guī)則相關(guān)的示例和任務(wù)，直到他們完全理解它為止。課程體系Curriculum語言課通過“口型體操式”學(xué)習(xí)；認(rèn)識發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧；提升口語表達(dá)的準(zhǔn)確度和流利度了解更多學(xué)習(xí)策略課學(xué)習(xí)語言學(xué)習(xí)的訣竅；知曉如何更有效地學(xué)習(xí)；提升自我驅(qū)動能力和學(xué)習(xí)效率了解更多項目經(jīng)理課詞、句、篇、演講技巧等多維度輸入；體驗(yàn)演講場景下不同角色；培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力了解更多演講課以實(shí)際項目為切入點(diǎn)；通過同伴或小組合作；注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)了解更多在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂享六大優(yōu)勢不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，只為成就一個個更完美的孩子01內(nèi)容保障劍橋大學(xué)出版社、北京外國語大學(xué)、中山大學(xué)等多位國內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護(hù)航02理論引導(dǎo)定位于語言能力和國際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語言，思辨、探索能力03必修+雙修強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，凸顯特色，注重、尊重孩子個性化發(fā)展04教學(xué)法以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍05服務(wù)體驗(yàn)1對1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進(jìn)行情緒管理，定期與家長溝通交流06學(xué)習(xí)軌跡家校互動平臺架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡
“語言+能力”雙驅(qū)動教學(xué)模式為孩子適應(yīng)新世紀(jì)新時代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語言+能力”雙驅(qū)動的教學(xué)模式以英語為核心語言教學(xué)，采用多種教學(xué)方式提高英語成績的同時，提升綜合語言運(yùn)用能力注重孩子各項社會能力的培養(yǎng)：生活與學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新與合作能力、核心領(lǐng)導(dǎo)力等匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系同步國際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程+小學(xué)(IB-MT2)-發(fā)音、語法、詞匯積累--建立基本問答能力--激發(fā)語言學(xué)習(xí)意識和興趣--培養(yǎng)思辨能力和正確價值觀-+初中(MT3-MT6)-讀寫夯實(shí)，聽說提升--完成日常表達(dá)會話--形成推理思維，探索科技--鍛煉獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)他人-+高中(MT7-MT10)-讀寫提升，聽說強(qiáng)化--達(dá)成流利口語表達(dá)能力--形成自己的英語思維邏輯--歷練創(chuàng)新實(shí)踐、運(yùn)用科技能力-完整的級別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子通過智能測評系統(tǒng)確定孩子英語水平，從而選擇適合的課程科學(xué)的課程設(shè)置，保障孩子雙向發(fā)展語音課•通過“口型體操式”學(xué)習(xí)•認(rèn)識發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧•提升口語表達(dá)的準(zhǔn)確度和流利度語言課•以實(shí)際項目為切入點(diǎn)•通過同伴或小組合作•注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)演講課•詞、句、篇、演講等多維度輸入•體驗(yàn)演講場景下不同角色•培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)策略課•學(xué)習(xí)語言的訣竅•知曉更有效地學(xué)習(xí)•提升驅(qū)動能力和學(xué)習(xí)效率項目經(jīng)理課•實(shí)際項目為切入點(diǎn)•通過小組合作•注重領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂享六大優(yōu)勢不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，只為成就一個個更完美的孩子劍橋大學(xué)出版社、北京外國語大學(xué)、中山大學(xué)等多位國內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護(hù)航定位于語言能力和國際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語言，思辨、探索能力強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，凸顯特色，注重、尊重孩子個性化發(fā)展以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍1對1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進(jìn)行情緒管理，定期與家長溝通交流家?；悠脚_架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡美聯(lián)師資美聯(lián)英語是國內(nèi)第一個倡導(dǎo)“體驗(yàn)式英語教育”的高端英語教育機(jī)構(gòu)，是中國國內(nèi)教育培訓(xùn)業(yè)一家擁有自主研發(fā)團(tuán)隊的企業(yè)，匯集了國內(nèi)外近百名高級語言教育專家，對中國人學(xué)英語的特殊方式，開發(fā)適合學(xué)員的英語學(xué)習(xí)課程。為滿足學(xué)員的全方位學(xué)習(xí)需求，美聯(lián)英語配備了大量來自全球的專業(yè)外教。美聯(lián)英語外籍教師全部來自美國、加拿大、澳大利亞、英國和新西蘭等歐美國家，獲得TESOL或TEFL資格認(rèn)證，具備非英語國家多年的任教經(jīng)歷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且熟悉中國學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。姓名：Ali國籍：U.S.A教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擁有TEFL教師資格證，3年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)風(fēng)格：嚴(yán)謹(jǐn)耐心形式多樣姓名：Axel國籍：U.S.A教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擁有TEFL教師資格證，3年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)風(fēng)格：生動有趣思路清晰在外教小班授課的主環(huán)境下，同時還配備了大量專業(yè)的中籍教師。通過國內(nèi)英語專業(yè)等級考試并有豐富經(jīng)驗(yàn)的國內(nèi)英語教師團(tuán)隊為學(xué)員制定專業(yè)的英語培訓(xùn)課程，全程跟蹤輔導(dǎo)，隨時為學(xué)員解決在學(xué)習(xí)中遇到的問題。
