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科創(chuàng)園區(qū)SAT學(xué)校-地址-學(xué)費(fèi)
所謂sat考試就是“學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試”相當(dāng)于美國(guó)的大學(xué)入門考試。主辦方是美國(guó)大學(xué)委員會(huì)。Sat考試成績(jī)被美國(guó)眾多名校認(rèn)可，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)一個(gè)漂亮的sat成績(jī)單對(duì)于申請(qǐng)絕對(duì)是亮點(diǎn)。
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入學(xué)測(cè)試報(bào)告評(píng)估
官方全真模擬筆試，資深教師現(xiàn)場(chǎng)口測(cè)，學(xué)員測(cè)試后經(jīng)由專業(yè)老師給出詳細(xì)測(cè)評(píng)報(bào)告。
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規(guī)劃方案制定課程
根據(jù)口試與筆試測(cè)試結(jié)果，針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)目標(biāo)及其弱沖刺進(jìn)行全程規(guī)劃。
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全程輔導(dǎo)全面提升
通過(guò)單項(xiàng)輔導(dǎo)課程或是弱項(xiàng)強(qiáng)化課程，全面提升學(xué)生的語(yǔ)言能力水平。
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課程培訓(xùn)跟蹤反饋
正式就讀7A系統(tǒng)專業(yè)課程，每位學(xué)習(xí)成立個(gè)人學(xué)習(xí)檔案，定期跟蹤反饋課程進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況。
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階段?？键c(diǎn)評(píng)精講
學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行階段性全真?？迹瑱z驗(yàn)階段學(xué)習(xí)效果。點(diǎn)評(píng)分析考試得分技巧，查找學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。
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定期調(diào)整突破
根據(jù)模考實(shí)戰(zhàn)結(jié)果，調(diào)整制定應(yīng)對(duì)性提分方案，定期交流以求高效迅速有的放矢，突破。
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同步官方語(yǔ)言考試朗閣教師每月定期參加官方語(yǔ)言考試，研發(fā)組再分享研討，時(shí)時(shí)獲取官方考情，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，確保與官方語(yǔ)言考試同步。
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海外考試研發(fā)中心針對(duì)海外語(yǔ)言考試及教學(xué)方式進(jìn)行了系統(tǒng)地研究，發(fā)掘了適合中國(guó)人語(yǔ)言學(xué)習(xí)的方法，并提供海外考試的動(dòng)態(tài)、教學(xué)方法。
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全國(guó)分享研討會(huì)朗閣總部每年組織2次全國(guó)教學(xué)研討會(huì)，各個(gè)中心教研負(fù)責(zé)人一起研討分享SAT考情，不斷更新教學(xué)策略、方向、技巧等。
關(guān)注首先要關(guān)注語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)形式，這可謂學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，對(duì)于有些搞不清楚的問(wèn)題，先把問(wèn)題存疑，帶著這個(gè)問(wèn)題在今后的英語(yǔ)閱讀中繼續(xù)觀察和搜集類似資料，隨著積累語(yǔ)料的增多，再加上思索，就探索出語(yǔ)言規(guī)律了。
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理解把重點(diǎn)放在邏輯語(yǔ)義上，因?yàn)樘囟ㄕZ(yǔ)言結(jié)構(gòu)必然是表達(dá)特定含義的，形式和意義之間是存在一定關(guān)系的，但兩者關(guān)系并不一定是對(duì)應(yīng)的，同一種意義可以有多種形式表達(dá)，而同一個(gè)形式也可以表達(dá)截然不同的意義。
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記憶在學(xué)習(xí)語(yǔ)法的過(guò)程中，需要持之以恒去觀察和思考，但是在弄明白這些對(duì)應(yīng)關(guān)系以后，還需要專門去記憶這樣的對(duì)應(yīng)關(guān)系，因?yàn)楫吘褂⒄Z(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，只有記住了，我們才能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候用準(zhǔn)確方式來(lái)表達(dá)。
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運(yùn)用最后是要在閱讀、寫作、聽力、口語(yǔ)中檢驗(yàn)和運(yùn)用這些總結(jié)出來(lái)的語(yǔ)言規(guī)律，尤其是在閱讀中，可以檢驗(yàn)自己總結(jié)的規(guī)律是否是正確的，只有在實(shí)踐中不斷驗(yàn)證，我們才能掌握英語(yǔ)思維的規(guī)律，自信說(shuō)出地道的英文。
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