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江門青少年英語培訓(xùn)學(xué)校-地址-學(xué)費(fèi)
英語作為一個重要的語言工具，是未來幾乎所有高級人才都應(yīng)該具備的技能。當(dāng)然，如果想要從事翻譯、英語老師、英文文學(xué)之類的工作，是可以繼續(xù)學(xué)習(xí)的。
各學(xué)齡段課程體系，讓孩子享受英語學(xué)習(xí)
選對課程，幫孩子搶先起跑
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小學(xué)(IB-MT2)- 發(fā)音、語法、詞匯積累 -- 建立基本問答能力 -- 激發(fā)語言學(xué)習(xí)意識和興趣 -- 培養(yǎng)思辨能力和正確價值觀 - -
初中(MT3-MT6)- 讀寫夯實(shí)，聽說提升 -- 完成日常表達(dá)會話 -- 形成推理思維，探索科技 -- 鍛煉獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)他人 - -
高中(MT7-MT10)- 讀寫提升，聽說強(qiáng)化 -- 達(dá)成流利口語表達(dá)能力 -- 形成自己的英語思維邏輯 -- 歷練創(chuàng)新實(shí)踐、運(yùn)用科技能力 -
關(guān)注學(xué)生語言能力+國際人才能力的提升
為孩子適應(yīng)新世紀(jì)新時代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語言+能力”雙驅(qū)動的教學(xué)模式
【國際人才能力】
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思辨能力
發(fā)展學(xué)生自主思考能力
辯證地看待事物和觀點(diǎn) -
合作能力
以小組的形式完成任務(wù)
培養(yǎng)與他人的合作能力 -
創(chuàng)新能力
針對某話題展開
鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維能力 -
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
體驗(yàn)任務(wù)的leader角色
培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力
江門美聯(lián)青少年英語課程體系
保障孩子雙向發(fā)展，讓孩子具備國際競爭力
中國英語教育全面推進(jìn)幾十年一直陷入一個尷尬的怪圈：大部分人學(xué)了十幾年英語，無障礙交流者卻不超5%。很多人學(xué)了十幾年的英語，根本無法跟外國人順暢交談，甚至連基本的溝通都有問題?，F(xiàn)在少兒英語教育同樣面臨著這種尷尬境地。有關(guān)調(diào)查報告說明國內(nèi)孩子在英語運(yùn)用方面還是延續(xù)了中國英語教育上的“尷尬怪圈”：學(xué)了不會用，學(xué)了講不出，用不了。而現(xiàn)在，少兒英語教育行業(yè)高速發(fā)展，各種培訓(xùn)學(xué)校讓人難以選擇，部分學(xué)校培訓(xùn)費(fèi)用虛高，家長錢花了，孩子學(xué)習(xí)英語的黃金年齡錯過了，孩子還是繼續(xù)承受“啞巴英語”的痛果；同時“黑外教”、“假外教”等亂象在國內(nèi)大量涌現(xiàn)，對中國英語教育行業(yè)和廣大學(xué)習(xí)者造成了巨大的危害。
江門美聯(lián)青少年課程上課方式
多種授課方式組合，讓孩子愛上英語
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交互式教學(xué)法強(qiáng)調(diào)語言溝通與使用，在課堂教學(xué)中盡可能多的為學(xué)生創(chuàng)造真實(shí)的溝通交流場景，讓學(xué)生在用中學(xué)，學(xué)中用。點(diǎn)擊咨詢
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發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法不直接教授或告知給學(xué)生目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是通過例子展示，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解其深層含義。點(diǎn)擊咨詢
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任務(wù)型教學(xué)法美聯(lián)英語提供真實(shí)實(shí)際的任務(wù)給學(xué)生并指導(dǎo)學(xué)生完成，而后關(guān)注任務(wù)中所使用的核心語言點(diǎn)并進(jìn)行學(xué)習(xí)。點(diǎn)擊咨詢
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項(xiàng)目式教學(xué)法以完成項(xiàng)目貫穿課堂始終，在提高學(xué)生實(shí)際語言應(yīng)用能力的同時培訓(xùn)思辨能力、合作能力、創(chuàng)新能力等。點(diǎn)擊咨詢
在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂享六大優(yōu)勢
不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，只為幫助每一個孩子
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科學(xué)的理念引導(dǎo)
定位于語言能力和國際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語言，思辨、探索能力。
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成熟的內(nèi)容保障
劍橋大學(xué)出版社、北京外國語大學(xué)、中山大學(xué)等多位國內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護(hù)航。
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必選修雙模式
強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，凸顯特色，注重、尊重孩子個性化發(fā)展，雙模式，讓孩子具備國際競爭力。
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多樣的教學(xué)法
以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍。
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監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡
家?；悠脚_架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡。
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完善的服務(wù)體驗(yàn)
1對1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進(jìn)行情緒管理，并且會定期與家長溝通交流。
