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江門英語面試口語培訓(xùn)-地址-學(xué)費(fèi)
中文提問你可能已歷練得爐火純青，可是，英文呢？面對連珠炮似的英語提問，感到無所適從？很多人在面試外企、外語相關(guān)崗位時，常常會遇到純英文面試，對于很多英語還停留在四、六級應(yīng)試水平的求職者來講，是一件很困難的事情。
英語是現(xiàn)在世界上使用流行的語言，學(xué)好英語基本上可以和大部分國家的人進(jìn)行基本交流。我們需要和世界交流，我們不能在閉關(guān)鎖國。所以我們要學(xué)英語。當(dāng)今世界現(xiàn)存的已知的各種學(xué)科知識資料絕大部分都是用英語記載的，就算咱們可以學(xué)翻譯完整的漢語版本的；那么這些由誰來翻譯呢？還不是咱們中國自己人嗎？再者，你看原版的學(xué)習(xí)資料和翻譯版本的學(xué)習(xí)資料相比較，哪個效果會更好一些。想到生活中的一個小事情，你手機(jī)和電腦里面的CPU還有你家汽車上的發(fā)動機(jī)由咱們中國人自己研發(fā)生產(chǎn)的好像很少。為了咱們國家的強(qiáng)大，不在落后挨打；是不是一定要學(xué)英語。
Course content
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面試口語指導(dǎo)迅速提升面試口語水平，輕松應(yīng)對面試官的所有問題。
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現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)演練現(xiàn)場還原外企面試內(nèi)容，深知企業(yè)對員工的要求。
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面試寫作指導(dǎo)解決你的簡歷問題，提升你簡歷被“讀”率。
teaching method
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視聽教學(xué)法視聽教學(xué)法 強(qiáng)調(diào)耳、 眼、腦等感官作為整體去感知語言材料 ，廣泛利用幻燈 、電影等電化教學(xué)設(shè)備組織聽說操練，把聽覺和視覺形象結(jié)合起來。 -
國際教學(xué)法國際教學(xué)法 主要培養(yǎng)學(xué)生使用英語進(jìn)行交際的能力，交際法重視采用真實(shí)、地道的語言材料，主張句型加情景來學(xué)習(xí)語言，從而提升英語水平。 -
任務(wù)教學(xué)法任務(wù)教學(xué)法 圍繞特定的交際和語言項(xiàng)目，設(shè)計出具體可操作的任務(wù)，學(xué)生通過表達(dá)、溝通、交涉等形式來完成任務(wù)，以達(dá)到學(xué)習(xí)和掌握語言的目的。 -
情境教學(xué)法情境教學(xué)法 模擬真實(shí)情景，激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望，讓學(xué)生擁有豐富語言體驗(yàn)，對語言運(yùn)用進(jìn)行仔細(xì)觀察，在運(yùn)用中主動實(shí)踐，達(dá)到靈活運(yùn)用目的。
Learning advantage
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體驗(yàn)式教育
通過受教育者對所處環(huán)境的感知理解 ,產(chǎn)生與環(huán)境相關(guān)聯(lián)的情感反應(yīng) ,并由此生成豐富的聯(lián)想和領(lǐng)悟 ,在心理上、情感上、思想上逐步形成認(rèn)識從而達(dá)到教育目的。它更深層地詮釋了以人為本的教育理念 ,強(qiáng)調(diào)人的主觀能動性在人的成長中的價值 ;體現(xiàn)了人才成長與經(jīng)歷辯證關(guān)系 ,為學(xué)生成長實(shí)踐拓展了廣闊空間。
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SA跟蹤輔導(dǎo)
SA的跟蹤輔導(dǎo)是美聯(lián)英語富特色和競爭力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式，充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進(jìn)校開始，就應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習(xí)方法，吸收程度及學(xué)習(xí)進(jìn)度，督促和鼓勵學(xué)員經(jīng)常來校上機(jī)和上課, 幫助學(xué)員有效利用教學(xué)資源。
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ACTS混合教學(xué)法
美聯(lián)英語的ACTS(即Audio-lingual Method(視聽教學(xué)法)，Communicative Language Teaching(交際教學(xué)法)，Task-BasedLearning (任務(wù)型教學(xué)法)+ selective courses(精選課程)的多元組合)，專門針對中國人文化，習(xí)性的改良，可以說是更懂中國人的一種混合教學(xué)法 。