“語言+能力”雙驅(qū)動教學(xué)模式為孩子適應(yīng)新世紀(jì)新時代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語言+能力”雙驅(qū)動的教學(xué)模式以英語為核心語言教學(xué)，采用多種教學(xué)方式提高英語成績的同時，提升綜合語言運(yùn)用能力注重孩子各項社會能力的培養(yǎng)：生活與學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新與合作能力、核心領(lǐng)導(dǎo)力等匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系同步國際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程+小學(xué)(IB-MT2)-發(fā)音、語法、詞匯積累--建立基本問答能力--激發(fā)語言學(xué)習(xí)意識和興趣--培養(yǎng)思辨能力和正確價值觀-+初中(MT3-MT6)-讀寫夯實(shí)，聽說提升--完成日常表達(dá)會話--形成推理思維，探索科技--鍛煉獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)他人-+高中(MT7-MT10)-讀寫提升，聽說強(qiáng)化--達(dá)成流利口語表達(dá)能力--形成自己的英語思維邏輯--歷練創(chuàng)新實(shí)踐、運(yùn)用科技能力-完整的級別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子通過智能測評系統(tǒng)確定孩子英語水平，從而選擇適合的課程科學(xué)的課程設(shè)置，保障孩子雙向發(fā)展語音課•通過“口型體操式”學(xué)習(xí)•認(rèn)識發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧•提升口語表達(dá)的準(zhǔn)確度和流利度語言課•以實(shí)際項目為切入點(diǎn)•通過同伴或小組合作•注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)演講課•詞、句、篇、演講等多維度輸入•體驗(yàn)演講場景下不同角色•培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)策略課•學(xué)習(xí)語言的訣竅•知曉更有效地學(xué)習(xí)•提升驅(qū)動能力和學(xué)習(xí)效率項目經(jīng)理課•實(shí)際項目為切入點(diǎn)•通過小組合作•注重領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂享六大優(yōu)勢不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，只為成就一個個更完美的孩子劍橋大學(xué)出版社、北京外國語大學(xué)、中山大學(xué)等多位國內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護(hù)航定位于語言能力和國際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語言，思辨、探索能力強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，凸顯特色，注重、尊重孩子個性化發(fā)展以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍1對1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進(jìn)行情緒管理，定期與家長溝通交流家?；悠脚_架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡美聯(lián)師資美聯(lián)英語是國內(nèi)第一個倡導(dǎo)“體驗(yàn)式英語教育”的高端英語教育機(jī)構(gòu)，是中國國內(nèi)教育培訓(xùn)業(yè)一家擁有自主研發(fā)團(tuán)隊的企業(yè)，匯集了國內(nèi)外近百名高級語言教育專家，對中國人學(xué)英語的特殊方式，開發(fā)適合學(xué)員的英語學(xué)習(xí)課程。為滿足學(xué)員的全方位學(xué)習(xí)需求，美聯(lián)英語配備了大量來自全球的專業(yè)外教。美聯(lián)英語外籍教師全部來自美國、加拿大、澳大利亞、英國和新西蘭等歐美國家，獲得TESOL或TEFL資格認(rèn)證，具備非英語國家多年的任教經(jīng)歷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且熟悉中國學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。姓名：Ali國籍：U.S.A教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擁有TEFL教師資格證，3年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)風(fēng)格：嚴(yán)謹(jǐn)耐心形式多樣姓名：Axel國籍：U.S.A教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擁有TEFL教師資格證，3年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)風(fēng)格：生動有趣思路清晰在外教小班授課的主環(huán)境下，同時還配備了大量專業(yè)的中籍教師。通過國內(nèi)英語專業(yè)等級考試并有豐富經(jīng)驗(yàn)的國內(nèi)英語教師團(tuán)隊為學(xué)員制定專業(yè)的英語培訓(xùn)課程，全程跟蹤輔導(dǎo)，隨時為學(xué)員解決在學(xué)習(xí)中遇到的問題。
“語言+能力”雙驅(qū)動教學(xué)模式為孩子適應(yīng)新世紀(jì)新時代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語言+能力”雙驅(qū)動的教學(xué)模式以英語為核心語言教學(xué)，采用多種教學(xué)方式提高英語成績的同時，提升綜合語言運(yùn)用能力注重孩子各項社會能力的培養(yǎng)：生活與學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新與合作能力、核心領(lǐng)導(dǎo)力等匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系同步國際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程+小學(xué)(IB-MT2)-發(fā)音、語法、詞匯積累--建立基本問答能力--激發(fā)語言學(xué)習(xí)意識和興趣--培養(yǎng)思辨能力和正確價值觀-+初中(MT3-MT6)-讀寫夯實(shí)，聽說提升--完成日常表達(dá)會話--形成推理思維，探索科技--鍛煉獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)他人-+高中(MT7-MT10)-讀寫提升，聽說強(qiáng)化--達(dá)成流利