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寧波寒假托福學(xué)習(xí)班哪個(gè)好_地址_價(jià)格
托?？荚囉傻慕逃郎y(cè)評(píng)及研究權(quán)威機(jī)構(gòu)ETS(美國教育考試服務(wù)中心)研發(fā)，依托ETS雄厚的科研力量和資深的專業(yè)背景，托福考試設(shè)計(jì)先進(jìn)合理，致力于提供科學(xué)有效的測(cè)試以評(píng)估學(xué)生最為真實(shí)的英語水平?？荚嚸坎糠址种禐?至30分?？偡譃?至120分，采用1分進(jìn)制。確保成績的準(zhǔn)確度和區(qū)分度?？谡Z和寫作部分的測(cè)評(píng)通過ETS在線評(píng)分系統(tǒng)進(jìn)行人工評(píng)分。3至6名考官同時(shí)評(píng)分，以最大限度地確保成績的公正客觀性和可靠性。
阻擾您考托福好成績的攔路虎
 聽力困難戶 聽力慢熱、走神、連錯(cuò)，聽起 來很吃力，句子一長就懵 |
 口語缺乏語感者 語調(diào)缺乏起伏，沒有語感，銜 接性不強(qiáng)，流利度不夠 |
 詞匯量薄弱者 詞匯量嚴(yán)重不足，句子就夠分 析弱，對(duì)體型和解題無方法 |
 寫作障礙戶 語法知識(shí)缺乏，論點(diǎn)歸納不足 托福寫作無從下手 |
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新托福入門課程 適合人群：詞匯量1000左右；初一英語程度 或同等水平。 班級(jí)人數(shù)：鉑金10人班，鉆石4-6人班 實(shí)際課時(shí)：627課時(shí)  |
新托福預(yù)備課程
適合人群：詞匯量2000-2500；初三至高一 英語程度或同等水平。
班級(jí)人數(shù)：鉑金10人班，鉆石4-6人班 實(shí)際課時(shí)：435課時(shí) |
新托福速達(dá)課程
適合人群：大一英語程度或同等水平。
班級(jí)人數(shù)：鉑金10人班，鉆石4-6人班 實(shí)際課時(shí)：235課時(shí)
新托福強(qiáng)化課程
適合人群：新托福80分或同等水平。
班級(jí)人數(shù)：鉑金10人班，鉆石4-6人班 實(shí)際課時(shí)：147課時(shí)
新托福精英112課程
適合人群：新托福100分或同等水平。
班級(jí)人數(shù)：鉑金10人班，鉆石4-6人班 實(shí)際課時(shí)：117課時(shí) |
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新托福起步課程 適合人群：詞匯量1500-2000；初二英語程 度或同等水平。 班級(jí)人數(shù)：鉑金10人班，鉆石4-6人班 實(shí)際課時(shí)：531課時(shí) |
新托?；A(chǔ)課程 適合人群：詞匯量2500-3500；高二/高三 英語程度或同等水平。 班級(jí)人數(shù)：鉑金10人班，鉆石4-6人班 實(shí)際課時(shí)：331課時(shí) |
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Authoritative
專業(yè)托福培訓(xùn) 考情實(shí)時(shí)同步
Academic
真題預(yù)測(cè)解讀 高分必備技巧
Advanced
多媒體智能化 突破傳統(tǒng)教學(xué)
Assisting
學(xué)術(shù)在線測(cè)試 保障學(xué)習(xí)效果
Accustomed
個(gè)性定制學(xué)習(xí) 調(diào)整學(xué)習(xí)形式
Assuring
標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)流程 精準(zhǔn)培訓(xùn)協(xié)議
Alive
一線精英面授 即時(shí)答疑指導(dǎo)
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好的教學(xué)系統(tǒng)，自然配好的監(jiān)管系統(tǒng)
從入學(xué)測(cè)試到學(xué)習(xí)規(guī)劃、階段測(cè)試、課后輔導(dǎo)、教學(xué)反饋、考前輔導(dǎo)等，朗閣的教學(xué)服務(wù)體系都將全程監(jiān)督，幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)效果
科學(xué)規(guī)劃 |
抽查單詞 |
檢查作業(yè) |
實(shí)時(shí)反饋 |
階段測(cè)試 |
心里疏導(dǎo) |
