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【適合人群】 初二/初三或同等水平。
【課程介紹】 課程簡述:該課程適合初二/初三或同等水平的學生。 教學承諾:考分不滿2000分,全勤及作業(yè)完成者,免費重讀本課程。
【使用教材】 朗閣SAT美國考試學院內部教材以SAT官方教材為核心教學導向,內容涉及閱讀理解、語言、數(shù)學、作文。本教材每篇章獨立主題,有效地提高閱讀理解和寫作的能力
【總課時數(shù)】 171時
班級分類及人數(shù) |
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鉑金班 |
鉆石班 |
VIP班 |
提高班 |
10人 |
4-6人 |
1-2人 |
4-6人 |
學習流程

小托福單詞記憶聯(lián)想法
在銀川朗閣,記單詞首先看到的是形,即拼寫,而通過語音知識的學習和一定單詞量的積累,拼寫和語音之間是可以構筑橋梁的。這樣在見到生詞的時候,雖然沒有音標,也可以通過這個詞的拼寫讀出發(fā)音;反之,對于熟詞,可以通過常用字母組合的發(fā)音,根據(jù)發(fā)音把單詞拼寫出來,對于聽力中的關鍵詞這是一個非常重要的技巧。對于年齡較小同學而言,拼讀法是比較直接而又簡單的記單詞的方法。
然而拼讀法也有其局限性,大量純語音單位和字母的堆積會導致學生感覺枯燥乏味,而且單純依靠拼讀法所能記住的單詞還是有限,因此在其中適當加入聯(lián)想記憶的方法,使單詞記憶更加形象生動。而能通過語音拼讀所記的單詞同時又是后面詞根詞綴記憶方法中會用到的單詞,所以是就方法而言,同樣也是環(huán)環(huán)相扣,缺一不可。比如act,在語音部分學習actor,action,activity,active,fact等單詞后,在詞根詞綴法時就會用到其中的單詞如fact去記憶factor, manufacture,manufacturer,perfect,fiction等