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廣州幼兒英語哪個好-地址-學費
為 3-18歲 孩子提供純正美式英語教育
孩子坐不住怎么辦？學完沒有效果怎么辦？培訓班換了幾個，怎么都不喜歡！……經(jīng)常聽到家長們諸如此類的抱怨。很多父母表示：面對自己的孩子英語學習很棘手！其實，規(guī)劃孩子的英語學習看似簡單，也需要非凡的智慧。
為孩子選班，首先要想清楚的是：學英語的目的是什么？希望將孩子培養(yǎng)成怎樣的人？英語只是一種交流工具，能用英語學語文、數(shù)學、科學等學科知識，具備團隊合作、項目管理等能力，健全的人格等，才是未來國際化人才素養(yǎng)的關鍵。
瑞思將培養(yǎng)目標分為了四個層面，其中語言僅是基礎的層面，針對這個層面，“能說出來”就是目標，大部分培訓機構(gòu)多局限于這一層面。除此之外，瑞思還考慮到了另外三個層面：學科英語語言、學科英語思維以及未來領導力。這三個層面是為滿足孩子們學完英語后，能夠?qū)訃H知名大學的全英語教學（用英語學語文、數(shù)學、科學），能夠主動用英語思考并解決問題而不是機械的翻譯，終成為雙語應用的國際化精英人才，在世界具有話語權(quán)的華人。
3-5歲 幼兒英語，培養(yǎng)英語興趣，口語自信表達
英語主題教學，孩子從小愛上英語
3-5歲的孩子處于語言學習的黃金期。對于英語，孩子會已"母語"的形式掌握并自然運用。調(diào)動孩子的英語興趣尤為重要。瑞思學科英語采用主題教學的方法，通過故事、歌曲、游戲等方式靈活的表現(xiàn)出來，讓孩子在生動有趣的互動過程中，在浸入式的英語環(huán)境里，英語自然習得。每個主題都會初步涉及數(shù)學邏輯、自然科學，為下一階段系統(tǒng)學習學科知識做好鋪墊。
用孩子喜歡的方式學英語，每個孩子性格不同，有的愛表達、有的動手能力強、有的喜歡音樂，區(qū)角活動是指用孩子擅長的不同方式學習同樣的英語知識。尊重每個孩子的獨特性，從他們的興趣出發(fā)，英語學習事半功倍！
看詞能讀，聽音能寫
通過語音專項訓練，讓孩子循序漸進的了解到字母及詞根的發(fā)音。發(fā)音練習并非不斷重復某個音，而是感受字母在不同的單詞、句子中的讀音，感知字母的韻律。例如學習an的發(fā)音，會把它放在進tan、man、fan中拼讀。這樣即使是不認識的單詞也能拼讀、拼寫，使孩子對英語閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣。無論孩子在什么場合，當孩子看到某個詞時會自然而然的拼讀出聲。
口語表達，清晰流利
經(jīng)過語音專項訓練，孩子能夠用地道的英語讀出單詞。接下來老師會引入詞群的概念，引導孩子找到詞與詞之間的聯(lián)系。孩子借助詞群，在朗讀時減少停頓時間，從而提升流利度。孩子能夠流利朗讀后，注意力就會從詞的層面轉(zhuǎn)移到句子的理解層面，進而提升閱讀能力。
選詞填句，啟蒙孩子的寫作興趣
這個階段的孩子有強烈的表達欲，但不具備寫句的能力。選詞填句是孩子借助詞庫來填寫一個有意義的句子。孩子能夠根據(jù)場景，選擇一個合適的單詞填空，完成一個有意義的句子，逐步培養(yǎng)孩子寫句的興趣。
瑞思課程提升孩子英語應用能力，行業(yè)領先
瑞思瑪特學科英語教學引進了美國幼兒園廣泛使用的Edmark品牌下House系列（包括Millie’s Math House，Bailey’s Book House，Sammy’s Science House和Trudy‘s Time & Place House），Mighty Math和Thinkin’ Things三大系列多媒體互動教學課件，其主要設計理念針對個體英語語言啟蒙和思維能力訓練為目標，綜合了幼兒們喜歡的各類新型英語活動，寄語言學習于游戲娛樂之中，通過多種手段、多種刺激讓孩子獲得英語語言基礎運用能力。
3-5歲的孩子們已經(jīng)非?？释驮敢鈪⑴c探索型團隊活動，藉此可以進一步提高他們的運動、思考、語言、溝通以及人際交往能力，獨特的區(qū)角教學法能使孩子們從小培養(yǎng)團隊協(xié)作能力、項目管理能力、演講演示能力等影響未來一生
學以致用，在瑞思不僅體現(xiàn)在學習英語語言、用英語學習學科知識、掌握英語思維，更是讓孩子從小用所學分析、解決生活中的各種問題。每年一度的“小達人”、“瑞思杯”的活動，無論是3歲，還是18歲，孩子解決問題的能力都能得到充分的施展。瑞思學員無論個人，還是團隊，在遇到一個項目時，首先制定項目計劃及團隊合作方案，搜集英文材料，深入實地問卷調(diào)查，終得出結(jié)論，提出解決方案，撰寫英文報告，以英語演講演示公示結(jié)論。這為日后成為國際化人才打下堅實基礎。
利用自身的多元智能，讓孩子們使用自己擅長、喜歡的方式去學習和掌握知識，擁有高效、輕松、愉悅的學習過程和體驗，從而使孩子保持持久的學習興趣，收獲良好的學習效果。
學以致用，在瑞思不僅體現(xiàn)在學習英語語言、用英語學習學科知識、掌握英語思維，更是讓孩子從小用所學分析、解決生活中的各種問題。每年一度的“小達人”、“瑞思杯”的活動，無論是3歲，還是18歲，孩子解決問題的能力都能得到充分的施展。瑞思學員無論個人，還是團隊，在遇到一個項目時，首先制定項目計劃及團隊合作方案，搜集英文材料，深入實地問卷調(diào)查，終得出結(jié)論，提出解決方案，撰寫英文報告，以英語演講演示公示結(jié)論。這為日后成為國際化人才打下堅實基礎。
利用自身的多元智能，讓孩子們使用自己擅長、喜歡的方式去學習和掌握知識，擁有高效、輕松、愉悅的學習過程和體驗，從而使孩子保持持久的學習興趣，收獲良好的學習效果。
