400-808-1765
注重“溝通為本”的雅思考試，是從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四方面進(jìn)行英語(yǔ)能力考核的國(guó)際考試，能夠立體綜合地準(zhǔn)確測(cè)評(píng)考生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，雅思考試報(bào)名為全年開(kāi)放式，考試日期安排公布后即可報(bào)名，最晚報(bào)名時(shí)間為考試前兩個(gè)星期?？忌筛鶕?jù)自己的情況選擇全國(guó)任何一個(gè)考點(diǎn)的考試，不受地域限制，雅思考試成績(jī)總分為9分，有效期限通常為2年。 雅思強(qiáng)化沖6.5分班 上課時(shí)間 每周循環(huán)開(kāi)班 招生對(duì)象 六級(jí)已過(guò)或是雅思6分，希望通過(guò)集中學(xué)習(xí)快速突破，提高英語(yǔ)能力和分?jǐn)?shù)，目標(biāo)為雅思6.5分及以上。 課程特點(diǎn) 以雅思考試6.5分為目標(biāo)，通過(guò)80個(gè)課時(shí)，首先為學(xué)員打下聽(tīng)說(shuō)讀寫等各方面的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，然后進(jìn)行強(qiáng)化和運(yùn)用，最后輔之以雅思真題基礎(chǔ)上的應(yīng)試實(shí)戰(zhàn)演練，幫助學(xué)員取得理想分?jǐn)?shù)，為出國(guó)留學(xué)做好準(zhǔn)備。 雅思聽(tīng)力備考策略 icon 首先要進(jìn)行聽(tīng)力場(chǎng)景詞匯記憶，尤其是高頻場(chǎng)景詞匯一定要掌握；摸清規(guī)律后就要有針對(duì)性地分門別類的來(lái)記憶相關(guān)詞匯和表達(dá)。 立即咨詢 icon 聽(tīng)力精煉，掌握對(duì)話“套路”，不一定要聽(tīng)懂材料的全部?jī)?nèi)容，把握住有效信息：事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果和時(shí)間、地點(diǎn)、人物。 立即咨詢 icon 每一次聽(tīng)力練習(xí)后要及時(shí)總結(jié)生詞和易混淆的詞匯，反復(fù)地研究聽(tīng)力材料，摸清出題點(diǎn)；跟讀音頻至少5遍，體會(huì)和模仿語(yǔ)調(diào)及語(yǔ)氣等。 立即咨詢 深圳新航道機(jī)構(gòu)特色 服務(wù)體系 專注全程化CRM體系，課前、課中、課后3+回訪制度，達(dá)到一切問(wèn)題24小時(shí)終端解決方案。 授課團(tuán)隊(duì) 中國(guó)雅思之父胡敏教授領(lǐng)銜授課，擁有較的教學(xué)及研發(fā)團(tuán)隊(duì)，名師授課，確保高分。 課程體系 教學(xué)實(shí)際、方法、目標(biāo)等方面達(dá)成較優(yōu)化，有形成教、學(xué)、管三方環(huán)形監(jiān)管機(jī)制。 評(píng)估體系 課后綜合能力評(píng)估和實(shí)考追蹤系統(tǒng)，確保語(yǔ)言學(xué)習(xí)效果持續(xù)性，構(gòu)筑更具優(yōu)勢(shì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式。 優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境
2005年9月，在全球推出了一種全新的綜合英語(yǔ)測(cè)試方法，即能夠反映在大專院校教學(xué)和校園生活中對(duì)語(yǔ)言實(shí)際需求的新托?？荚嚕碩OEFL iBT(Internet Based Test）； 新托福由四部分組成，分別是閱讀（Reading）、聽(tīng)力(Listening）、口試（Speaking）、寫作（Writing）。每部分滿分30分，整個(gè)試題滿分120分。 托福精品90分班 招生對(duì)象 英語(yǔ)四級(jí)已過(guò)，希望通過(guò)集中學(xué)習(xí)取得進(jìn)步，提高英語(yǔ)能力和分?jǐn)?shù)，目標(biāo)為托福90分及以上。 課程特點(diǎn) 通過(guò)84個(gè)課時(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫進(jìn)行的講解和運(yùn)用，幫助學(xué)員取得理想分?jǐn)?shù)，為留學(xué)做準(zhǔn)備。 培訓(xùn)教材 新托福特色教程（聽(tīng)說(shuō)讀寫全套）；《新托福真題全解析TPO 6-20》；《新航道內(nèi)部講義》。 學(xué)雅思為什么要來(lái)新航道？ 1 助教課后跟蹤輔導(dǎo)。 2 陽(yáng)光自習(xí)室隨便使用。 3 托福代報(bào)名服務(wù)。 4 托福高分領(lǐng)取獎(jiǎng)學(xué)金。 5 隨時(shí)答疑，獲取全部輔習(xí)題 精品課程有什么優(yōu)勢(shì) 班級(jí)類型 icon 每周循環(huán)開(kāi)班；平時(shí)白班：周一至周五，周末班：周六至周日，班級(jí)人數(shù)30人。 咨詢?cè)斍? 授課方向 icon 為學(xué)員打下聽(tīng)說(shuō)讀寫及詞匯語(yǔ)法等各方面的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，然后進(jìn)行難點(diǎn)的強(qiáng)化和運(yùn)用。 咨詢?cè)斍? 真題演練 icon 以托福真題基礎(chǔ)上的應(yīng)試技巧實(shí)戰(zhàn)演練，取得理想分?jǐn)?shù)，為出國(guó)留學(xué)做好充分準(zhǔn)備。 咨詢?cè)斍? 學(xué)習(xí)目標(biāo) icon 通過(guò)集中學(xué)習(xí)進(jìn)行快速的突破，提高英語(yǔ)能力和分?jǐn)?shù)，目標(biāo)達(dá)到托福90分及以上。 咨詢?cè)斍? 托?？荚嚰记? 