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成都意大利語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-地址-學(xué)費(fèi)

成都意語(yǔ)學(xué)習(xí)班

成都意語(yǔ)學(xué)習(xí)班,適用于意語(yǔ)歐標(biāo)B1水平的同學(xué),上課為36課時(shí),通過(guò)外教老師教學(xué),互動(dòng)提升口語(yǔ)水平,達(dá)到能夠應(yīng)付日常的意大利生活環(huán)境,對(duì)意大利文化有基本了解。

課程詳情

  • 適用人群及上課時(shí)間 上課對(duì)象及時(shí)間 icon

    適用于意語(yǔ)歐標(biāo)B1水平的同學(xué),上課為36課時(shí),外教老師教學(xué)

  • 意語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo) 意語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo) icon

    能夠應(yīng)付日常的意大利生活環(huán)境,對(duì)意大利文化有基本了解


現(xiàn)代意大利語(yǔ)本質(zhì)上是托斯卡納地區(qū)方言


意大利語(yǔ)比任何其它“拉丁語(yǔ)”都更接近于原來(lái)的“拉丁語(yǔ)”。它的各種方言之間的差別很大,許多方言不能與標(biāo)準(zhǔn)意大利語(yǔ)溝通。意大利的標(biāo)準(zhǔn)書面語(yǔ)基本上是通過(guò)但丁的《神曲》和皮特拉克以及薄迦丘的作品,在十四世紀(jì)才得以形成的。由于這些杰出的作家的作品主要是使用Toscana(特別是佛羅倫薩Firenze)地區(qū)的方言所創(chuàng)作,所以現(xiàn)代意大利語(yǔ)本質(zhì)上是托斯卡納(Toscana)地區(qū)方言。從1870年以來(lái),羅馬方言已經(jīng)取得了相當(dāng)?shù)牡匚?,但仍然比不上佛羅倫薩標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)的聲譽(yù)?,F(xiàn)在,絕大多數(shù)意大利人都能說(shuō)佛羅倫薩標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ),相當(dāng)于意大利的“普通話”,普及程度非常之高,這也一定程度上反映出意大利文化教育的水平。
 

學(xué)習(xí)意語(yǔ)的3個(gè)小竅門

  • 避免生詞 避免生詞

    許多同學(xué)再構(gòu)思內(nèi)容的時(shí)候會(huì)想用中文去想, 如果遇見(jiàn)自己不會(huì)的詞,就去查字典。 通常這樣的情況,用中譯意查到的單詞,要么不準(zhǔn)確,要么是意大利人不常用的單詞。建議,大家在寫底稿的時(shí)候,用上自己已經(jīng)學(xué)過(guò)的詞匯,在理解詞匯的用法后,再去造句。這樣會(huì)比較準(zhǔn)確。

  • 思維轉(zhuǎn)換 思維轉(zhuǎn)換

    許多同學(xué)習(xí)慣用中文思考,于是就成了用中文在表達(dá)意大利語(yǔ)?就是用中文的句子結(jié)構(gòu)在說(shuō)意大利語(yǔ)。用這樣的方式說(shuō)出來(lái)的話多半是錯(cuò)的。中文的表達(dá)與意語(yǔ)的表達(dá),兩個(gè)語(yǔ)言的語(yǔ)序是相反的。所以同學(xué)們除了背單詞,更應(yīng)該學(xué)習(xí)的是意大利語(yǔ)的句型,學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式和思維方式。

  • 善用連詞 善用連詞

    許多同學(xué)在說(shuō)完一個(gè)句子的時(shí)候就會(huì)卡住,想的時(shí)候,就會(huì)不經(jīng)意的說(shuō)“eh,”。于是整個(gè)段落到處都是“eh”,以至于給別人誤解你表達(dá)能力差。所以在思考的時(shí)候可以把“eh”換成“poi”, “allora” “oppure”,這些連詞。這樣,句子和句子連接起來(lái),就不會(huì)那么生硬,也不會(huì)讓人感覺(jué)表達(dá)不流暢。

 
 
 

我們要在學(xué)校傳遞快樂(lè)!

我們要在學(xué)校傳遞快樂(lè)!

       世界上每一個(gè)人都是自己的一面鏡子,你對(duì)她笑,她就會(huì)對(duì)你笑。你對(duì)她哭,她就會(huì)對(duì)你哭。你對(duì)她愛(ài)理不理,她就會(huì)對(duì)你愛(ài)理不理。永遠(yuǎn)不要去責(zé)怪別人對(duì)你不好,因?yàn)?,那肯定是你沒(méi)有對(duì)她好!學(xué)習(xí)也是我們的一面鏡子,我們以快樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)她,她就會(huì)以快樂(lè)來(lái)回報(bào)你。生活也是我們的一面鏡子,我們快樂(lè)的面對(duì)生活,我們就會(huì)擁有一個(gè)快樂(lè)的生活。法亞的使命,就是傳遞快樂(lè)。因?yàn)椋覀兪敲恳晃煌瑢W(xué)的鏡子!