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廈門湖里區(qū)面試英語補(bǔ)習(xí)班-地址-學(xué)費(fèi)
外企一直都是很多人找工作的首選之一。的確，較好的薪資待遇、良好的人才培訓(xùn)機(jī)制、辦公環(huán)境和工作氛圍等等優(yōu)點(diǎn)確實(shí)很吸引人。很多同學(xué)第一次去外企面試的時(shí)候都很緊張，擔(dān)心這擔(dān)心那，不知道什么該說什么不該說，更不知道面試時(shí)的英文問答要怎么講……
Course content
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01面試口語指導(dǎo)
迅速提升面試口語水平，輕松應(yīng)對面試官的所有問題。
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02現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)演練
現(xiàn)場還原外企面試內(nèi)容，深知企業(yè)對員工的要求。
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03面試寫作指導(dǎo)
解決你的簡歷問題，提升你簡歷被“讀”率。
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Service advantages
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科學(xué)的理念引導(dǎo) icon
定位于語言能力和國際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語言，思辨、探索能力。
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成熟的內(nèi)容保障 icon
劍橋大學(xué)出版社、北京外國語大學(xué)、中山大學(xué)等多位國內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護(hù)航。
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必修+選修雙模式 icon
強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，凸顯特色，注重、尊重孩子個(gè)性化發(fā)展，雙模式，讓孩子具備國際競爭力。
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多樣的教學(xué)法 icon
以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍。
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全程監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡 icon
家?；悠脚_架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡。
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完善的服務(wù)體驗(yàn) icon
1對1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進(jìn)行情緒管理，定期與家長溝通交流。
我們知道，從全世界來看，說英語的人數(shù)已經(jīng)超過了任何語言的人數(shù)， 英語在45個(gè)國家是官方語言，世界三分之一的人口講英語，75％的電視節(jié)目是英語， 四分之三的郵件是用英語書寫，電腦鍵盤是英語鍵盤，任何一個(gè)會議敢號稱是國際會議，其會議工作語言一定要用英語。 二十幾億人口都在說英語，比如在日本，除了他們的本國母語——日語之外，由于其特殊的歷史背景，英語是他們的第二語言，很多高層次的日本人以會說英語為榮； 我們看到，很多官方的、政府性質(zhì)的活動、文件、交流方式，處處體現(xiàn)出英語的重要性。
teaching method
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視聽教學(xué)法強(qiáng)調(diào)耳、 眼、腦等感官作為整體去感知語言材料 ，廣泛利用幻燈 、電影等電化教學(xué)設(shè)備組織聽說操練，把聽覺和視覺形象結(jié)合起來。
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國際教學(xué)法主要培養(yǎng)學(xué)生使用英語進(jìn)行交際的能力，交際法重視采用真實(shí)、地道的語言材料，主張句型加情景來學(xué)習(xí)語言，從而提升學(xué)員英語水平。
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任務(wù)教學(xué)法圍繞特定交際和語言項(xiàng)目，設(shè)計(jì)出具體可操作任務(wù)，學(xué)生通過表達(dá)、溝通、交涉等形式來完成任務(wù)，以達(dá)到學(xué)習(xí)和掌握語言的目的。
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情境教學(xué)法模擬真實(shí)情景，激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望，讓學(xué)生擁有豐富語言體驗(yàn)，對語言運(yùn)用進(jìn)行觀察，在運(yùn)用中主動實(shí)踐，從而達(dá)到靈活運(yùn)用目的。
Learning advantage
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體驗(yàn)式教育
通過受教育者對所處環(huán)境的感知理解 ,產(chǎn)生與環(huán)境相關(guān)聯(lián)的情感反應(yīng) ,并由此生成豐富的聯(lián)想和領(lǐng)悟 ,在心理上、情感上、思想上逐步形成認(rèn)識從而達(dá)到教育目的。它更深層地詮釋了以人為本的教育理念 ,強(qiáng)調(diào)人的主觀能動性在人的成長中的價(jià)值 ;體現(xiàn)了人才成長與經(jīng)歷辯證關(guān)系 ,為學(xué)生成長實(shí)踐拓展了廣闊空間。
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SA跟蹤輔導(dǎo)
SA的跟蹤輔導(dǎo)是美聯(lián)英語富特色和競爭力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式，充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進(jìn)校開始，就應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習(xí)方法，吸收程度及學(xué)習(xí)進(jìn)度，督促和鼓勵學(xué)員經(jīng)常來校上機(jī)和上課, 幫助學(xué)員有效利用教學(xué)資源。
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ACTS混合教學(xué)法
美聯(lián)英語的ACTS(即Audio-lingual Method(視聽教學(xué)法)，Communicative Language Teaching(交際教學(xué)法)，Task-BasedLearning (任務(wù)型教學(xué)法)+ selective courses(精選課程)的多元組合)，專門針對中國人文化，習(xí)性的改良，可以說是更懂中國人的一種混合教學(xué)法 。
