廣州天河區(qū)英語口語機構(gòu)-地址-學(xué)費

語言本來是交流工具,口語交流是重要的普遍的交流方式,因此英語口語的重要性不言而喻。然而現(xiàn)實的英語教學(xué)中,口語往往得不到應(yīng)有的重視。原因當(dāng)然很多,首先是中考、高考基本不考口語,導(dǎo)致師生的不重視。其次班大人多,沒有口語交際的語言環(huán)境。但是,這應(yīng)該不能成為我們忽視英語口語教學(xué)的理由。

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英語口語比較弱,不敢開口
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想進一步改變英語口語表達能力
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想練習(xí)英語口語苦于沒有方法

不同人群和場景,定制口語課程
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零基礎(chǔ)英語口語
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實用英語口語
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多場景體驗,流利英語脫口而出
其實生活中,我們會有很多去用英語的機會,如今世界文化交流密切,很多的國際友人都會在我國學(xué)習(xí)工作,如果能夠交到幾個母語為英語的外國友人做朋友的話,那么我們就能夠不斷的去鍛煉我們的口語了,經(jīng)過這樣不斷的交流,我們就會慢慢的養(yǎng)成一種開口說英語的習(xí)慣嗎,加上不斷的糾正和學(xué)習(xí),漸漸地就會培養(yǎng)出屬于自己的語感,擁有這種英語語感,對于口語是非常的有幫助的,不斷地訓(xùn)練后慢慢就會達到英語脫口而出的水平。也許交外國朋友這種機會比較少,但是,即使是一個人,也是可以訓(xùn)練口語的,可以下載一些美劇,然后自己去扮演一個角色,然后說著屬于自己的對白去慢慢的訓(xùn)練,這樣會讓你的代入感非常的強,就像在平和英語村的presentation一樣,將英語學(xué)習(xí)變成一件好玩又輕松的事情。

集教育學(xué)領(lǐng)域的視聽教學(xué)法、交際教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法以及社交應(yīng)用于一體
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視聽教學(xué)法
強調(diào)耳、 眼、腦等感官作為整體去感知語言材料 ,廣泛利用幻燈 、電影等電化教學(xué)設(shè)備組織聽說操練,把聽覺和視覺形象結(jié)合起來。
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國際教學(xué)法
主要培養(yǎng)學(xué)生使用英語進行交際的能力,交際法重視采用真實、地道的語言材料,主張句型加情景來學(xué)習(xí)語言,從而提升學(xué)員英語水平。
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任務(wù)教學(xué)法
圍繞特定交際和語言項目,設(shè)計出具體可操作任務(wù),學(xué)生通過表達、溝通、交涉等形式來完成任務(wù),以達到學(xué)習(xí)和掌握語言的目的。
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情境教學(xué)法
模擬真實情景,激發(fā)學(xué)生表達欲望,讓學(xué)生擁有豐富語言體驗,對語言運用進行觀察,在運用中主動實踐,最終達到口語流利目的。

根據(jù)水平量身定制課程,針對性學(xué)習(xí)效果好
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中教老師負責(zé)夯實基礎(chǔ),外教糾正發(fā)音、場景演練。
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各種Party、興趣課,邊學(xué)英語,邊培養(yǎng)愛好。