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合肥初中英語(yǔ)同步輔導(dǎo)-地址-學(xué)費(fèi)
孩子們對(duì)于枯燥的書(shū)本不感興趣，那么，我們對(duì)孩子的英語(yǔ)教育，就要注意避開(kāi)這些枯燥的書(shū)本，通過(guò)他們喜歡的游戲的方式，讓孩子們從游戲中，感知到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣吧。
學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用英語(yǔ)到實(shí)踐中
同步國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程
- 發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯積累 -
- 建立基本問(wèn)答能力 -
- 激發(fā)語(yǔ)言學(xué)習(xí)意識(shí)和興趣 -
- 培養(yǎng)思辨能力和正確價(jià)值觀 -
- 讀寫(xiě)夯實(shí)，聽(tīng)說(shuō)提升 -
- 完成日常表達(dá)會(huì)話(huà) -
- 形成推理思維，探索科技 -
- 鍛煉獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)他人 -
- 讀寫(xiě)提升，聽(tīng)說(shuō)強(qiáng)化 -
- 達(dá)成流利口語(yǔ)表達(dá)能力 -
- 形成自己的英語(yǔ)思維邏輯 -
- 歷練創(chuàng)新實(shí)踐、運(yùn)用科技能力 -
幼兒英語(yǔ)教育主要是與其他學(xué)前教育學(xué)科相聯(lián)系，從不同側(cè)面研究學(xué)前教育的理論與實(shí)踐，為促進(jìn)幼兒身心各方面的和諧發(fā)展服務(wù)。因?yàn)橛變簳r(shí)期是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，年齡越小受到母語(yǔ)的干預(yù)就越小，更有利于培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維。而且一般幼兒的心理障礙比較小，孩砸更能大膽的說(shuō)出來(lái)，避免學(xué)成啞巴英語(yǔ)。讓孩子早期學(xué)習(xí)英語(yǔ)還有利于幼兒在語(yǔ)言、認(rèn)知、交際、思維等各方面智能的發(fā)展，其智力要普遍高于未學(xué)習(xí)外語(yǔ)的同齡孩子。而且讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，能夠讓孩子學(xué)習(xí)到西方文的知識(shí)，擴(kuò)大兒童的視野。
通過(guò)智能測(cè)評(píng)系統(tǒng)確定孩子英語(yǔ)水平，從而選擇適合的課程
| 級(jí)別 | IB | MT1 | MT2 | MT3 | MT4 | MT5 | MT6 | MT7 | MT8 | MT9 | MT10 |
| 年齡 | 10-12歲 | 13-15歲 | 16-18歲 | ||||||||
| 新課標(biāo) | 超越中考 | 超越高考 | |||||||||
| CEFR | Pre A1-A1 | A2 | B1 | B1+ | B2 | ||||||
| 劍橋 | Starters-KET Level A1 | KET Pass | PET Pass | PET Pass with Merit | FCE Grade C | ||||||
| 雅思 | 2.5 | 4.0 | 4.5 | 5.5 | |||||||
| 托福 | 2.5 | 4.0 | 4.5 | 5.5 | |||||||
保障孩子雙向發(fā)展，讓孩子具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力
學(xué)習(xí)策略課
? 學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的訣竅
? 知曉如何更有效地學(xué)習(xí)
? 提升自我驅(qū)動(dòng)能力和學(xué)習(xí)效率
語(yǔ)言課
? 通過(guò)“口型體操式”學(xué)習(xí)
? 認(rèn)識(shí)發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧
? 提升口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確度和流利度
項(xiàng)目經(jīng)理課
? 以實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn)
? 通過(guò)同伴或小組合作
? 注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)
演講課
? 詞句篇、演講技巧等多維度輸入
? 體驗(yàn)演講場(chǎng)景下不同角色
? 培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力
不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，只為成就一個(gè)個(gè)更完美的孩子
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科學(xué)的理念引導(dǎo) icon
定位于語(yǔ)言能力和國(guó)際人才能力雙線(xiàn)發(fā)展，全方位多維度提升語(yǔ)言，思辨、探索能力。
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成熟的內(nèi)容保障 icon
劍橋大學(xué)出版社、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、中山大學(xué)等多位國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者為教學(xué)保駕護(hù)航。
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必修+選修雙模式 icon
強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，凸顯特色，注重、尊重孩子個(gè)性化發(fā)展，雙模式，讓孩子具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
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多樣的教學(xué)法 icon
以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動(dòng)，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍。
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全程監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡 icon
家?；?dòng)平臺(tái)架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡。
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完善的服務(wù)體驗(yàn) icon
1對(duì)1的學(xué)習(xí)顧問(wèn)全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進(jìn)行情緒管理，定期與家長(zhǎng)溝通交流。
