蘇州吳中區(qū)小托福培訓(xùn)哪個(gè)好_地址_價(jià)格

在學(xué)習(xí)小托福的過(guò)程中,孩子不僅提升了英文運(yùn)用能力,更重要的是養(yǎng)成了國(guó)際學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和模式,慢慢具備獨(dú)立學(xué)習(xí)/獨(dú)立思考的能力。
小托福即TOEFL Junior,主要面向11—15歲的中小學(xué)生??忌軌蛴肨OEFL Junior分?jǐn)?shù)直接與同齡或同年級(jí)北美中學(xué)生進(jìn)行對(duì)比,判斷出自己在北美同齡人中語(yǔ)言能力所處的百分位。朗閣小托福課程以題型為導(dǎo)向,以應(yīng)試技巧訓(xùn)練為核心,講解考試的應(yīng)試技巧和方法,并滲入"學(xué)習(xí)閉環(huán)"概念學(xué)習(xí),更加有效地幫助學(xué)員順利通過(guò)考試。

適合人群:詞匯量3000左右及以上,適合初二、初三或同等水平學(xué)生
班級(jí)人數(shù):鉆石4-6人班
課時(shí)說(shuō)明:每課時(shí)=45分鐘
使用教材:使用TOEFL Junior官方指南
實(shí)際課時(shí):116課時(shí)(含1次模考點(diǎn)評(píng)課程,共8課時(shí))
課程簽約:考分不滿840分,全勤及作業(yè)完成者,免費(fèi)重讀本課程
從目前的情況來(lái)看,教育培訓(xùn)市場(chǎng)正向更加細(xì)分的趨勢(shì)邁進(jìn),種種跡象表明:教育培訓(xùn)市場(chǎng)已跨入理性化、服務(wù)化發(fā)展軌道。傳統(tǒng)教育培訓(xùn)行業(yè)面臨著益發(fā)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),針對(duì)這些問(wèn)題,朗閣教育在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上打造“智學(xué)家”在線學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái),通過(guò)學(xué)習(xí)測(cè)試閉環(huán)、學(xué)習(xí)吸收閉環(huán)、學(xué)習(xí)服務(wù)閉環(huán),形成線上線下教學(xué)互動(dòng)模式,打造“學(xué)習(xí)閉環(huán)”,并在全國(guó)統(tǒng)一成立“機(jī)考模擬中心”。
Toefl junior,整個(gè)托??荚嚰易逯械囊环N考試,你可以把它理解為托福的低級(jí)版本。如果托福是最后的大怪獸boss,那么小托福就是之前需要打敗的小嘍啰。
官方地來(lái)說(shuō),小托福即TOEFL Junior,是美國(guó)教育考試服務(wù)中心Educational Testing Service(ETS)所研發(fā)的,面向英語(yǔ)為非母語(yǔ)國(guó)家的11-15歲中學(xué)生的語(yǔ)言測(cè)評(píng)考試。
所以,小托福可以稱為托福的“紅綠燈”,如果小托福都無(wú)法獲得及格分?jǐn)?shù),那托福基本上就是“紅燈”暫時(shí)不用去考,如果小托福能考到高分,就是“綠燈”,可以去嘗試托??荚嚒?/div>
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官方合作
雅思官方授權(quán)合作伙伴,新托??荚囍鬓k機(jī)構(gòu)支持
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學(xué)術(shù)為先
海外考試研究中心與美國(guó)考試學(xué)員多年學(xué)術(shù)沉淀,解讀考試政策,奉獻(xiàn)備考技巧
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學(xué)霸社區(qū)
全國(guó)統(tǒng)一成立機(jī)考模擬中心,還原真考場(chǎng)環(huán)境,在線聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)測(cè)試等切實(shí)提高學(xué)員英語(yǔ)能力
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教師面授
海外國(guó)際升學(xué)教育背景的師資力量,一線執(zhí)教,專業(yè)授課,學(xué)員能夠充分感受面授魅力
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在線直播
備考困惑隨時(shí)交流,一站式解決考試?yán)_,有效提升學(xué)員主課學(xué)習(xí)效果
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學(xué)管服務(wù)
實(shí)現(xiàn)個(gè)性化管理,并配有學(xué)習(xí)顧問(wèn)老師1v1課后輔導(dǎo)及陪練,按學(xué)員情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度
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課程簽約
RAFLE潛心研發(fā)授課模式,面授+輔導(dǎo)+???學(xué)輔,獲得高分的學(xué)員可享受朗閣獎(jiǎng)學(xué)金
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陸益梅Sharon icon
熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),上課充滿激情,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題,及時(shí)贊美學(xué)員的進(jìn)步,注重自我的不斷提升,更新優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,為學(xué)員創(chuàng)造一個(gè)充滿動(dòng)感和快樂(lè)但知識(shí)豐富的課堂氣氛。將西方文化貫穿教學(xué)之中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
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朱寧 John icon
畢業(yè)于澳洲五大的莫納什大學(xué)國(guó)際教育專業(yè),六年來(lái)一直致力于國(guó)際英語(yǔ)考試,十分熟悉考試出題規(guī)律以及官方考試要求,深入了解中國(guó)考生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)劣勢(shì),并針對(duì)性的利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)有效解決考試中遇到的各種問(wèn)題。