| 針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等，讓學(xué)員做到心中有數(shù) | 量化每天的單詞量，背誦內(nèi)容，學(xué)習(xí)顧問會(huì)對(duì)每天的單詞做不定期抽查，加深單詞記憶 | 教師課后第一時(shí)間反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，由學(xué)習(xí)顧問跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容，實(shí)時(shí)規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成 | 每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息，并及時(shí)告知家長及時(shí)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況 | 每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核，查漏補(bǔ)缺，尋找學(xué)員短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案 | 時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試，發(fā)揮更佳的狀態(tài) |
“語言能力”、“職業(yè)素養(yǎng)”、“教學(xué)能力”、“心理評(píng)估”等多項(xiàng)考核只為提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)
 Brenda 高景怡 英語專業(yè)碩士，通過英語八級(jí)，擁有三年教齡。熱愛英語學(xué)科，對(duì)英語教學(xué)充滿激情。有耐心幫助落后學(xué)生進(jìn)步。每天堅(jiān)持看美劇，了解西方文化。將對(duì)于英語的熱愛融入日常生活中。 |
 Echo 李婧婉 雅思7.5分，聽力9分。以優(yōu)異Merit成績畢業(yè)于英國Tpo10之一華威大學(xué)（The University of Warwick），獲得英語語言教育碩士。華威大學(xué)是一所穩(wěn)居英國前十、世界百強(qiáng)的資深研究型大學(xué) |
 Hailey 宋瓊 根據(jù)不同學(xué)生程度和性格特點(diǎn)設(shè)計(jì)有針對(duì)性的上課方式以及授課內(nèi)容。上課風(fēng)格活潑幽默，注重與學(xué)生的互動(dòng)，善于開發(fā)課堂活動(dòng)，注重學(xué)生在活動(dòng)中的參與感，擅長英文聽說并進(jìn)，將聽力與口語結(jié)合 |
托福學(xué)員：趙子豪總分:108分 / 聽力:29 / 閱讀:30 / 口語:22 /寫作:27
在朗閣進(jìn)行的為期兩個(gè)月的托福學(xué)習(xí)過程中，我結(jié)識(shí)了幾位十分先進(jìn)的老師，比如教授口語的鄧?yán)蠋熞约敖淌趯懽鞯闹炖蠋?。她們生?dòng)而有趣的講解讓我在非常愉快的過程中完成了托福的學(xué)習(xí)，每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格不盡相同，我在學(xué)習(xí)知識(shí)和考試技巧的同時(shí)也被這幾個(gè)老師的個(gè)人魅力所深深折服。他們專業(yè)卻不帶著老師的架子，我們不僅可以在輕松融洽的教學(xué)環(huán)境中學(xué)到知識(shí)，還能針對(duì)我們共同的愛好和想法展開愉快的討論。同時(shí)，我的輔導(dǎo)老師非常盡心負(fù)責(zé)，每節(jié)課后都及時(shí)詢問我的上課反饋，積極的幫我安排輔導(dǎo)課程和課后安排，可以說，這次成功的考試與她們的付出是息息相關(guān)的。
 朗閣在開課前，將會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行專業(yè)的水平測(cè)試，找出學(xué)習(xí)障礙點(diǎn)，根據(jù)學(xué)員情況配備相應(yīng)的弱項(xiàng)課時(shí)， 明確的目標(biāo)，定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，加大學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量 |
 朗閣提供各項(xiàng)專業(yè)測(cè)評(píng)、頭腦風(fēng)暴、討論會(huì)，制定復(fù)習(xí)總計(jì)劃等，更開展了免費(fèi)仿真模擬考試，以2：1時(shí)間的仿真模擬考試，熟悉考場(chǎng)氛圍，降低學(xué)員考前心理壓力 |
 課前建立學(xué)習(xí)小組，家長、學(xué)員、老師、課程顧問等教學(xué)更具交流性，課堂上學(xué)員可隨時(shí)反饋，課下隨時(shí)向?qū)W習(xí)顧問反饋，微信、短信、電話、郵件溝通隨時(shí)隨地 |
 課程中含有多次免費(fèi)作文批改服務(wù)，學(xué)員可以將日常作文自主提交，“智學(xué)家”系統(tǒng)快速點(diǎn)評(píng)，資深寫作老師一對(duì)一批改作文，并給出分?jǐn)?shù)評(píng)估，找準(zhǔn)你的寫作盲區(qū) |
簡(jiǎn)單幾步預(yù)約專業(yè)課程顧問
獲取專業(yè)評(píng)測(cè)
朗閣托福贏+計(jì)劃
