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寧波暑期學(xué)托福-地址-學(xué)費(fèi)
出國(guó)已經(jīng)不再是夢(mèng)想，很多人尤其年輕人有出國(guó)夢(mèng)，那么如何過(guò)語(yǔ)言關(guān)是關(guān)鍵。而去留學(xué)，托福就是一種語(yǔ)言認(rèn)證，一般都是要出國(guó)留學(xué)使用的（北美國(guó)家居多），在申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)候提供成績(jī)。也就是通俗地說(shuō)，托福成績(jī)決定了想出國(guó)學(xué)子的出國(guó)選項(xiàng)。有很多人在國(guó)內(nèi)成績(jī)斐然，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)要想得到外國(guó)人的認(rèn)可，讓他們知道你們有沒(méi)有能力去那里讀書(shū)，就必須通過(guò)托?？荚嚒Ｒ?yàn)槿绻^(guò)不了語(yǔ)言關(guān)，連當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言無(wú)法通過(guò)，那么就很難聽(tīng)懂老師講解的內(nèi)容，也就不會(huì)如期完成課程。
阻擾您考托福好成績(jī)的攔路虎
 聽(tīng)力困難戶 聽(tīng)力慢熱、走神、連錯(cuò)，聽(tīng)起 來(lái)很吃力，句子一長(zhǎng)就懵 |
 口語(yǔ)缺乏語(yǔ)感者 語(yǔ)調(diào)缺乏起伏，沒(méi)有語(yǔ)感，銜 接性不強(qiáng)，流利度不夠 |
 詞匯量薄弱者 詞匯量嚴(yán)重不足，句子就夠分 析弱，對(duì)體型和解題無(wú)方法 |
 寫(xiě)作障礙戶 語(yǔ)法知識(shí)缺乏，論點(diǎn)歸納不足 托福寫(xiě)作無(wú)從下手 |
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新托福入門(mén)課程 適合人群：詞匯量1000左右；初一英語(yǔ)程度 或同等水平。 班級(jí)人數(shù)：鉑金10人班，鉆石4-6人班 實(shí)際課時(shí)：627課時(shí)  |
新托福預(yù)備課程
適合人群：詞匯量2000-2500；初三至高一 英語(yǔ)程度或同等水平。
班級(jí)人數(shù)：鉑金10人班，鉆石4-6人班 實(shí)際課時(shí)：435課時(shí) |
新托福速達(dá)課程
適合人群：大一英語(yǔ)程度或同等水平。
班級(jí)人數(shù)：鉑金10人班，鉆石4-6人班 實(shí)際課時(shí)：235課時(shí)
新托福強(qiáng)化課程
適合人群：新托福80分或同等水平。
班級(jí)人數(shù)：鉑金10人班，鉆石4-6人班 實(shí)際課時(shí)：147課時(shí)
新托福精英112課程
適合人群：新托福100分或同等水平。
班級(jí)人數(shù)：鉑金10人班，鉆石4-6人班 實(shí)際課時(shí)：117課時(shí) |
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新托福起步課程 適合人群：詞匯量1500-2000；初二英語(yǔ)程 度或同等水平。 班級(jí)人數(shù)：鉑金10人班，鉆石4-6人班 實(shí)際課時(shí)：531課時(shí) |
新托?；A(chǔ)課程 適合人群：詞匯量2500-3500；高二/高三 英語(yǔ)程度或同等水平。 班級(jí)人數(shù)：鉑金10人班，鉆石4-6人班 實(shí)際課時(shí)：331課時(shí) |
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Authoritative
專(zhuān)業(yè)托福培訓(xùn) 考情實(shí)時(shí)同步
Academic
真題預(yù)測(cè)解讀 高分必備技巧
Advanced
多媒體智能化 突破傳統(tǒng)教學(xué)
Assisting
學(xué)術(shù)在線測(cè)試 保障學(xué)習(xí)效果
Accustomed
個(gè)性定制學(xué)習(xí) 調(diào)整學(xué)習(xí)形式
Assuring
標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)流程 精準(zhǔn)培訓(xùn)協(xié)議
Alive
一線精英面授 即時(shí)答疑指導(dǎo)
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好的教學(xué)系統(tǒng)，自然配好的監(jiān)管系統(tǒng)
從入學(xué)測(cè)試到學(xué)習(xí)規(guī)劃、階段測(cè)試、課后輔導(dǎo)、教學(xué)反饋、考前輔導(dǎo)等，朗閣的教學(xué)服務(wù)體系都將全程監(jiān)督，幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)效果
科學(xué)規(guī)劃 |
抽查單詞 |
檢查作業(yè) |
實(shí)時(shí)反饋 |
階段測(cè)試 |
心里疏導(dǎo) |