單詞量要強(qiáng) icon 詞匯的考察是重頭戲，詞匯占的比重應(yīng)該是所有閱讀題目的1/4左右，如果我們?cè)趩卧~這一關(guān)有一個(gè)好的突破的話，對(duì)于考托福是非常有幫助的，閱讀的低標(biāo)準(zhǔn)也要求我們有8千左右的詞匯量，這樣的詞匯量對(duì)同學(xué)們?cè)诿绹?guó)讀大一時(shí)的學(xué)習(xí)很有幫助。 聽(tīng)力能力要強(qiáng) icon 對(duì)中國(guó)考生來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力要強(qiáng)，而且特別強(qiáng)才可以，在網(wǎng)站上可以看到很多同學(xué)的高分心得，在這些同學(xué)的備考過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn)，幾乎所有的高分同學(xué)，聽(tīng)力一定是非常的強(qiáng)的，為什么呢?因?yàn)橥懈Ｓ兴目破渲杏腥浦饕疾煳覀兟?tīng)力能力。
深圳新航道采用三段式教學(xué)，為留學(xué)北美做好充分的準(zhǔn)備，精品小班授課，全程助教輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握，輔之以真題基礎(chǔ)上的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)試技巧演練。 劍橋英語(yǔ)預(yù)備班 + 班級(jí)類型 平時(shí)班（周一到周五），周末班（周六周日） + 課程時(shí)長(zhǎng) 一共16節(jié)課，每節(jié)課2小時(shí)，總共32小時(shí) + 招生對(duì)象 少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，小學(xué)4-6年級(jí)學(xué)生 劍橋課程學(xué)什么？ 語(yǔ)法目標(biāo) icon 三種基本時(shí)態(tài)，包括一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、 一般過(guò)去時(shí)；There be句型；形容詞的比較級(jí)；情態(tài)動(dòng)詞can以及可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。 詞匯目標(biāo) icon 約1000個(gè)常用基礎(chǔ)詞匯，話題包括：國(guó)家和國(guó)籍、月份與季節(jié)、顏色、家庭成員、人體部位、食物、家居、衣著、服務(wù)場(chǎng)所等等基礎(chǔ)性的詞匯。 聽(tīng)說(shuō)目標(biāo) icon 能在圖片、圖像幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)；能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的配圖小故事；能聽(tīng)懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問(wèn)；能聽(tīng)懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。 讀寫目標(biāo) icon 能認(rèn)出并且讀出所學(xué)詞語(yǔ)；能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的單詞；能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令；能借助配圖看懂對(duì)話等所表達(dá)的簡(jiǎn)單信息。 劍橋英語(yǔ)課程特色 課前-量身定制 入學(xué)前進(jìn)行測(cè)試，根據(jù)結(jié)果制定學(xué)習(xí)方案，精準(zhǔn)匹配教師和課程 我要咨詢 課中-因材施教 緊密結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)，針對(duì)性教學(xué)、難點(diǎn)強(qiáng)化 我要咨詢 課后-全程督導(dǎo) 對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行全方位跟進(jìn)督促，嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)習(xí)更有效 我要咨詢 新航道與其他機(jī)構(gòu)的PK 新航道 海歸老師團(tuán)隊(duì)授課，確保學(xué)習(xí)的效果 基礎(chǔ)英語(yǔ)教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo) 學(xué)管老師的全程監(jiān)督，全程作業(yè)的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)反饋 每1周向家長(zhǎng)反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)習(xí)測(cè)試 每2周給學(xué)員進(jìn)行模擬測(cè)試 24小時(shí)模式，學(xué)習(xí)8h，睡眠8h，生活8h 其他機(jī)構(gòu) 老師水平參差不齊，不能確保全員學(xué)習(xí)效果 無(wú)教師輔導(dǎo)或者輔導(dǎo)不專業(yè)教學(xué)服務(wù) 無(wú)學(xué)習(xí)管理師，學(xué)員疑問(wèn)不及時(shí)解決 家長(zhǎng)不知孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度，無(wú)人反饋 學(xué)員全程學(xué)習(xí)，得不到定期模擬測(cè)試了解根據(jù) 只有學(xué)習(xí)時(shí)間，其它時(shí)間沒(méi)有老師跟進(jìn)
