外語加油站 - 專業(yè)外語培訓(xùn)服務(wù)平臺
貴陽托福培訓(xùn)點(diǎn)-地址-學(xué)費(fèi)
新托?？荚囀且曰ヂ?lián)網(wǎng)為依托，取代了以計(jì)算機(jī)為依托的托?？荚嚕–BT）。網(wǎng)考首先應(yīng)用于美國、加拿大、法國、德國和意大利。
-
英語知識把握 icon
百弗英語在整個托福考試課程中使用官方材料
強(qiáng)化學(xué)生對學(xué)科類英語知識的把握。 -
教學(xué)目標(biāo) icon
使用官方教材、多方面提升知識儲備及理解能力
學(xué)員聽說讀寫預(yù)判和推測能力。
-
閱讀部分
百弗閱讀老師結(jié)合雅思真題。讓學(xué)生累積學(xué)科廣泛的背景知識及詞匯掌握不同題型的解髓思路及技巧。系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)員把握文章要點(diǎn)，準(zhǔn)確答題。
-
寫作部分
百弗寫作老師深入介紹雅思小作文類型及大作文題材，擴(kuò)展作文思路及論述方式。深入講解。訓(xùn)練寫作詞匯，幫助學(xué)員快速提升寫作水平。
-
聽力部分
百弗聽力老師深入分析真實(shí)考題聽力要點(diǎn)，梳理各類型場景核心詞匯多方面強(qiáng)化考試技巧。通過系統(tǒng)多方面的訓(xùn)練讓考生聽懂長難句，迅速抓住要點(diǎn)。
-
口語部分
百弗口語老師帶領(lǐng)學(xué)員分類型、分話題準(zhǔn)備口語素材及詞匯，讓學(xué)員舉一反三迅速提升，超強(qiáng)口語訓(xùn)練提升連貫性和流利度，讓學(xué)員出口成章。
也許很多學(xué)生都跟小編一樣，周圍有很多靠托福的小伙伴，那么普通人考托福有哪些作用呢？
除了美國、加拿大等大部分國家的高等院校外，歐洲（英國）、大洋洲（澳大利亞、新西蘭）以及東南亞一些國家和地區(qū)也都已承認(rèn)TOEFL考試成績；
近幾年來，國內(nèi)的聯(lián)合國駐華機(jī)構(gòu)和外企及合資企業(yè)在聘錄用職員時，或國際基金組織在測試職員的英語水平時，也都采用TOEFL考試成績。
-
01愿景
重視與科技與時俱進(jìn)，讓教育與信息化技術(shù)緊密結(jié)合。
-
-
02使命
高品質(zhì)良心教育踐行者，自我驅(qū)動 結(jié)果導(dǎo)向 正能量心態(tài)。
-
-
03人才觀
重視員工的使命感，尋找具有忠誠度和責(zé)任感的同路人。
-
托福備考一般需要幾個月的時間，而在備考過程中考生也需要對自身的應(yīng)試能力進(jìn)度有明確的認(rèn)識以便及時調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。然而不少同學(xué)對自身的實(shí)力缺乏準(zhǔn)確判斷能力，導(dǎo)致備考安排和實(shí)際水平之間出現(xiàn)了脫節(jié)現(xiàn)象。
很多同學(xué)可能會問，為什么我要對自己的水平有那么具體明確的把握呢，只要知道自己水平夠不夠參加考試不就足夠了嗎？在小編看來，這種想法是存在謬誤的。首先，很多人對自身實(shí)力的評估往往取決于答題結(jié)果，特別是官方真題Official模考的結(jié)果。但這種結(jié)果只是大方向上的，具體各個考試部分以及更細(xì)節(jié)的題型是否都徹底掌握考生往往并不能準(zhǔn)確判斷出來。
-
口袋里的英語課堂
無論你身處何處，你都能使用百弗隨心學(xué)享受高質(zhì)量的英語教學(xué)服務(wù)。成為百弗學(xué)員后可以在線訂課，并與來自世界各地的學(xué)員一起加入百弗課堂。
在線咨詢 -
課下任務(wù)科學(xué)分配
教研團(tuán)隊(duì)為每個學(xué)員定制每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。任務(wù)類型包括單詞檢測、配音練習(xí)等練習(xí)，學(xué)員會在“我的學(xué)習(xí)”板塊看到當(dāng)天要完成的任務(wù)，逐一完成。
在線咨詢 -
學(xué)習(xí)效果一目了然
百弗隨心學(xué)將所有學(xué)習(xí)信息匯集一處，在學(xué)習(xí)報(bào)告中，你可以回顧已經(jīng)上過的課程，查看老師對課堂表現(xiàn)及課后練習(xí)的評語，所有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都有記錄。
在線咨詢 -
隨時隨地身邊的教輔
英語在線Tutor團(tuán)隊(duì)全程跟蹤每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度、上課表現(xiàn)及課后作業(yè)完成情況。通過軟件內(nèi)“聯(lián)系老師”功能，學(xué)員可以就課程內(nèi)容向老師提問。
在線咨詢
聽力中語法內(nèi)容經(jīng)常出現(xiàn)在一些“弱讀”的各種“小詞”和名詞及動詞后面加的s、ed等情況中，遇到這些情況，僅僅用聽力判斷是存在一定的困難的。所以，只有依靠語法的判定來決定究竟是什么樣的詞語。
在托福的聽力考試中，干擾也是一大考點(diǎn)。比如in fighting和in Friday，有時是很可能混淆的。但是，如果利用語法來判斷，如果是Friday的話，就應(yīng)該是on Friday。所以，在聽力的過程中，如果有了一定的語法基礎(chǔ)就可以幫助自己更加全面的了解聽力段子的所有內(nèi)容。
 |
 |
 |
|
招待區(qū) |
前臺環(huán)境 |
教師開會 |
