合肥包河區(qū)求職面試英語課程-地址-學(xué)費

面試英語和雅思托福等出國考試不一樣。前者是競爭型測試,后者是通過型測試。也就是說,參加出國考試的通過人數(shù)沒有名額限制,你只要能力足夠高,發(fā)揮得足夠好,就能夠pass。然而外企招聘卻是有名額限制的,只有優(yōu)于其他的應(yīng)聘者才可能在外企英文面試中脫穎而出。
首先,英語老師說的是什么根本聽不懂,一臉懵;其次,害怕老師叫自己回答問題,根本不知道那些單詞怎么讀,偶爾能說幾個詞,發(fā)音也不準(zhǔn),經(jīng)常把banana讀成“布那鵝”apple讀成“艾坡”;課上說的最多的一句就是:“sorry, I do not know.”其次與一些好的工作注定無緣。本以為畢業(yè)了,終于不用再學(xué)英語了,解放了??墒钦夜ぷ鞯臅r候,才發(fā)現(xiàn)英語六級是進入好公司的低門檻。還有一些用人單位不僅招聘信息是全英文的,連筆試、面試也都是英文,連招聘信息都讀不懂的你又怎么能進得去呢?以上兩點是跟我們息息相關(guān)的,還有比如出國旅游點餐購物障礙,國內(nèi)國際友人問路一臉懵,等等。總之學(xué)好英語好處大于壞處。
Course content

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面試口語指導(dǎo)迅速提升面試口語水平,輕松應(yīng)對面試官的問題。
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現(xiàn)場實戰(zhàn)演練現(xiàn)場還原外企面試內(nèi)容,深知企業(yè)對員工的要求。
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面試寫作指導(dǎo)解決你的簡歷問題,提升你簡歷被“讀”率。
teaching method

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視聽教學(xué)法 icon
強調(diào)耳、 眼、腦等感官作為整體去感知語言材料 ,廣泛利用幻燈 、電影等電化教學(xué)設(shè)備組織聽說操練,把聽覺和視覺形象結(jié)合起來。
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國際教學(xué)法 icon
主要培養(yǎng)學(xué)生使用英語進行交際的能力,交際法重視采用真實、地道的語言材料,主張句型加情景來學(xué)習(xí)語言,從而提升學(xué)員英語水平。
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任務(wù)教學(xué)法 icon
圍繞特定的交際和語言項目,設(shè)計出具體可操作的任務(wù),學(xué)生通過表達(dá)、溝通、交涉等形式來完成任務(wù),以達(dá)到學(xué)習(xí)和掌握語言的目的。
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情境教學(xué)法 icon
模擬真實情景,激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望,讓學(xué)生擁有豐富語言體驗,對語言運用進行仔細(xì)觀察,在運用中主動實踐,從而達(dá)到靈活運用目的。
Learning advantage

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體驗式教育
通過受教育者對所處環(huán)境的感知理解 ,產(chǎn)生與環(huán)境相關(guān)聯(lián)的情感反應(yīng) ,并由此生成豐富的聯(lián)想和領(lǐng)悟 ,在心理上、情感上、思想上逐步形成認(rèn)識從而達(dá)到教育目的。它更深層地詮釋了以人為本的教育理念 ,強調(diào)人的主觀能動性在人的成長中的價值 ;體現(xiàn)了人才成長與經(jīng)歷辯證關(guān)系 ,為學(xué)生成長實踐拓展了廣闊空間。
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SA跟蹤輔導(dǎo)
SA的跟蹤輔導(dǎo)是美聯(lián)英語富特色和競爭力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式,充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo),對學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進校開始,就應(yīng)該重點關(guān)注學(xué)習(xí)方法,吸收程度及學(xué)習(xí)進度,督促和鼓勵學(xué)員經(jīng)常來校上機和上課, 幫助學(xué)員有效利用教學(xué)資源。
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ACTS混合教學(xué)法
美聯(lián)英語的ACTS(即Audio-lingual Method(視聽教學(xué)法),Communicative Language Teaching(交際教學(xué)法),Task-BasedLearning (任務(wù)型教學(xué)法)+ selective courses(精選課程)的多元組合),專門針對中國人文化,習(xí)性的改良,可以說是更懂中國人的一種混合教學(xué)法 。