深圳新航道采用三段式教學(xué)，為留學(xué)北美做好充分的準(zhǔn)備，精品小班授課，全程助教輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握，輔之以真題基礎(chǔ)上的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)試技巧演練。 劍橋英語(yǔ)預(yù)備班 + 班級(jí)類型 平時(shí)班（周一到周五），周末班（周六周日） + 課程時(shí)長(zhǎng) 一共16節(jié)課，每節(jié)課2小時(shí)，總共32小時(shí) + 招生對(duì)象 少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，小學(xué)4-6年級(jí)學(xué)生 劍橋課程學(xué)什么？ 語(yǔ)法目標(biāo) icon 三種基本時(shí)態(tài)，包括一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、 一般過(guò)去時(shí)；There be句型；形容詞的比較級(jí)；情態(tài)動(dòng)詞can以及可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。 詞匯目標(biāo) icon 約1000個(gè)常用基礎(chǔ)詞匯，話題包括：國(guó)家和國(guó)籍、月份與季節(jié)、顏色、家庭成員、人體部位、食物、家居、衣著、服務(wù)場(chǎng)所等等基礎(chǔ)性的詞匯。 聽(tīng)說(shuō)目標(biāo) icon 能在圖片、圖像幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)；能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的配圖小故事；能聽(tīng)懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問(wèn)；能聽(tīng)懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。 讀寫目標(biāo) icon 能認(rèn)出并且讀出所學(xué)詞語(yǔ)；能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的單詞；能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令；能借助配圖看懂對(duì)話等所表達(dá)的簡(jiǎn)單信息。 劍橋英語(yǔ)課程特色 課前-量身定制 入學(xué)前進(jìn)行測(cè)試，根據(jù)結(jié)果制定學(xué)習(xí)方案，精準(zhǔn)匹配教師和課程 我要咨詢 課中-因材施教 緊密結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)，針對(duì)性教學(xué)、難點(diǎn)強(qiáng)化 我要咨詢 課后-全程督導(dǎo) 對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行全方位跟進(jìn)督促，嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)習(xí)更有效 我要咨詢 新航道與其他機(jī)構(gòu)的PK 新航道 海歸老師團(tuán)隊(duì)授課，確保學(xué)習(xí)的效果 基礎(chǔ)英語(yǔ)教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo) 學(xué)管老師的全程監(jiān)督，全程作業(yè)的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)反饋 每1周向家長(zhǎng)反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)習(xí)測(cè)試 每2周給學(xué)員進(jìn)行模擬測(cè)試 24小時(shí)模式，學(xué)習(xí)8h，睡眠8h，生活8h 其他機(jī)構(gòu) 老師水平參差不齊，不能確保全員學(xué)習(xí)效果 無(wú)教師輔導(dǎo)或者輔導(dǎo)不專業(yè)教學(xué)服務(wù) 無(wú)學(xué)習(xí)管理師，學(xué)員疑問(wèn)不及時(shí)解決 家長(zhǎng)不知孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度，無(wú)人反饋 學(xué)員全程學(xué)習(xí)，得不到定期模擬測(cè)試了解根據(jù) 只有學(xué)習(xí)時(shí)間，其它時(shí)間沒(méi)有老師跟進(jìn)
深圳新航道采用三段式教學(xué)，為留學(xué)北美做好充分的準(zhǔn)備，精品小班授課，全程助教輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握，輔之以真題基礎(chǔ)上的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)試技巧演練。 劍橋英語(yǔ)預(yù)備班 + 班級(jí)類型 平時(shí)班（周一到周五），周末班（周六周日） + 課程時(shí)長(zhǎng) 一共16節(jié)課，每節(jié)課2小時(shí)，總共32小時(shí) + 招生對(duì)象 少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，小學(xué)4-6年級(jí)學(xué)生 劍橋課程學(xué)什么？ 語(yǔ)法目標(biāo) icon 三種基本時(shí)態(tài)，包括一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、 一般過(guò)去時(shí)；There be句型；形容詞的比較級(jí)；情態(tài)動(dòng)詞can以及可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。 詞匯目標(biāo) icon 約1000個(gè)常用基礎(chǔ)詞匯，話題包括：國(guó)家和國(guó)籍、月份與季節(jié)、顏色、家庭成員、人體部位、食物、家居、衣著、服務(wù)場(chǎng)所等等基礎(chǔ)性的詞匯。 