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杭州余杭日語培訓(xùn)學(xué)校-地址-學(xué)費
在全日語教學(xué)的環(huán)境中，學(xué)習(xí)日語是最基本也是最必要的，不然就失去了留學(xué)的意義了。有的同學(xué)認(rèn)為在日本的環(huán)境下學(xué)習(xí)兩年，就自然而然可以學(xué)會日語，但是卻忽略了一點，如果最基礎(chǔ)的日語都沒有掌握，還沒有建成語言的框架體系，入門起來就十分困難。
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提升職業(yè)技能需要
最常見的語言學(xué)習(xí)原因，就是職業(yè)提升訴求。這里面包括了現(xiàn)在常見的用日語考研、公司內(nèi)部需要二外人才等等，現(xiàn)在企業(yè)對于員工的外語水平要求已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一種語言，現(xiàn)如今，很多公司和日本企業(yè)多多少少都有合作聯(lián)系，如果會日語，會對你的職業(yè)晉升有很大的幫助，不僅如此，也許你還可以獲得去日本深造的機會。
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對日本文化情有獨鐘
日本與我們隔海相望，文化雖有共通之處，卻也不盡相同。為什么在80年代日本發(fā)展如此之快？日本人為什么如此喜愛櫻花？和服分哪幾種？日本的歌舞伎究竟在日本是什么樣的存在？太多太多的問題等待著回答想了解一個國家，就必須要了解這個國家的語言，新的語言會讓我們了解新的文化，同時也給了我們新的角度去看待問題。
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興趣是最大的動力
80后90后的孩子們是在《美少女戰(zhàn)士》《灌籃高手》《機器貓》《名偵探柯南》《奧特曼》《一休》等等的動漫中成長起來的，小的時候，我們經(jīng)常會想，如果我有一個小叮當(dāng)，我要讓它幫我變出什么？如果我是美少女戰(zhàn)士，我明天穿什么？如果我也會打籃球，那會多么的帥...幼年的動畫無意識的烙印在心底，長大后，就變成割舍不掉的情結(jié)。
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日語0-N1班
能夠理解各種場面的日語；聽說讀寫綜合能力得到全面提升，順利通過能力考試N1級別。
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日語0-N2班
能理解日常生活用語，及一定程度上理解各種場面的用語；聽說讀寫綜合能力得到全面提升。
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日語0-N3班
直達(dá)日語能力N3級別；掌握日語比較相對的高級語法，600字左右的漢字，3000個左右的詞匯。
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日語0-N4班
直達(dá)日語能力N4級別；掌握300字左右的漢字，1500個左右詞匯，具有讀寫簡單文章的能力。
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日語0-N5班
能夠聽懂日常生活用語中的簡單會話；掌握初級語法，100字左右漢字，800個左右詞匯。
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辦學(xué)經(jīng)驗5大校區(qū)，十余年辦學(xué)經(jīng)驗，已培養(yǎng)數(shù)千學(xué)子。
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名師團(tuán)隊名師團(tuán)隊，多為海外留學(xué)經(jīng)驗，注重教學(xué)研究。
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中外教授課中外教同步授課，不僅僅是應(yīng)試同樣重視口語。
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原版教材原版海外教材結(jié)合自編教材，優(yōu)化學(xué)習(xí)效果。
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課程設(shè)置系統(tǒng)科學(xué)的課程設(shè)置，學(xué)生能快速掌握知識。
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主題活動定期開設(shè)趣味主題活動，豐富學(xué)員課后生活。
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學(xué)簡單句子
第一次接觸日語，不要選擇太困難的東西，這樣容易讓自己失去信心。在學(xué)習(xí)上，我們可以先記住一些簡單的短語、單詞等。例如簡單問候語：早上好“おはよう”，中文聽起來就像“哦哈喲”，這聽起來是不是更容易學(xué)一點了呢?
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日語發(fā)音
零基礎(chǔ)初學(xué)者開始學(xué)習(xí)日語發(fā)音的時候，需要從五十音圖考試，以及記住所有的平假名和片假名，這些都是最基本的知識點。在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該注意規(guī)律及其發(fā)音的變化。發(fā)音是我們學(xué)習(xí)一門語言的基礎(chǔ)，無論如何這都是必須要學(xué)的。
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發(fā)音練習(xí)
如果學(xué)習(xí)日語沒有鞏固良好的發(fā)音,那么在之后就很難學(xué)日語的其他知識點了。就像我們剛剛學(xué)會發(fā)音就學(xué)語法,在發(fā)音的學(xué)習(xí)過程中都容易遺忘，那么學(xué)語法也就很容易忘。容易越學(xué)越?jīng)]有信心，覺得日語學(xué)起來非常困難。所以要多寫、多練、多背。
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學(xué)習(xí)語法
學(xué)習(xí)語法時，沒有基礎(chǔ)學(xué)生可以從最基本語法開始，然后慢慢增加難度。每個階段我們學(xué)習(xí)的語法是不一樣的，所以必須對語法進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)?？梢宰鲆恍┱Z法題目、背誦單詞、進(jìn)行閱讀、寫作等，擴大知識面和詞匯語法，就能學(xué)好日語。
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杭州語泉教育教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅舒適，自成立以來一直秉承著“語為源，言為泉，’語泉’為您搭建溝通的橋梁”的教學(xué)理念，并在教學(xué)過程中堅持“以人為本”和“因材施教”的教學(xué)觀念。采用先進(jìn)的教學(xué)模式和的教學(xué)理念努力為學(xué)員提供、質(zhì)的語言培訓(xùn)服務(wù)，幫助學(xué)員提高外語實際能力，為將來的學(xué)習(xí)與事業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
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校區(qū)一角
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大廳
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走廊
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休息區(qū)
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學(xué)生墻
