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太原英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些-地址-學(xué)費(fèi)

日常英語

作為現(xiàn)代都市人，我們沒有理由回避或者拒絕學(xué)習(xí)英語口語，反而應(yīng)該盡早學(xué)習(xí)，掌握多一門技能，這對(duì)于增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力十分有用，口語應(yīng)該隨著時(shí)代的發(fā)展成為一種學(xué)習(xí)趨勢(shì)。美聯(lián)英語教學(xué)的最大特色就是對(duì)英語口語的學(xué)習(xí)。通過短時(shí)間的口語訓(xùn)練課程，學(xué)生就可以說一口漂亮的英文！

針對(duì)15歲及以上希望全方位提高英語
綜合能力，能夠自如運(yùn)用英語的學(xué)員
ALL-ROUND ENGLISH ABILITY ENHANCEMENT FOR ADULTS

結(jié)合西方語言學(xué)理論和語言習(xí)得規(guī)律，獨(dú)創(chuàng)新一代高效英語教學(xué)模式-5i學(xué)習(xí)系統(tǒng)。課程內(nèi)容涵蓋日常英語、出國英語、旅游英語、職場(chǎng)英語、商務(wù)英語等，滿足所有學(xué)員的需求。以美國有名高端口語學(xué)習(xí)課件為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在學(xué)員學(xué)習(xí)的全過程中，老師及時(shí)給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)全方位提升。

5i學(xué)習(xí)系統(tǒng)：以“i”為核心，全程體現(xiàn)互動(dòng)
5-INTERACTIVE LEARNING SYSTEM

英語是“活”的語言，而不是“死”的語言。
從語用的角度，英國有名語言學(xué)家Jenny Thomas通過大量研究，發(fā)現(xiàn)應(yīng)用語言本身包含著兩個(gè)方面能力，
一是語言語用能力，二是社交語用能力。
這決定了我們僅僅知道單詞的拼寫和語法的規(guī)則是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，
我們需要的是在社交活動(dòng)中去了解，去學(xué)習(xí)，去進(jìn)行充分的自我表達(dá)。

5i學(xué)習(xí)系統(tǒng)

5i中的“多媒體互動(dòng)”和“教練互動(dòng)”關(guān)注語言本身，幫助學(xué)員在大腦語言區(qū)對(duì)英語聲音信號(hào)形成條件反射，使聲音信號(hào)和情景事物形成下意識(shí)的對(duì)應(yīng)，擺脫傳統(tǒng)死記硬背學(xué)習(xí)模式，建立英語母語思維，提高語用能力。在人與課件的互動(dòng)中建立英文思維，形成語言技能，這是學(xué)習(xí)的藍(lán)本和依據(jù)；而教師的教與學(xué)生的練相輔相成，是對(duì)英文思維的輸出和技能的鞏固過程，是針對(duì)個(gè)性問題有的放矢的訓(xùn)練。
5i中的“網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)”和“社交互動(dòng)”，關(guān)注語言技能的應(yīng)用，培養(yǎng)社交語用能力。在網(wǎng)絡(luò)上有來自五湖四海的英語學(xué)習(xí)者一起交流討論，在資深外教的帶領(lǐng)下，對(duì)涵蓋生活工作各方面的話題進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)操練；除了這些設(shè)置好的場(chǎng)景，我們還需要絕對(duì)真實(shí)的語言環(huán)境，“社交互動(dòng)”提供了充分的可能----在這里，現(xiàn)場(chǎng)直播的殺人游戲、殺入職場(chǎng)的高能面試、隨機(jī)抽取的猜謎......一切的未知等待著你來參與，一口流利的英語不是夢(mèng)！
這些，那些，還不夠，要學(xué)好英語，您還需要一顆強(qiáng)大的心臟和無堅(jiān)不摧的意志力。“激勵(lì)互動(dòng)”幫助您獲得高情商，管控自己，規(guī)劃人生。新動(dòng)態(tài)英語將有引導(dǎo)功能的多媒體教學(xué)與有明確目標(biāo)的外教小班面授課有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮各自的長(zhǎng)處。通過扎實(shí)的、有針對(duì)性、有效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者逐步在頭腦中形成英語語言的框架。這一結(jié)合的多元法教學(xué)方式已被事實(shí)證明：能夠有效的教學(xué)理念通過專業(yè)化的方法得以實(shí)現(xiàn)的教育模式。