口語表達(dá)能力--形成自己的英語思維邏輯--歷練創(chuàng)新實(shí)踐、運(yùn)用科技能力-完整的級別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子通過智能測評系統(tǒng)確定孩子英語水平，從而選擇適合的課程科學(xué)的課程設(shè)置，保障孩子雙向發(fā)展語音課•通過“口型體操式”學(xué)習(xí)•認(rèn)識發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧•提升口語表達(dá)的準(zhǔn)確度和流利度語言課•以實(shí)際項目為切入點(diǎn)•通過同伴或小組合作•注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)演講課•詞、句、篇、演講等多維度輸入•體驗(yàn)演講場景下不同角色•培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)策略課•學(xué)習(xí)語言的訣竅•知曉更有效地學(xué)習(xí)•提升驅(qū)動能力和學(xué)習(xí)效率項目經(jīng)理課•實(shí)際項目為切入點(diǎn)•通過小組合作•注重領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂享六大優(yōu)勢不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，只為成就一個個更完美的孩子劍橋大學(xué)出版社、北京外國語大學(xué)、中山大學(xué)等多位國內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護(hù)航定位于語言能力和國際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語言，思辨、探索能力強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，凸顯特色，注重、尊重孩子個性化發(fā)展以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍1對1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進(jìn)行情緒管理，定期與家長溝通交流家?；悠脚_架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡美聯(lián)師資美聯(lián)英語是國內(nèi)第一個倡導(dǎo)“體驗(yàn)式英語教育”的高端英語教育機(jī)構(gòu)，是中國國內(nèi)教育培訓(xùn)業(yè)一家擁有自主研發(fā)團(tuán)隊的企業(yè)，匯集了國內(nèi)外近百名高級語言教育專家，對中國人學(xué)英語的特殊方式，開發(fā)適合學(xué)員的英語學(xué)習(xí)課程。為滿足學(xué)員的全方位學(xué)習(xí)需求，美聯(lián)英語配備了大量來自全球的專業(yè)外教。美聯(lián)英語外籍教師全部來自美國、加拿大、澳大利亞、英國和新西蘭等歐美國家，獲得TESOL或TEFL資格認(rèn)證，具備非英語國家多年的任教經(jīng)歷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且熟悉中國學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。姓名：Ali國籍：U.S.A教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擁有TEFL教師資格證，3年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)風(fēng)格：嚴(yán)謹(jǐn)耐心形式多樣姓名：Axel國籍：U.S.A教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擁有TEFL教師資格證，3年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)風(fēng)格：生動有趣思路清晰在外教小班授課的主環(huán)境下，同時還配備了大量專業(yè)的中籍教師。通過國內(nèi)英語專業(yè)等級考試并有豐富經(jīng)驗(yàn)的國內(nèi)英語教師團(tuán)隊為學(xué)員制定專業(yè)的英語培訓(xùn)課程，全程跟蹤輔導(dǎo)，隨時為學(xué)員解決在學(xué)習(xí)中遇到的問題。
“語言+能力”雙驅(qū)動教學(xué)模式為孩子適應(yīng)新世紀(jì)新時代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語言+能力”雙驅(qū)動的教學(xué)模式以英語為核心語言教學(xué)，采用多種教學(xué)方式提高英語成績的同時，提升綜合語言運(yùn)用能力注重孩子各項社會能力的培養(yǎng)：生活與學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新與合作能力、核心領(lǐng)導(dǎo)力等匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系同步國際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程+小學(xué)(IB-MT2)-發(fā)音、語法、詞匯積累--建立基本問答能力--激發(fā)語言學(xué)習(xí)意識和興趣--培養(yǎng)思辨能力和正確價值觀-+初中(MT3-MT6)-讀寫夯實(shí)，聽說提升--完成日常表達(dá)會話--形成推理思維，探索科技--鍛煉獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)他人-+高中(MT7-MT10)-讀寫提升，聽說強(qiáng)化--達(dá)成流利口語表達(dá)能力--形成自己的英語思維邏輯--歷練創(chuàng)新實(shí)踐、運(yùn)用科技能力-完整的級別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子通過智能測評系統(tǒng)確定孩子英語水平，從而選擇適合的課程科學(xué)的課程設(shè)置，保障孩子雙向發(fā)展語音課•通過“口型體操式”學(xué)習(xí)•認(rèn)識發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧•提升口語表達(dá)的準(zhǔn)確度和流利度語言課•以實(shí)際項目為切入點(diǎn)•通過同伴或小組合作•注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)演講課•詞、句、篇、演講等多維度輸入•體驗(yàn)演講場景下不同角色•培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)策略課•學(xué)習(xí)語言的訣竅•知曉更有效地學(xué)習(xí)•提升驅(qū)動能力和學(xué)習(xí)效率項目經(jīng)理課•實(shí)際項目為切入點(diǎn)•通過小組合作•注重領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂享六大優(yōu)勢不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，只為成就一個個更完美的孩子劍橋大學(xué)出版社、北京外國語大學(xué)、中山大學(xué)等多位國內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護(hù)航定位于語言能力和國際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語言，思辨、探索能力強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，凸顯特色，注重、尊重孩子個性化發(fā)展以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍1對1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進(jìn)行情緒管理，定期與家長溝通交流家?