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南昌青少年英語培訓課程-地址-學費
在有條件的情況下，語言學習越早越好，3—6歲較為適合。因為3～6歲的幼兒正處于語言發(fā)展的黃金期，記憶力特別好，模仿力強；而且膽大，敢說，不怕說錯，并且當自己會說幾句簡單的英語句子后，感到特別高興、特別自豪。因此，抓住關鍵期對孩子進行英語教育就會起到事半功倍的效果。
學會綜合運用英語到實踐中
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能夠建立較強的英語思維
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能夠運用英語描述旅行、探險等
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能夠正確運用所學語法進行交流
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能夠用英文對文章發(fā)表自己獨立的觀點
同步國際學校學習體系，讓孩子享受優(yōu)質學習課程
通過外語學習，可以擴大兒童的視野，了解其它國家的民俗和文化；這將有益于跨文化人才的培養(yǎng)；并為以后更高層次的外語學習奠定基礎。 如果英語不好，無論是中考，還是高考，都會拉分，考不了好高中，也上不了好大學。如果英語不好，即使選擇考研，同樣去不了好大學。而且，考研口語復試的時候，如果英語口語能力不過關，初試分數再高也有可能被涮下來?？梢哉f，英語好不好，跟能否有機會接受更高的，更好的教育，有直接的關系。 學習英語可以提高記憶力，培養(yǎng)思維過程。由于新的形成和現有神經連接的發(fā)展，白質和灰質的有效性增加。因此，學習兩種語言以上的人，他們的思維過程變得十分靈活。這是學習英語干擾阿爾茨海默氏癥綜合征早期發(fā)展的原因之一。
通過智能測評系統(tǒng)確定孩子英語水平，從而選擇適合的課程
保障孩子雙向發(fā)展，讓孩子具備國際競爭力
不同的學習體驗，只為成就一個個更完美的孩子
定位于語言能力和國際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語言，思辨、探索能力。
劍橋大學出版社、北京外國語大學、中山大學等多位國內外專家學者為教學保駕護航。
強調重點，凸顯特色，注重、尊重孩子個性化發(fā)展，雙模式，讓孩子具備國際競爭力。
以學生為主導，采用多種教學方式，注重課堂師生互動，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍。
家校互動平臺架起了家庭與學校之間溝通的橋梁，準確分析學習效果，監(jiān)控學習軌跡。
1對1的學習顧問全程跟蹤學生的學習境況，進行情緒管理，并且會定期與家長溝通交流。