課程設(shè)置
CURRICULUM

多元智能理論是由美國哈佛大學(xué)教育研究院的心理發(fā)展學(xué)家加德納在1983年提出的。
我們的課程設(shè)置旨在針對(duì)多元智能中不同的智能開發(fā)進(jìn)行不斷實(shí)踐，刺激大腦皮層負(fù)責(zé)不同智能發(fā)展的區(qū)域，
從而使學(xué)員僅僅通過英語學(xué)習(xí)就能達(dá)到大腦全方位發(fā)展的目的。

多元智能 Multiple Intelligences		多元智能Multiple Intelligences 美國哈佛大學(xué)教育研究院心理發(fā)展學(xué)家
多元智能 Multiple Intelligences		語言表達(dá)	數(shù)理邏輯	視覺空間	身體運(yùn)動(dòng)	音樂節(jié)奏	人際交往	自我認(rèn)知	自然探索	生存探索
多媒體	Multimedia Class	√	√	√		√			√
教練課程	Private Class	√		√			√	√
教練課程	complementary Class	√	√			√		√
網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)	Spoken Class	√					√
社交互動(dòng)	English Comer	√					√		√
	Talk Clud	√		√	√	√	√
	Extra curricular Activtly	√			√		√		√	√
	Refreshment	√					√
激勵(lì)互動(dòng)	One on one Mentoring	√					√	√
	Study Plan Managing	√	√					√		√
	Q&A	√						√		√

新動(dòng)態(tài)國際英語是新動(dòng)態(tài)教育集團(tuán)旗下的線下成人高端英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，引進(jìn)全球領(lǐng)先的多媒體互動(dòng)課程，成功結(jié)合中國人學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)慣性以及西方學(xué)習(xí)模式，獨(dú)創(chuàng)了最適合中國人學(xué)習(xí)英語的“多維立體學(xué)習(xí)系統(tǒng)”。突破學(xué)習(xí)時(shí)間和空間的限制，為英語學(xué)習(xí)的個(gè)性化發(fā)展創(chuàng)造了條件，全面提升英語學(xué)習(xí)者的英語技能和水平，真正實(shí)現(xiàn)了國際交往的無障礙溝通

▍培養(yǎng)學(xué)習(xí)積極性
新動(dòng)態(tài)英語的教學(xué)十分重視學(xué)員的參與和交流，通過舉行熱門話題討論、專家演講、西方慶典、競(jìng)技比賽、音樂欣賞、影視評(píng)析等形式多樣的活動(dòng)來吸引年輕學(xué)員的興趣，并且借助多媒體錄音和語音識(shí)別等先進(jìn)教育技術(shù)的應(yīng)用，逐步激發(fā)年輕學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。

▍新動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)中心
新動(dòng)態(tài)國際英語”和“易學(xué)國際在線教育”是新動(dòng)態(tài)教育集團(tuán)麾下的兩大教育品牌。是結(jié)合全球知名的多媒體教學(xué)軟件，歷經(jīng)20多年在全球70多個(gè)國家成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)中國人學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣和難點(diǎn)，首創(chuàng)了7Star高效英語教學(xué)與多元學(xué)習(xí)法相結(jié)合的模式。在過去的20多年里，幫助眾多中國人全面提升了英語技能和水平，真正實(shí)現(xiàn)了全球溝通無障礙!

專業(yè)外教老師

Alexander Dieudonne
外語講師

學(xué)歷：碩士，畢業(yè)于世界百強(qiáng)名校-南安普頓大學(xué)，持TEFL證書，工作細(xì)心負(fù)責(zé)，授課理念科學(xué)，計(jì)劃細(xì)致完善；既擅長(zhǎng)基礎(chǔ)入門激勵(lì)引導(dǎo)教學(xué)，同時(shí)也能把高級(jí)別全英文授課講得妙趣橫生；主張互動(dòng)教學(xué)，讓學(xué)員在課上高效學(xué)習(xí)記憶并模擬實(shí)景練習(xí)，使學(xué)員學(xué)得詞匯句式，習(xí)得技巧表達(dá)，成就感進(jìn)步感匯成商學(xué)院

William Deback
外語講師

I have found that the process of teaching English has also helped me develop my language learning strategy and learn the local language better.To newcomers, I would say that teaching in Wuhan can be very challenging, but also extremely rewarding in terms of cultural immersion.

簡(jiǎn)單幾步預(yù)約專業(yè)課程顧問

獲取專業(yè)評(píng)測(cè)

新動(dòng)態(tài)國際英語