；悠脚_架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡美聯(lián)師資美聯(lián)英語是國內(nèi)第一個倡導(dǎo)“體驗(yàn)式英語教育”的高端英語教育機(jī)構(gòu)，是中國國內(nèi)教育培訓(xùn)業(yè)一家擁有自主研發(fā)團(tuán)隊的企業(yè)，匯集了國內(nèi)外近百名高級語言教育專家，對中國人學(xué)英語的特殊方式，開發(fā)適合學(xué)員的英語學(xué)習(xí)課程。為滿足學(xué)員的全方位學(xué)習(xí)需求，美聯(lián)英語配備了大量來自全球的專業(yè)外教。美聯(lián)英語外籍教師全部來自美國、加拿大、澳大利亞、英國和新西蘭等歐美國家，獲得TESOL或TEFL資格認(rèn)證，具備非英語國家多年的任教經(jīng)歷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且熟悉中國學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。姓名：Ali國籍：U.S.A教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擁有TEFL教師資格證，3年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)風(fēng)格：嚴(yán)謹(jǐn)耐心形式多樣姓名：Axel國籍：U.S.A教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擁有TEFL教師資格證，3年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)風(fēng)格：生動有趣思路清晰在外教小班授課的主環(huán)境下，同時還配備了大量專業(yè)的中籍教師。通過國內(nèi)英語專業(yè)等級考試并有豐富經(jīng)驗(yàn)的國內(nèi)英語教師團(tuán)隊為學(xué)員制定專業(yè)的英語培訓(xùn)課程，全程跟蹤輔導(dǎo)，隨時為學(xué)員解決在學(xué)習(xí)中遇到的問題。
“語言+能力”雙驅(qū)動教學(xué)模式為孩子適應(yīng)新世紀(jì)新時代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語言+能力”雙驅(qū)動的教學(xué)模式以英語為核心語言教學(xué)，采用多種教學(xué)方式提高英語成績的同時，提升綜合語言運(yùn)用能力注重孩子各項社會能力的培養(yǎng)：生活與學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新與合作能力、核心領(lǐng)導(dǎo)力等匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系同步國際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程+小學(xué)(IB-MT2)-發(fā)音、語法、詞匯積累--建立基本問答能力--激發(fā)語言學(xué)習(xí)意識和興趣--培養(yǎng)思辨能力和正確價值觀-+初中(MT3-MT6)-讀寫夯實(shí)，聽說提升--完成日常表達(dá)會話--形成推理思維，探索科技--鍛煉獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)他人-+高中(MT7-MT10)-讀寫提升，聽說強(qiáng)化--達(dá)成流利口語表達(dá)能力--形成自己的英語思維邏輯--歷練創(chuàng)新實(shí)踐、運(yùn)用科技能力-完整的級別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子通過智能測評系統(tǒng)確定孩子英語水平，從而選擇適合的課程科學(xué)的課程設(shè)置，保障孩子雙向發(fā)展語音課•通過“口型體操式”學(xué)習(xí)•認(rèn)識發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧•提升口語表達(dá)的準(zhǔn)確度和流利度語言課•以實(shí)際項目為切入點(diǎn)•通過同伴或小組合作•注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)演講課•詞、句、篇、演講等多維度輸入•體驗(yàn)演講場景下不同角色•培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)策略課•學(xué)習(xí)語言的訣竅•知曉更有效地學(xué)習(xí)•提升驅(qū)動能力和學(xué)習(xí)效率項目經(jīng)理課•實(shí)際項目為切入點(diǎn)•通過小組合作•注重領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂享六大優(yōu)勢不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，只為成就一個個更完美的孩子劍橋大學(xué)出版社、北京外國語大學(xué)、中山大學(xué)等多位國內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護(hù)航定位于語言能力和國際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語言，思辨、探索能力強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，凸顯特色，注重、尊重孩子個性化發(fā)展以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍1對1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進(jìn)行情緒管理，定期與家長溝通交流家?；悠脚_架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡美聯(lián)師資美聯(lián)英語是國內(nèi)第一個倡導(dǎo)“體驗(yàn)式英語教育”的高端英語教育機(jī)構(gòu)，是中國國內(nèi)教育培訓(xùn)業(yè)一家擁有自主研發(fā)團(tuán)隊的企業(yè)，匯集了國內(nèi)外近百名高級語言教育專家，對中國人學(xué)英語的特殊方式，開發(fā)適合學(xué)員的英語學(xué)習(xí)課程。為滿足學(xué)員的全方位學(xué)習(xí)需求，美聯(lián)英語配備了大量來自全球的專業(yè)外教。美聯(lián)英語外籍教師全部來自美國、加拿大、澳大利亞、英國和新西蘭等歐美國家，獲得TESOL或TEFL資格認(rèn)證，具備非英語國家多年的任教經(jīng)歷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且熟悉中國學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。姓名：Ali國籍：U.S.A教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擁有TEFL教師資格證，3年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)風(fēng)格：嚴(yán)謹(jǐn)耐心形式多樣姓名：Axel國籍：U.S.A教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擁有TEFL教師資格證，3年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)風(fēng)格：生動有趣思路清晰在外教小班授課的主環(huán)境下，同時還配備了大量專業(yè)的中籍教師。通過國內(nèi)英語專業(yè)等級考試并有豐富經(jīng)驗(yàn)的國內(nèi)英語教師團(tuán)隊為學(xué)員制定專業(yè)的英語培訓(xùn)課程，全程跟蹤輔導(dǎo)，隨時為學(xué)員解決在學(xué)習(xí)中遇到的問題。
