杭州青少年英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-地址-學(xué)費(fèi)

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中教一對(duì)一 icon拓展詞匯,搭建語(yǔ)法架構(gòu),不斷練習(xí)考試題目
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外教一對(duì)一 icon培養(yǎng)“母語(yǔ)式”思維能力,一對(duì)一實(shí)戰(zhàn)操練
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句子比單詞重要
不要學(xué)“古董英語(yǔ)”。任何語(yǔ)言都是活的,每天都會(huì)發(fā)展,學(xué)習(xí)陳舊的語(yǔ)言毫無(wú)新鮮感,而且基本無(wú)處可用。不鮮活、不入時(shí)、不風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言不是我們要學(xué)的語(yǔ)言,多讀外文報(bào)紙、多看原版影視作品才會(huì)有助于補(bǔ)充新詞匯。
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聽(tīng)不懂也要聽(tīng)
練習(xí)聽(tīng)力,要充分利用心理學(xué)上的無(wú)意注意,只要一有時(shí)間,就要打開(kāi)錄音機(jī)播放外語(yǔ)磁帶,使自己處于外語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中,也許你沒(méi)聽(tīng)清楚說(shuō)些什么,這不要緊,你可以隨便做其他事情,不用去有意聽(tīng),只要你的周?chē)型庹Z(yǔ)環(huán)境的發(fā)音,你的聽(tīng)力就會(huì)提高。
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敢于開(kāi)口
學(xué)口語(yǔ)最好的辦法,不是做習(xí)題,不是背誦,也不是看語(yǔ)法書(shū),而是反復(fù)高聲朗讀課文,這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語(yǔ)感,只有具備了語(yǔ)感,才能在做習(xí)題時(shí)不假思索、下意識(shí)地寫(xiě)出正確答案。而且,當(dāng)你熟練朗讀幾十篇課文后,很多常用句子會(huì)不自覺(jué)地脫口而出。
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豐富多元課程設(shè)置,培養(yǎng)文化融入力
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八大智能綜合開(kāi)發(fā),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力
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團(tuán)隊(duì)合作演講演示,培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力
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英語(yǔ)思維策略培養(yǎng),養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力
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語(yǔ)言與藝術(shù)相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)員審美力