成人基礎(chǔ)英語(yǔ)培訓(xùn)-地址-學(xué)費(fèi)

美聯(lián)英語(yǔ)師資資源雄厚,目前共有近百名中外教老師,其中中教老師70%畢業(yè)于國(guó)外大學(xué),而外教老師全部來(lái)自美澳歐等英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家。
![]() Saunders Holly |
![]() 新穎獨(dú)特 |
![]() 互動(dòng)性強(qiáng) |


面試寫(xiě)作指導(dǎo):解決你的簡(jiǎn)歷問(wèn)題,提升你簡(jiǎn)歷被“讀”率。
面試口語(yǔ)指導(dǎo):迅速提升面試口語(yǔ)水平,輕松應(yīng)對(duì)面試官的所有問(wèn)題。
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練:現(xiàn)場(chǎng)還原外企面試內(nèi)容,深知企業(yè)對(duì)員工的要求。
英語(yǔ)面試水平測(cè)試:專業(yè)的英語(yǔ)測(cè)試和評(píng)估讓你了解你的英語(yǔ)不足,更有針對(duì)的幫你制定屬于你的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓你的英語(yǔ)水平快速提升。

![]() 人數(shù):1-4人 教學(xué)重點(diǎn):關(guān)注學(xué)員的語(yǔ)音、發(fā)音、用詞等 教學(xué)目標(biāo):鞏固和掌握英語(yǔ)詞匯和表達(dá) |
![]() 人數(shù):1-10人 教學(xué)重點(diǎn):關(guān)注語(yǔ)言的流利度,問(wèn)答、討論、角色扮演為主要形式 教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)英語(yǔ)思維和英文交流能力,拓展學(xué)員應(yīng)用能力 |
![]() 人數(shù):不限 教學(xué)重點(diǎn):聽(tīng)力、發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯課、音樂(lè)課、電影課等 教學(xué)目標(biāo):滿足學(xué)員興趣所在的主題,幫助學(xué)員查缺補(bǔ)漏 |
![]() 人數(shù):不限 教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)設(shè)計(jì)好的游戲、小組討論、角色扮演等 教學(xué)目標(biāo):讓每個(gè)學(xué)員充分練習(xí)英語(yǔ)開(kāi)口表達(dá)的能力 |
對(duì)于每項(xiàng)課程的分類,美聯(lián)英語(yǔ)培訓(xùn)中心都有細(xì)致的劃分
以美聯(lián)通用英語(yǔ)課程為例,來(lái)了解一下美聯(lián)課程級(jí)別的細(xì)致劃分:
M0 能零星使用一些日常詞匯或短語(yǔ)作答
M1 關(guān)于價(jià)格日期等語(yǔ)速較慢的剪短對(duì)話
M2 簡(jiǎn)單討論某個(gè)話題 ,掌握部分職場(chǎng)英語(yǔ)
M3 能交流日常生活和工作中具體信息、思想及觀點(diǎn)
M4 能用英文交流較為廣泛的社會(huì)、學(xué)術(shù)和專業(yè)問(wèn)題
M5 針對(duì)不同長(zhǎng)度和語(yǔ)速的陌生話題進(jìn)行討論并發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)
M6 能在任何場(chǎng)景中出色自如地交流
以美聯(lián)通用英語(yǔ)課程為例,來(lái)了解一下美聯(lián)課程級(jí)別的細(xì)致劃分:

M1 關(guān)于價(jià)格日期等語(yǔ)速較慢的剪短對(duì)話
M2 簡(jiǎn)單討論某個(gè)話題 ,掌握部分職場(chǎng)英語(yǔ)
M3 能交流日常生活和工作中具體信息、思想及觀點(diǎn)
M4 能用英文交流較為廣泛的社會(huì)、學(xué)術(shù)和專業(yè)問(wèn)題
M5 針對(duì)不同長(zhǎng)度和語(yǔ)速的陌生話題進(jìn)行討論并發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)
M6 能在任何場(chǎng)景中出色自如地交流
METEN教學(xué)理念
美聯(lián)線上和線下課程緊緊圍繞ACTS混合教學(xué)法,集教育學(xué)領(lǐng)域的視聽(tīng)教學(xué)法、交際教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法以及社交應(yīng)用于一體,在教學(xué)中結(jié)合精彩豐富的視頻資源、生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)、真實(shí)有效的學(xué)習(xí)任務(wù)、精彩紛呈的課外活動(dòng)、科學(xué)的教學(xué)平臺(tái),讓學(xué)生在體驗(yàn)中輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)

視聽(tīng)教學(xué)法
強(qiáng)調(diào)耳、 眼、腦等感官作為整體去感知語(yǔ)言材料 ,廣泛利用幻燈 、電影等電化教學(xué)設(shè)備組織聽(tīng)說(shuō)操練,把聽(tīng)覺(jué)形象和視覺(jué)形象結(jié)合起來(lái)
國(guó)際教學(xué)法
主要培養(yǎng)學(xué)生使用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力,交際法重視采用真實(shí)、地道的語(yǔ)言材料,主張句型加情景來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言
任務(wù)教學(xué)法
圍繞特定的交際和語(yǔ)言項(xiàng)目,設(shè)計(jì)出具體的、可操作的任務(wù),學(xué)生通過(guò)表達(dá)、溝通、交涉、解釋、詢問(wèn)等各種語(yǔ)言活動(dòng)形式來(lái)完成任務(wù),以達(dá)到學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言的目的
情境教學(xué)法
模擬真實(shí)情景,激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望,讓學(xué)生擁有具體而豐富的語(yǔ)言體驗(yàn),對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用進(jìn)行仔細(xì)觀察,在運(yùn)用中主動(dòng)實(shí)踐,最終達(dá)到會(huì)用英語(yǔ)的目的