“語言+能力”雙驅(qū)動教學(xué)模式為孩子適應(yīng)新世紀(jì)新時代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語言+能力”雙驅(qū)動的教學(xué)模式以英語為核心語言教學(xué)，采用多種教學(xué)方式提高英語成績的同時，提升綜合語言運(yùn)用能力注重孩子各項社會能力的培養(yǎng)：生活與學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新與合作能力、核心領(lǐng)導(dǎo)力等匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系同步國際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程+小學(xué)(IB-MT2)-發(fā)音、語法、詞匯積累--建立基本問答能力--激發(fā)語言學(xué)習(xí)意識和興趣--培養(yǎng)思辨能力和正確價值觀-+初中(MT3-MT6)-讀寫夯實(shí)，聽說提升--完成日常表達(dá)會話--形成推理思維，探索科技--鍛煉獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)他人-+高中(MT7-MT10)-讀寫提升，聽說強(qiáng)化--達(dá)成流利口語表達(dá)能力--形成自己的英語思維邏輯--歷練創(chuàng)新實(shí)踐、運(yùn)用科技能力-完整的級別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子通過智能測評系統(tǒng)確定孩子英語水平，從而選擇適合的課程科學(xué)的課程設(shè)置，保障孩子雙向發(fā)展語音課•通過“口型體操式”學(xué)習(xí)•認(rèn)識發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧•提升口語表達(dá)的準(zhǔn)確度和流利度語言課•以實(shí)際項目為切入點(diǎn)•通過同伴或小組合作•注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)演講課•詞、句、篇、演講等多維度輸入•體驗(yàn)演講場景下不同角色•培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)策略課•學(xué)習(xí)語言的訣竅•知曉更有效地學(xué)習(xí)•提升驅(qū)動能力和學(xué)習(xí)效率項目經(jīng)理課•實(shí)際項目為切入點(diǎn)•通過小組合作•注重領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂享六大優(yōu)勢不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，只為成就一個個更完美的孩子劍橋大學(xué)出版社、北京外國語大學(xué)、中山大學(xué)等多位國內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護(hù)航定位于語言能力和國際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語言，思辨、探索能力強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，凸顯特色，注重、尊重孩子個性化發(fā)展以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍1對1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進(jìn)行情緒管理，定期與家長溝通交流家校互動平臺架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡美聯(lián)師資美聯(lián)英語是國內(nèi)第一個倡導(dǎo)“體驗(yàn)式英語教育”的高端英語教育機(jī)構(gòu)，是中國國內(nèi)教育培訓(xùn)業(yè)一家擁有自主研發(fā)團(tuán)隊的企業(yè)，匯集了國內(nèi)外近百名高級語言教育專家，對中國人學(xué)英語的特殊方式，開發(fā)適合學(xué)員的英語學(xué)習(xí)課程。為滿足學(xué)員的全方位學(xué)習(xí)需求，美聯(lián)英語配備了大量來自全球的專業(yè)外教。美聯(lián)英語外籍教師全部來自美國、加拿大、澳大利亞、英國和新西蘭等歐美國家，獲得TESOL或TEFL資格認(rèn)證，具備非英語國家多年的任教經(jīng)歷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且熟悉中國學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。姓名：Ali國籍：U.S.A教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擁有TEFL教師資格證，3年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)風(fēng)格：嚴(yán)謹(jǐn)耐心形式多樣姓名：Axel國籍：U.S.A教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擁有TEFL教師資格證，3年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)風(fēng)格：生動有趣思路清晰在外教小班授課的主環(huán)境下，同時還配備了大量專業(yè)的中籍教師。通過國內(nèi)英語專業(yè)等級考試并有豐富經(jīng)驗(yàn)的國內(nèi)英語教師團(tuán)隊為學(xué)員制定專業(yè)的英語培訓(xùn)課程，全程跟蹤輔導(dǎo)，隨時為學(xué)員解決在學(xué)習(xí)中遇到的問題。