聽(tīng)說(shuō)目標(biāo) icon 能在圖片、圖像幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)；能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的配圖小故事；能聽(tīng)懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問(wèn)；能聽(tīng)懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。 讀寫目標(biāo) icon 能認(rèn)出并且讀出所學(xué)詞語(yǔ)；能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的單詞；能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令；能借助配圖看懂對(duì)話等所表達(dá)的簡(jiǎn)單信息。 劍橋英語(yǔ)課程特色 課前-量身定制 入學(xué)前進(jìn)行測(cè)試，根據(jù)結(jié)果制定學(xué)習(xí)方案，精準(zhǔn)匹配教師和課程 我要咨詢 課中-因材施教 緊密結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)，針對(duì)性教學(xué)、難點(diǎn)強(qiáng)化 我要咨詢 課后-全程督導(dǎo) 對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行全方位跟進(jìn)督促，嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)習(xí)更有效 我要咨詢 新航道與其他機(jī)構(gòu)的PK 新航道 海歸老師團(tuán)隊(duì)授課，確保學(xué)習(xí)的效果 基礎(chǔ)英語(yǔ)教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo) 學(xué)管老師的全程監(jiān)督，全程作業(yè)的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)反饋 每1周向家長(zhǎng)反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)習(xí)測(cè)試 每2周給學(xué)員進(jìn)行模擬測(cè)試 24小時(shí)模式，學(xué)習(xí)8h，睡眠8h，生活8h 其他機(jī)構(gòu) 老師水平參差不齊，不能確保全員學(xué)習(xí)效果 無(wú)教師輔導(dǎo)或者輔導(dǎo)不專業(yè)教學(xué)服務(wù) 無(wú)學(xué)習(xí)管理師，學(xué)員疑問(wèn)不及時(shí)解決 家長(zhǎng)不知孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度，無(wú)人反饋 學(xué)員全程學(xué)習(xí)，得不到定期模擬測(cè)試了解根據(jù) 只有學(xué)習(xí)時(shí)間，其它時(shí)間沒(méi)有老師跟進(jìn)
深圳新航道采用三段式教學(xué)，為留學(xué)北美做好充分的準(zhǔn)備，精品小班授課，全程助教輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握，輔之以真題基礎(chǔ)上的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)試技巧演練。 劍橋英語(yǔ)預(yù)備班 + 班級(jí)類型 平時(shí)班（周一到周五），周末班（周六周日） + 課程時(shí)長(zhǎng) 一共16節(jié)課，每節(jié)課2小時(shí)，總共32小時(shí) + 招生對(duì)象 少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，小學(xué)4-6年級(jí)學(xué)生 劍橋課程學(xué)什么？ 語(yǔ)法目標(biāo) icon 三種基本時(shí)態(tài)，包括一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、 一般過(guò)去時(shí)；There be句型；形容詞的比較級(jí)；情態(tài)動(dòng)詞can以及可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。 詞匯目標(biāo) icon 約1000個(gè)常用基礎(chǔ)詞匯，話題包括：國(guó)家和國(guó)籍、月份與季節(jié)、顏色、家庭成員、人體部位、食物、家居、衣著、服務(wù)場(chǎng)所等等基礎(chǔ)性的詞匯。 聽(tīng)說(shuō)目標(biāo) icon 能在圖片、圖像幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)；能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的配圖小故事；能聽(tīng)懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問(wèn)；能聽(tīng)懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。 讀寫目標(biāo) icon 能認(rèn)出并且讀出所學(xué)詞語(yǔ)；能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的單詞；能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令；能借助配圖看懂對(duì)話等所表達(dá)的簡(jiǎn)單信息。 