| 針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等，讓學(xué)員做到心中有數(shù) | 量化每天的單詞量，背誦內(nèi)容，學(xué)習(xí)顧問(wèn)會(huì)對(duì)每天的單詞做不定期抽查，加深單詞記憶 | 教師課后第一時(shí)間反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，由學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容，實(shí)時(shí)規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成 | 每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息，并及時(shí)告知家長(zhǎng)及時(shí)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況 | 每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核，查漏補(bǔ)缺，尋找學(xué)員短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案 | 時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試，發(fā)揮更佳的狀態(tài) |
“語(yǔ)言能力”、“職業(yè)素養(yǎng)”、“教學(xué)能力”、“心理評(píng)估”等多項(xiàng)考核只為提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)
 Brenda 高景怡 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士，通過(guò)英語(yǔ)八級(jí)，擁有三年教齡。熱愛(ài)英語(yǔ)學(xué)科，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)充滿激情。有耐心幫助落后學(xué)生進(jìn)步。每天堅(jiān)持看美劇，了解西方文化。將對(duì)于英語(yǔ)的熱愛(ài)融入日常生活中。 |
 Echo 李婧婉 雅思7.5分，聽(tīng)力9分。以?xún)?yōu)異Merit成績(jī)畢業(yè)于英國(guó)Tpo10之一華威大學(xué)（The University of Warwick），獲得英語(yǔ)語(yǔ)言教育碩士。華威大學(xué)是一所穩(wěn)居英國(guó)前十、世界百?gòu)?qiáng)的資深研究型大學(xué) |
 Hailey 宋瓊 根據(jù)不同學(xué)生程度和性格特點(diǎn)設(shè)計(jì)有針對(duì)性的上課方式以及授課內(nèi)容。上課風(fēng)格活潑幽默，注重與學(xué)生的互動(dòng)，善于開(kāi)發(fā)課堂活動(dòng)，注重學(xué)生在活動(dòng)中的參與感，擅長(zhǎng)英文聽(tīng)說(shuō)并進(jìn)，將聽(tīng)力與口語(yǔ)結(jié)合 |
托福學(xué)員：劉浩軒考試成績(jī)：總分:106分 / 聽(tīng)力:28 / 閱讀:30 / 口語(yǔ):23 /寫(xiě)作:25
我是從2017年一月報(bào)名朗閣，開(kāi)始學(xué)習(xí)托福的。一開(kāi)始是在寒假自學(xué)，老師布置作業(yè)，我線上完成，主要是聽(tīng)抄和閱讀的練習(xí)。開(kāi)學(xué)后進(jìn)行了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，每次都在認(rèn)真完成老師的作業(yè)，這也算是一種堅(jiān)持。在備考的最后兩周，我每天都會(huì)刷一套TPO閱讀和一篇寫(xiě)作，口語(yǔ)、聽(tīng)力則隔一天練習(xí)一次，因此準(zhǔn)備算是充分。我遇到的四位老師（閱讀：林老師；寫(xiě)作：Dick；口語(yǔ)：Shelly；聽(tīng)力：Sherly）都很好，老師重點(diǎn)教整體框架和套路，建議大家先跟著老師努力打好基礎(chǔ)，堅(jiān)持把基礎(chǔ)工作做扎實(shí)，這樣就可以確保一個(gè)比較理想的分?jǐn)?shù)。
 朗閣在開(kāi)課前，將會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的水平測(cè)試，找出學(xué)習(xí)障礙點(diǎn)，根據(jù)學(xué)員情況配備相應(yīng)的弱項(xiàng)課時(shí)， 明確的目標(biāo)，定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，加大學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量 |
 朗閣提供各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)、頭腦風(fēng)暴、討論會(huì)，制定復(fù)習(xí)總計(jì)劃等，更開(kāi)展了免費(fèi)仿真模擬考試，以2：1時(shí)間的仿真模擬考試，熟悉考場(chǎng)氛圍，降低學(xué)員考前心理壓力 |
 課前建立學(xué)習(xí)小組，家長(zhǎng)、學(xué)員、老師、課程顧問(wèn)等教學(xué)更具交流性，課堂上學(xué)員可隨時(shí)反饋，課下隨時(shí)向?qū)W習(xí)顧問(wèn)反饋，微信、短信、電話、郵件溝通隨時(shí)隨地 |
 課程中含有多次免費(fèi)作文批改服務(wù)，學(xué)員可以將日常作文自主提交，“智學(xué)家”系統(tǒng)快速點(diǎn)評(píng)，資深寫(xiě)作老師一對(duì)一批改作文，并給出分?jǐn)?shù)評(píng)估，找準(zhǔn)你的寫(xiě)作盲區(qū) |
簡(jiǎn)單幾步預(yù)約專(zhuān)業(yè)課程顧問(wèn)
獲取專(zhuān)業(yè)評(píng)測(cè)
朗閣托福贏+計(jì)劃