“語言+能力”雙驅(qū)動教學(xué)模式為孩子適應(yīng)新世紀(jì)新時代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語言+能力”雙驅(qū)動的教學(xué)模式以英語為核心語言教學(xué)，采用多種教學(xué)方式提高英語成績的同時，提升綜合語言運(yùn)用能力注重孩子各項社會能力的培養(yǎng)：生活與學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新與合作能力、核心領(lǐng)導(dǎo)力等匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系同步國際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程+小學(xué)(IB-MT2)-發(fā)音、語法、詞匯積累--建立基本問答能力--激發(fā)語言學(xué)習(xí)意識和興趣--培養(yǎng)思辨能力和正確價值觀-+初中(MT3-MT6)-讀寫夯實(shí)，聽說提升--完成日常表達(dá)會話--形成推理思維，探索科技--鍛煉獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)他人-+高中(MT7-MT10)-讀寫提升，聽說強(qiáng)化--達(dá)成流利口語表達(dá)能力--形成自己的英語思維邏輯--歷練創(chuàng)新實(shí)踐、運(yùn)用科技能力-完整的級別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子通過智能測評系統(tǒng)確定孩子英語水平，從而選擇適合的課程科學(xué)的課程設(shè)置，保障孩子雙向發(fā)展語音課•通過“口型體操式”學(xué)習(xí)•認(rèn)識發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧•提升口語表達(dá)的準(zhǔn)確度和流利度語言課•以實(shí)際項目為切入點(diǎn)•通過同伴或小組合作•注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)演講課•詞、句、篇、演講等多維度輸入•體驗(yàn)演講場景下不同角色•培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)策略課•學(xué)習(xí)語言的訣竅•知曉更有效地學(xué)習(xí)•提升驅(qū)動能力和學(xué)習(xí)效率項目經(jīng)理課•實(shí)際項目為切入點(diǎn)•通過小組合作•注重領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂享六大優(yōu)勢不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，只為成就一個個更完美的孩子劍橋大學(xué)出版社、北京外國語大學(xué)、中山大學(xué)等多位國內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護(hù)航定位于語言能力和國際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語言，思辨、探索能力強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，凸顯特色，注重、尊重孩子個性化發(fā)展以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍1對1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進(jìn)行情緒管理，定期與家長溝通交流家?；悠脚_架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡美聯(lián)師資美聯(lián)英語是國內(nèi)第一個倡導(dǎo)“體驗(yàn)式英語教育”的高端英語教育機(jī)構(gòu)，是中國國內(nèi)教育培訓(xùn)業(yè)一家擁有自主研發(fā)團(tuán)隊的企業(yè)，匯集了國內(nèi)外近百名高級語言教育專家，對中國人學(xué)英語的特殊方式，開發(fā)適合學(xué)員的英語學(xué)習(xí)課程。為滿足學(xué)員的全方位學(xué)習(xí)需求，美聯(lián)英語配備了大量來自全球的專業(yè)外教。美聯(lián)英語外籍教師全部來自美國、加拿大、澳大利亞、英國和新西蘭等歐美國家，獲得TESOL或TEFL資格認(rèn)證，具備非英語國家多年的任教經(jīng)歷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且熟悉中國學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。姓名：Ali國籍：U.S.A教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擁有TEFL教師資格證，3年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)風(fēng)格：嚴(yán)謹(jǐn)耐心形式多樣姓名：Axel國籍：U.S.A教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擁有TEFL教師資格證，3年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)風(fēng)格：生動有趣思路清晰在外教小班授課的主環(huán)境下，同時還配備了大量專業(yè)的中籍教師。通過國內(nèi)英語專業(yè)等級考試并有豐富經(jīng)驗(yàn)的國內(nèi)英語教師團(tuán)隊為學(xué)員制定專業(yè)的英語培訓(xùn)課程，全程跟蹤輔導(dǎo)，隨時為學(xué)員解決在學(xué)習(xí)中遇到的問題。
無錫美聯(lián)青少年英語培訓(xùn)班適合各年齡段青少年，幫助學(xué)員構(gòu)建完整的聽、說、讀、寫、語法和詞匯等英語系統(tǒng);在無錫青少年英語培訓(xùn)班，孩子能夠得到一個外教、一個課堂，還有能夠長久保持學(xué)員英語學(xué)習(xí)熱情。課程特色icon+0元試聽+專業(yè)教材+純正口音外教+周學(xué)習(xí)反饋課程體系Curriculum語言課通過“口型體操式”學(xué)習(xí)；認(rèn)識發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧；提升口語表達(dá)的準(zhǔn)確度和流利度了解更多學(xué)習(xí)策略課學(xué)習(xí)語言學(xué)習(xí)的訣竅；知曉如何更有效地學(xué)習(xí)；提升自我驅(qū)動能力和學(xué)習(xí)效率了解更多項目經(jīng)理課詞、句、篇、演講技巧等多維度輸入；體驗(yàn)演講場景下不同角色；培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力了解更多演講課以實(shí)際項目為切入點(diǎn)；通過同伴或小組合作；注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)了解更多學(xué)習(xí)路徑怎么開始學(xué)習(xí)預(yù)約預(yù)約到校體驗(yàn)課程預(yù)習(xí)課前AI導(dǎo)學(xué)資源學(xué)習(xí)21世紀(jì)技能提升課堂練習(xí)自由便捷智能練習(xí)輔導(dǎo)專業(yè)學(xué)習(xí)教學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)老師Alice/王曉蓉教學(xué)風(fēng)格：成熟穩(wěn)重,條理清晰,有張有弛善于提升：零基礎(chǔ)入門,托福雅思,旅游英語Zoe/佘曄教學(xué)風(fēng)格：條理清晰,風(fēng)趣幽默,開朗大方善于提升：商務(wù)英語,語法口語,應(yīng)試考試
