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徐州日語一對一-地址-學(xué)費
日語沒有重讀的重音：每個音節(jié)的重音相同，在日語中，一連串的音節(jié)在發(fā)音時如節(jié)拍器一樣規(guī)則。日語的所有讀音基于五元音、九輔音，而五元音、九輔音又基于“發(fā)音較小，口型較小”的原則。
日本人發(fā)展了一個具有完整體系的敬語，日語叫做敬語（敬語、けいご），它用以表示談話者對談話對象的尊重。這里涉及不同程度的語言，敬語的熟練使用者有廣泛的可供選擇的詞匯和表達方式，以便產(chǎn)生所希望的禮貌程度。一個簡單的句子可以有20多種表達方式，這要取決于談話者與談話對象之間的相對地位關(guān)系。決定談話的恰當(dāng)禮貌程度有相當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)性，因為相對地位關(guān)系是由許多因素的復(fù)雜組合來決定的，如社會地位、級別、年紀、性別、甚至替別人幫過忙或欠別人人情。兩個人初次見面，不了解對方屬于哪個階層，或其社會地位看似相同（也就是說衣著或行為舉止上沒有明顯區(qū)別），有一種可供使用的中性的或中等級語言?？傮w來說，婦女比男士傾向于使用更禮貌的語言，而且使用的場合更多。
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日語小班課
課程為1－4人的全外教貴族小班讓您更深入地接觸日語。在外教的授課中，得到更多的知識，在和外教的交流和溝通之中，充分進行日語會話。
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多媒體基礎(chǔ)
運用目前先進的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)技術(shù)。把學(xué)習(xí)日語單詞，語法等大量知識通過視頻，動畫，音樂等多媒體教學(xué)模式為學(xué)員提供全新的學(xué)習(xí)體驗。
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強化拓展課
在整個教學(xué)過程中，我們摒棄傳統(tǒng)的由語法到語言的學(xué)習(xí)，而是更科學(xué)的由語言上升到語法的學(xué)習(xí)。語言是一門工具，達到交流是最根本的作用。
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日本文化課
在整個流程中，您隨時可以預(yù)約日本文化課。體驗花道，茶道，劍道，空手道 等原味日本文化。同時還能參與日劇鑒賞，動漫賞析等主題活動。
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地理位置 icon
櫻花國際日語在交通便利的地點設(shè)立中心。讓每位學(xué)員都可以很方便的就讀。
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小班教學(xué) icon
開設(shè)1－4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語的精髓。學(xué)會更多的延伸知識。
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定制課程 icon
櫻花國際日語有12個不同的日語級別，根據(jù)學(xué)員日語基礎(chǔ)為學(xué)員量身定制課程。
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專師授課 icon
課程結(jié)合了日本語言教育的精華，凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的日本語言教授專家。
很多中國人在學(xué)習(xí)日語時，對于假名的念法存在很大的誤區(qū)，其中一個很明顯的現(xiàn)象就是會把清音聽作濁音（特別是か行、た行），自己念某些單詞的時候就會故意濁音化（比如お父さん、お母さん），發(fā)這些音的時候會念得非常重。一般來說，日本人在發(fā)音時則秉承一個原則——輕柔。這種輕柔的念法在很多中國人看來，就會產(chǎn)生“濁音”的感覺，其實不然。要想準確地發(fā)音，講究的并不是一板一眼地“咬字”，而是“并不非常清楚”地念。在我們?nèi)腴T的時候，很多老師會讓大家大聲朗讀，但要明確一點，大聲并不代表“大力”，聲音大小與咬字用力與否在本質(zhì)上還是有很大的區(qū)別，務(wù)必注意。另一點就是，很多中國人在念さ行假名時會拖音，導(dǎo)致聽起來非常冗長。切記，正確、好聽發(fā)音一定是簡短精悍。對比著あ行的發(fā)音長度來調(diào)整其他行的假名長度，主要控制自己的念法。
