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學(xué)小語種一般多少錢-地址-學(xué)費(fèi)
學(xué)習(xí)小語種的人出國留學(xué)比較方便，去非英語國家留學(xué)的簽證比較容易下來，學(xué)費(fèi)也不會(huì)很貴?，F(xiàn)如今，去美國、英國、加拿大等這些英語國家由于留學(xué)人員過多、壓力大，而導(dǎo)致簽證很難辦下來，而其他國家想對(duì)而言就比較容易得多，而且這些國家公立高校不足，申請(qǐng)多多是私立高校，學(xué)費(fèi)就會(huì)貴很多。因此，學(xué)好一門小語種對(duì)于出國留學(xué)也會(huì)有幫助。
歐風(fēng)德法西意四大語言
歐風(fēng)小語種主要涵蓋德、法、西、意等各類歐系語言。
隨著培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的增長及不斷自我拓展及完善，歐風(fēng)課程逐漸為準(zhǔn)留學(xué)生及職場(chǎng)精英們提供了處于國內(nèi)一流水準(zhǔn)的培訓(xùn)課程。
隨著培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的增長及不斷自我拓展及完善，歐風(fēng)課程逐漸為準(zhǔn)留學(xué)生及職場(chǎng)精英們提供了處于國內(nèi)一流水準(zhǔn)的培訓(xùn)課程。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)抡Z
Deutsch
德語動(dòng)詞有6種時(shí)態(tài): 現(xiàn)在時(shí),過去時(shí),現(xiàn)在完成時(shí),過去完成時(shí),第一將來時(shí)和第二將來時(shí)。動(dòng)詞要根據(jù)人稱和時(shí)態(tài)進(jìn)行變化。 |
浪漫法語
Français
法語和英語一樣，也由26個(gè)字母組成。法語有35個(gè)音素，也就是說有的字母有幾種讀法。其中有15個(gè)元音音素和20個(gè)輔音音素。 |
激情西班牙語
español
西班牙語的發(fā)音中沒有平舌和翹舌的成對(duì)擦音，但有需要舌頭顫動(dòng)才能發(fā)出的顫音r，也就是人們平常所說的“大舌音”。 |
典雅意大利語
lingua italiana
通常一個(gè)動(dòng)詞原形在不同的時(shí)態(tài)、人稱等背景下有不同的變形方式，特別是不規(guī)則動(dòng)詞的變位，有時(shí)甚至?xí)屓嗣恢^腦。 |
德法西意考試留學(xué)“快+”計(jì)劃
快效果 快吸收 快留學(xué) 快高薪
歐風(fēng)核心優(yōu)勢(shì)
各大跨國型企業(yè)指定小語種培訓(xùn)中心，領(lǐng)事館語言認(rèn)可機(jī)構(gòu)，并成為錫耶納考試指定考點(diǎn)
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學(xué)管定制服務(wù) 根據(jù)專業(yè)評(píng)測(cè)報(bào)告，為學(xué)員提供專業(yè)課程規(guī)劃，學(xué)術(shù)型學(xué)管1V1跟蹤服務(wù)。 |
漸進(jìn)提升 課程簽約 面授課程+課程輔導(dǎo)+階段?？?研討學(xué)輔，專業(yè)學(xué)術(shù)研究中心潛心研發(fā)授課模式 |
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Ⅰ. 入學(xué)測(cè)試報(bào)告評(píng)估 Ⅱ. 規(guī)劃方案定制課程 Ⅲ. 全程輔導(dǎo)全面提升 |
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專業(yè)解讀 學(xué)術(shù)為先 歐風(fēng)小語種教學(xué)研發(fā)中心多年學(xué)術(shù)幾點(diǎn)，解讀考試政策，奉獻(xiàn)各類備考技巧。 |
專業(yè)師資 面授課程 擁有海外留學(xué)教育背景的師資，一線執(zhí)教，充分展示語言魅力 |
Ⅳ. 階段測(cè)試耐心講解 Ⅴ. 進(jìn)度跟蹤定期調(diào)整 Ⅵ. 跟進(jìn)反饋弱項(xiàng)突破 |
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學(xué)術(shù)研發(fā) 撰寫學(xué)術(shù)分析論文，考情預(yù)測(cè)及考試真題回顧等學(xué)術(shù)資料研發(fā)及免費(fèi)分享，為學(xué)員提供第一手備考材料 |
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互動(dòng)教學(xué) 文化輸入 學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)研發(fā)文化主題課，了解歐洲國家歷史文化及思維方式 |
歐風(fēng)老師陪你一起學(xué)
學(xué)術(shù)書籍講義研發(fā)修正，考試考情跟蹤及語言應(yīng)用相關(guān)研究等。戒指到目前為止，歐風(fēng)小語種教學(xué)研發(fā)中心已為學(xué)員提供學(xué)術(shù)服務(wù)。
歐風(fēng)小語種教學(xué)研發(fā)中心隸屬于朗閣海外考試研究中心，成立于2004年，由歐風(fēng)全國長期執(zhí)教一線的精英骨干師資組成。
研發(fā)中心主要負(fù)責(zé)師資團(tuán)隊(duì)選拔培訓(xùn)及教師教研成果考核、教學(xué)系統(tǒng)及課程系統(tǒng)開發(fā)改善。
研發(fā)中心主要負(fù)責(zé)師資團(tuán)隊(duì)選拔培訓(xùn)及教師教研成果考核、教學(xué)系統(tǒng)及課程系統(tǒng)開發(fā)改善。
學(xué)術(shù)書籍講義研發(fā)修正，考試考情跟蹤及語言應(yīng)用相關(guān)研究等。戒指到目前為止，歐風(fēng)小語種教學(xué)研發(fā)中心已為學(xué)員提供學(xué)術(shù)服務(wù)。
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童國女 老師 歐風(fēng)法語教研組組長 畢業(yè)于法國配皮尼昂大學(xué)對(duì)外法語專業(yè)，回國后從事法語教學(xué)工作多年（越秀大學(xué)老師），是一名對(duì)法語教學(xué)工作頗具熱情和鉆研心的老師。 |
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文曉冬 老師 朗閣教育-歐風(fēng)培訓(xùn)中心法語老師，畢業(yè)于法國?？怂柜R賽大學(xué)，擁有英法雙語專業(yè)學(xué)士學(xué)位及中法語言與文化專業(yè)碩士學(xué)位，精通中、英、法三國語言。 |
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