成都美聯(lián)英語口語課程專為一對一教學(xué)設(shè)計，在一對一的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)環(huán)境下，您可以成為課堂的主導(dǎo)。多種課程模塊，自主選擇所學(xué)內(nèi)容;美聯(lián)體驗(yàn)式英語，輕松愉快的學(xué)習(xí)理念貫穿一對一全程授課模式。適合職業(yè)儲備、出國、個人提升、旅游等從業(yè)人員，由Starter（情境導(dǎo)入）、Story（故事鏈接）、Sentence（句型魔方）和Speaking（實(shí)戰(zhàn)演練）實(shí)現(xiàn)英語知識輸入。AC沙龍課由Pronunciation（語音大師）、Real-lifeActivity（實(shí)景實(shí)戰(zhàn)）……共五部分組成，為您提供妙趣橫生的話題，開口交流溝通。Ishow課為學(xué)員提供每日自我展示的平臺，給學(xué)員提供了充分表達(dá)自己、練習(xí)口語的機(jī)會。小班授課專業(yè)中/外教資深外教0元試聽即學(xué)即用水平測試純正口音外教場景演練實(shí)用英語口語選擇合適的英語口語培訓(xùn)班，口語提升事半功倍課程簡介CourseIntroduction適合人群英語口語弱，想進(jìn)一步提高英語口語表達(dá)能力的人士學(xué)習(xí)目標(biāo)說一口地道的英語，熟練用英語口語進(jìn)行交流總課時數(shù)短期按月，長期按年上課人數(shù)小班/一對一/多人適合年齡20歲及以上每次課時1小時上課時間隨時免費(fèi)試聽有授課方式TeachingMethods小班課人數(shù)：1-4人教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)注英語口語的語音、發(fā)音、用詞等。教學(xué)目標(biāo)：鞏固和掌握英語詞匯和表達(dá)，為說出一口流利的英語口語打下良好的基礎(chǔ)沙龍課人數(shù)：1-10人教學(xué)重點(diǎn)：1、關(guān)注語言的流利度2、以問答、討論、辯論及角色扮演為主要形式。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)員的英語思維和英文交流能力精選課人數(shù)：不限教學(xué)重點(diǎn)：技能類：聽力、發(fā)音、語法、詞匯課等興趣類：音樂課、電影課等。教學(xué)目標(biāo)：解決商務(wù)英語學(xué)員的個性化需求IShow課人數(shù)：不限教學(xué)重點(diǎn)：通過設(shè)計好的游戲、小組討論、角色扮演等活動任務(wù)教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)：讓每個學(xué)員充分練習(xí)英語開口表達(dá)的能力免費(fèi)英語口語水平測試，開啟口語培訓(xùn)之旅日常英語口語測試、出國生存英語測試、職場商務(wù)口語測試測試流程：在線申請—審核—預(yù)約—外教或中教現(xiàn)場測試.測評很重要，測評結(jié)果分析更重要，美聯(lián)英語口語根據(jù)你的測評結(jié)果，免費(fèi)定制學(xué)習(xí)方案免費(fèi)申請課程大綱CourseSyllabus小班課/沙龍課小班課第一階段Lesson1-AreYouaModel?Lesson2-LookatmeLesson3-HeHasTwoCarsLesson4-InaNewHouse小班課第二階段Lesson5-LifeofConfuciusLesson6-LikesandDislikesLesson7-CanIBorrowYourPing-PongPaddle?Lesson8-ALoveStory小班課第三階段Lesson9-WhereamI?Lesson11-MayIHelpYou?Lesson10-HowMuchisIt?Lesson12-I'dlikeaRoom,Please沙龍課第一階段Lesson1-MyDreamCarLesson2-LookatmeLesson3-What’sinMyBag?Lesson4-ThereareFlowersinMyOffice!沙龍課第二階段Lesson5-OnaBusyDayLesson6-HowtoMakeaSalad?Lesson7-DoYouEverSayNever?Lesson8-Here,ThereandEverywhere沙龍課第三階段Lesson9-NoseyPeopleLesson10-LastWeekendLesson11-IDreamedaDreamLesson12-MakeItorBreakIt離您最近的口語培訓(xùn)中心·覆蓋全國25個城市在線咨詢
“語言+能力”雙驅(qū)動教學(xué)模式為孩子適應(yīng)新世紀(jì)新時代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語言+能力”雙驅(qū)動的教學(xué)模式以英語為核心語言教學(xué)，采用多種教學(xué)方式提高英語成績的同時，提升綜合語言運(yùn)用能力注重孩子各項社會能力的培養(yǎng)：生活與學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新與合作能力、核心領(lǐng)導(dǎo)力等匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系同步國際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程+小學(xué)(IB-MT2)-發(fā)音、語法、詞匯積累--建立基本問答能力--激發(fā)語言學(xué)習(xí)意識和興趣--培養(yǎng)思辨能力和正確價值觀-+初中(MT3-MT6)-讀寫夯實(shí)，聽說提升--完成日常表達(dá)會話--形成推理思維，探索科技--鍛煉獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)他人-+高中(MT7-MT10)-讀寫提升，聽說強(qiáng)化--達(dá)成流利口語表達(dá)能力--形成自己的英語思維邏輯--歷練創(chuàng)新實(shí)踐、運(yùn)用科技能力-完整的級別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子通過智能測評系統(tǒng)確定孩子英語水平，從而選擇適合的課程科學(xué)的課程設(shè)置，保障孩子雙向發(fā)展語音課•通過“口型體操式”學(xué)習(xí)•認(rèn)識發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧•提升口語表達(dá)的準(zhǔn)確度和流利度語言課•以實(shí)際項目為切入點(diǎn)•通過同伴或小組合作•注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)演講課•詞、句、篇、演講等多維度輸入•體驗(yàn)演講場景下不同角色•培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)策略課•學(xué)習(xí)語言的訣竅•知曉更有效地學(xué)習(xí)•提升驅(qū)動能力和學(xué)習(xí)效率項目經(jīng)理課•實(shí)際項目為切入點(diǎn)•通過小組合作•注重領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂享六大優(yōu)勢不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，只為成就一個個更完美的孩子劍橋大學(xué)出版社、北京外國語大學(xué)、中山大學(xué)等多位國內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護(hù)航定位于語言能力和國際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語言，思辨、探索能力強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，凸顯特色，注重、尊重孩子個性化發(fā)展以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍1對1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進(jìn)行情緒管理，定期與家長溝通交流家?；悠脚_架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡美聯(lián)師資美聯(lián)英語是國內(nèi)第一個倡導(dǎo)“體驗(yàn)式英語教育”的高端英語教育機(jī)構(gòu)，是中國國內(nèi)教育培訓(xùn)業(yè)一家擁有自主研發(fā)團(tuán)隊的企業(yè)，匯集了國內(nèi)外近百名高級語言教育專家，對中國人學(xué)英語的特殊方式，開發(fā)適合學(xué)員的英語學(xué)習(xí)課程。