南昌青少年英語(yǔ)教育-地址-學(xué)費(fèi)

隨著社會(huì)發(fā)展的需求,幼少兒英語(yǔ)教育已然成為一門(mén)重要的學(xué)科。作為國(guó)際通用語(yǔ)言,英語(yǔ)越來(lái)越受到重視。而幼少兒英語(yǔ)啟蒙教學(xué)是英語(yǔ)教育的基石,其發(fā)展也成為了社會(huì)所關(guān)注的焦點(diǎn)。

學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用英語(yǔ)到實(shí)踐中
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能夠利用所學(xué)歌曲進(jìn)行表演,提升自信
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能夠掌握每個(gè)字母在單詞中的基本發(fā)音
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能夠運(yùn)用英文表達(dá)家庭、顏色、基本圖形等
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能夠運(yùn)用英文表達(dá)家庭、顏色、基本圖形等

同步國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)體系,讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程
幼兒英語(yǔ)教育主要是與其他學(xué)前教育學(xué)科相聯(lián)系,從不同側(cè)面研究學(xué)前教育的理論與實(shí)踐,為促進(jìn)幼兒身心各方面的和諧發(fā)展服務(wù)。因?yàn)橛變簳r(shí)期是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期,年齡越小受到母語(yǔ)的干預(yù)就越小,更有利于培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維。而且一般幼兒的心理障礙比較小,孩砸更能大膽的說(shuō)出來(lái),避免學(xué)成啞巴英語(yǔ)。讓孩子早期學(xué)習(xí)英語(yǔ)還有利于幼兒在語(yǔ)言、認(rèn)知、交際、思維等各方面智能的發(fā)展,其智力要普遍高于未學(xué)習(xí)外語(yǔ)的同齡孩子。而且讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ),能夠讓孩子學(xué)習(xí)到西方文的知識(shí),擴(kuò)大兒童的視野。

通過(guò)智能測(cè)評(píng)系統(tǒng)確定孩子英語(yǔ)水平,從而選擇適合的課程


保障孩子雙向發(fā)展,讓孩子具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力
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語(yǔ)言課
通過(guò)口型體操式學(xué)習(xí);認(rèn)識(shí)發(fā)音器官,掌握發(fā)音;口語(yǔ)準(zhǔn)確流利。
在線(xiàn)咨詢(xún) -
演講課
詞句篇及演講技巧等多維度輸入;培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力。
在線(xiàn)咨詢(xún) -
學(xué)習(xí)策略課
學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)習(xí)訣竅;知曉如何獲得學(xué)習(xí)進(jìn)步;學(xué)會(huì)自我驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)。
在線(xiàn)咨詢(xún) -
項(xiàng)目經(jīng)理課
以實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn);通過(guò)同伴或小組合作;注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)。
在線(xiàn)咨詢(xún)

不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn),只為成就一個(gè)個(gè)更完美的孩子
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科學(xué)的理念引導(dǎo) icon
定位于語(yǔ)言能力和國(guó)際人才能力雙線(xiàn)發(fā)展,全方位多維度提升語(yǔ)言,思辨、探索能力。
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成熟的內(nèi)容保障 icon
劍橋大學(xué)出版社、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、中山大學(xué)等多位國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者為教學(xué)保駕護(hù)航。
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必修+選修雙模式 icon
強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),凸顯特色,注重、尊重孩子個(gè)性化發(fā)展,雙模式,讓孩子具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
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多樣的教學(xué)法 icon
以學(xué)生為主導(dǎo),采用多種教學(xué)方式,注重課堂師生互動(dòng),打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍。
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全程監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡 icon
家校互動(dòng)平臺(tái)架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁,準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)效果,監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡。
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完善的服務(wù)體驗(yàn) icon
1對(duì)1的學(xué)習(xí)顧問(wèn)全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況,進(jìn)行情緒管理,定期與家長(zhǎng)溝通交流。