西安高新區(qū)學(xué)商務(wù)英語(yǔ)-地址-學(xué)費(fèi)

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速崛起,與外國(guó)人做生意的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)在商務(wù)談判、商務(wù)交流過(guò)程中發(fā)揮了重要作用。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)就是為了交流,目前很多大學(xué)生、白領(lǐng)僅僅掌握的是詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)言形式,而缺乏實(shí)際運(yùn)用能力??梢?jiàn),商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)至關(guān)重要。

適合年齡段:20歲及以上
上課時(shí)間:隨時(shí)
每次課時(shí)長(zhǎng):1小時(shí)
總課時(shí)數(shù):短期按月,長(zhǎng)期按年
上課人數(shù):小班/一對(duì)一/多人
學(xué)習(xí)目標(biāo):提升精英人士用商務(wù)英語(yǔ)表達(dá)的能力和溝通效率

人數(shù):1-4人
教學(xué)重點(diǎn):關(guān)注商務(wù)英語(yǔ)學(xué)員的語(yǔ)音、發(fā)音、用詞等
教學(xué)目標(biāo):鞏固和掌握英語(yǔ)詞匯和表達(dá),打下良好的基礎(chǔ)

人數(shù):1-10人
教學(xué)重點(diǎn): 1、關(guān)注語(yǔ)言的流利度2、以問(wèn)答、討論、辯論及角色扮演為主要形式
教學(xué)目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)思維和英文交流能力

人數(shù):不限
教學(xué)重點(diǎn): 技能類:聽(tīng)力、發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯課等;興趣類:音樂(lè)課、電影課等
教學(xué)目標(biāo): 解決學(xué)員在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中的個(gè)性化需求

人數(shù):不限
教學(xué)重點(diǎn): 通過(guò)設(shè)計(jì)好的游戲、小組討論、角色扮演等活動(dòng)任務(wù)教學(xué)
教學(xué)目標(biāo):讓每個(gè)學(xué)員充分練習(xí)用商務(wù)英語(yǔ)表達(dá)的能力
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上課自由
學(xué)習(xí)時(shí)間你來(lái)選擇
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階段性測(cè)評(píng)
學(xué)習(xí)進(jìn)步看得見(jiàn)
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1-4人小班課
80%時(shí)間開(kāi)口說(shuō)
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專職老師
全程輔導(dǎo)學(xué)習(xí)無(wú)憂
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興趣出發(fā)
課外活動(dòng)課快樂(lè)學(xué)
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鄭娟 icon教學(xué)風(fēng)格: 活力四射,風(fēng)趣幽默
從事教育行業(yè)4年來(lái),我一直用活潑開(kāi)朗的性格感染到我的每一位學(xué)員。我很開(kāi)心可以為學(xué)員在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上保駕護(hù)航。工作中我一直兢兢業(yè)業(yè)。把滿足每一位學(xué)員的需求當(dāng)作工作中一直追求的目標(biāo)。 -
王曉蕊 icon教學(xué)風(fēng)格: 親和力強(qiáng),溫柔和諧
我來(lái)自一個(gè)小鎮(zhèn)上,上學(xué)的時(shí)候就很喜歡英語(yǔ),自從08年加入了美聯(lián),一直都還蠻享受這份工作給自己帶來(lái)的充實(shí)感以及學(xué)員身上的那種積極向上的心態(tài)一直感染著自己。希望在我的課上能學(xué)到很多知識(shí)。
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爭(zhēng)分奪秒學(xué)商務(wù)英語(yǔ)
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定制課程會(huì)讓學(xué)習(xí)更有效
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學(xué)英語(yǔ)還得培養(yǎng)商務(wù)思維
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為了能夠增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力,一些上班族將自己的商務(wù)英語(yǔ)技能寄托于英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),確實(shí)這是一個(gè)很好的辦法。但如果你的時(shí)間不允許,許多上班族會(huì)選擇通過(guò)在線英語(yǔ)培訓(xùn)班來(lái)提高商務(wù)英語(yǔ),這是不錯(cuò)的方式。但每天繁忙的工作之后還得去培訓(xùn)班上課,精力完全不能夠集中,學(xué)習(xí)效率就會(huì)不好。如果能夠在線培訓(xùn)的話就會(huì)節(jié)約大量的在培訓(xùn)班路上的時(shí)間,還能有效的利用起剩余的瑣碎時(shí)間,無(wú)論是在哪個(gè)地方,只要能夠有網(wǎng)絡(luò)就能夠?qū)W習(xí)到知識(shí),這樣才能夠更加高效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
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商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法很重要,它所側(cè)重點(diǎn)取決于學(xué)習(xí)的目標(biāo),而且非常注重實(shí)用性,能夠在現(xiàn)實(shí)生活中合理運(yùn)用才是學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)的目的。而每個(gè)人的個(gè)性不同,所需求的東西也會(huì)有所不同,學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)你還可以去考商務(wù)英語(yǔ)證書,含金量最高的就是BEC,分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)級(jí)別,是劍橋系列考試中專為學(xué)習(xí)者提供的國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)資格證書考試,考察真實(shí)工作環(huán)境中英語(yǔ)交流能力,如果你有這個(gè)高級(jí)證書,基本在任何外企可以通行無(wú)阻。
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商務(wù)英語(yǔ)有其針對(duì)性,由于場(chǎng)合的特定性,需要我們?cè)谑褂蒙虅?wù)英語(yǔ)時(shí)也要具備商務(wù)思維,商務(wù)英語(yǔ)中包括的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力與一般的英語(yǔ)會(huì)有些微的差別,會(huì)涉及到一些上班族都需要的商務(wù)用語(yǔ),實(shí)時(shí)互動(dòng)是必不可少的,而且能夠模擬上班族的商務(wù)情境與外教進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng),掌握具體的商務(wù)英語(yǔ)的應(yīng)用,這種模擬互動(dòng)式的教學(xué)方式可以快速的培養(yǎng)學(xué)員們的商務(wù)思維,在實(shí)際運(yùn)用中可以做到胸有成竹。商務(wù)思維包括很多內(nèi)容,如談判思維、市場(chǎng)思維、橫向思維、互聯(lián)網(wǎng)思維等等。