為滿足學(xué)員的全方位學(xué)習(xí)需求，美聯(lián)英語配備了大量來自全球的專業(yè)外教。美聯(lián)英語外籍教師全部來自美國、加拿大、澳大利亞、英國和新西蘭等歐美國家，獲得TESOL或TEFL資格認(rèn)證，具備非英語國家多年的任教經(jīng)歷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且熟悉中國學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。姓名：Ali國籍：U.S.A教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擁有TEFL教師資格證，3年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)風(fēng)格：嚴(yán)謹(jǐn)耐心形式多樣姓名：Axel國籍：U.S.A教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擁有TEFL教師資格證，3年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)風(fēng)格：生動有趣思路清晰在外教小班授課的主環(huán)境下，同時還配備了大量專業(yè)的中籍教師。通過國內(nèi)英語專業(yè)等級考試并有豐富經(jīng)驗(yàn)的國內(nèi)英語教師團(tuán)隊為學(xué)員制定專業(yè)的英語培訓(xùn)課程，全程跟蹤輔導(dǎo)，隨時為學(xué)員解決在學(xué)習(xí)中遇到的問題。
“語言+能力”雙驅(qū)動教學(xué)模式為孩子適應(yīng)新世紀(jì)新時代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語言+能力”雙驅(qū)動的教學(xué)模式以英語為核心語言教學(xué)，采用多種教學(xué)方式提高英語成績的同時，提升綜合語言運(yùn)用能力注重孩子各項社會能力的培養(yǎng)：生活與學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新與合作能力、核心領(lǐng)導(dǎo)力等匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系同步國際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程+小學(xué)(IB-MT2)-發(fā)音、語法、詞匯積累--建立基本問答能力--激發(fā)語言學(xué)習(xí)意識和興趣--培養(yǎng)思辨能力和正確價值觀-+初中(MT3-MT6)-讀寫夯實(shí)，聽說提升--完成日常表達(dá)會話--形成推理思維，探索科技--鍛煉獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)他人-+高中(MT7-MT10)-讀寫提升，聽說強(qiáng)化--達(dá)成流利口語表達(dá)能力--形成自己的英語思維邏輯--歷練創(chuàng)新實(shí)踐、運(yùn)用科技能力-完整的級別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子通過智能測評系統(tǒng)確定孩子英語水平，從而選擇適合的課程科學(xué)的課程設(shè)置，保障孩子雙向發(fā)展語音課•通過“口型體操式”學(xué)習(xí)•認(rèn)識發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧•提升口語表達(dá)的準(zhǔn)確度和流利度語言課•以實(shí)際項目為切入點(diǎn)•通過同伴或小組合作•注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)演講課•詞、句、篇、演講等多維度輸入•體驗(yàn)演講場景下不同角色•培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)策略課•學(xué)習(xí)語言的訣竅•知曉更有效地學(xué)習(xí)•提升驅(qū)動能力和學(xué)習(xí)效率項目經(jīng)理課•實(shí)際項目為切入點(diǎn)•通過小組合作•注重領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂享六大優(yōu)勢不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，只為成就一個個更完美的孩子劍橋大學(xué)出版社、北京外國語大學(xué)、中山大學(xué)等多位國內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護(hù)航定位于語言能力和國際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語言，思辨、探索能力強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，凸顯特色，注重、尊重孩子個性化發(fā)展以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍1對1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進(jìn)行情緒管理，定期與家長溝通交流家?；悠脚_架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡美聯(lián)師資美聯(lián)英語是國內(nèi)第一個倡導(dǎo)“體驗(yàn)式英語教育”的高端英語教育機(jī)構(gòu)，是中國國內(nèi)教育培訓(xùn)業(yè)一家擁有自主研發(fā)團(tuán)隊的企業(yè)，匯集了國內(nèi)外近百名高級語言教育專家，對中國人學(xué)英語的特殊方式，開發(fā)適合學(xué)員的英語學(xué)習(xí)課程。為滿足學(xué)員的全方位學(xué)習(xí)需求，美聯(lián)英語配備了大量來自全球的專業(yè)外教。美聯(lián)英語外籍教師全部來自美國、加拿大、澳大利亞、英國和新西蘭等歐美國家，獲得TESOL或TEFL資格認(rèn)證，具備非英語國家多年的任教經(jīng)歷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且熟悉中國學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。姓名：Ali國籍：U.S.A教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擁有TEFL教師資格證，3年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)風(fēng)格：嚴(yán)謹(jǐn)耐心形式多樣姓名：Axel國籍：U.S.A教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擁有TEFL教師資格證，3年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)風(fēng)格：生動有趣思路清晰在外教小班授課的主環(huán)境下，同時還配備了大量專業(yè)的中籍教師。通過國內(nèi)英語專業(yè)等級考試并有豐富經(jīng)驗(yàn)的國內(nèi)英語教師團(tuán)隊為學(xué)員制定專業(yè)的英語培訓(xùn)課程，全程跟蹤輔導(dǎo)，隨時為學(xué)員解決在學(xué)習(xí)中遇到的問題。
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