劍橋英語(yǔ)課程特色 課前-量身定制 入學(xué)前進(jìn)行測(cè)試，根據(jù)結(jié)果制定學(xué)習(xí)方案，精準(zhǔn)匹配教師和課程 我要咨詢 課中-因材施教 緊密結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)，針對(duì)性教學(xué)、難點(diǎn)強(qiáng)化 我要咨詢 課后-全程督導(dǎo) 對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行全方位跟進(jìn)督促，嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)習(xí)更有效 我要咨詢 新航道與其他機(jī)構(gòu)的PK 新航道 海歸老師團(tuán)隊(duì)授課，確保學(xué)習(xí)的效果 基礎(chǔ)英語(yǔ)教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo) 學(xué)管老師的全程監(jiān)督，全程作業(yè)的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)反饋 每1周向家長(zhǎng)反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)習(xí)測(cè)試 每2周給學(xué)員進(jìn)行模擬測(cè)試 24小時(shí)模式，學(xué)習(xí)8h，睡眠8h，生活8h 其他機(jī)構(gòu) 老師水平參差不齊，不能確保全員學(xué)習(xí)效果 無(wú)教師輔導(dǎo)或者輔導(dǎo)不專業(yè)教學(xué)服務(wù) 無(wú)學(xué)習(xí)管理師，學(xué)員疑問(wèn)不及時(shí)解決 家長(zhǎng)不知孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度，無(wú)人反饋 學(xué)員全程學(xué)習(xí)，得不到定期模擬測(cè)試了解根據(jù) 只有學(xué)習(xí)時(shí)間，其它時(shí)間沒(méi)有老師跟進(jìn)
深圳新航道采用三段式教學(xué)，為留學(xué)北美做好充分的準(zhǔn)備，精品小班授課，全程助教輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握，輔之以真題基礎(chǔ)上的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)試技巧演練。 劍橋英語(yǔ)預(yù)備班 + 班級(jí)類型 平時(shí)班（周一到周五），周末班（周六周日） + 課程時(shí)長(zhǎng) 一共16節(jié)課，每節(jié)課2小時(shí)，總共32小時(shí) + 招生對(duì)象 少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，小學(xué)4-6年級(jí)學(xué)生 劍橋課程學(xué)什么？ 語(yǔ)法目標(biāo) icon 三種基本時(shí)態(tài)，包括一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、 一般過(guò)去時(shí)；There be句型；形容詞的比較級(jí)；情態(tài)動(dòng)詞can以及可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。 詞匯目標(biāo) icon 約1000個(gè)常用基礎(chǔ)詞匯，話題包括：國(guó)家和國(guó)籍、月份與季節(jié)、顏色、家庭成員、人體部位、食物、家居、衣著、服務(wù)場(chǎng)所等等基礎(chǔ)性的詞匯。 聽(tīng)說(shuō)目標(biāo) icon 能在圖片、圖像幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)；能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的配圖小故事；能聽(tīng)懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問(wèn)；能聽(tīng)懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。 讀寫目標(biāo) icon 能認(rèn)出并且讀出所學(xué)詞語(yǔ)；能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的單詞；能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令；能借助配圖看懂對(duì)話等所表達(dá)的簡(jiǎn)單信息。 劍橋英語(yǔ)課程特色 課前-量身定制 入學(xué)前進(jìn)行測(cè)試，根據(jù)結(jié)果制定學(xué)習(xí)方案，精準(zhǔn)匹配教師和課程 我要咨詢 課中-因材施教 緊密結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)，針對(duì)性教學(xué)、難點(diǎn)強(qiáng)化 我要咨詢 課后-全程督導(dǎo) 對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行全方位跟進(jìn)督促，嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)習(xí)更有效 我要咨詢 新航道與其他機(jī)構(gòu)的PK 新航道 海歸老師團(tuán)隊(duì)授課，確保學(xué)習(xí)的效果 基礎(chǔ)英語(yǔ)教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo) 學(xué)管老師的全程監(jiān)督，全程作業(yè)的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)反饋 每1周向家長(zhǎng)反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)習(xí)測(cè)試 每2周給學(xué)員進(jìn)行模擬測(cè)試 24小時(shí)模式，學(xué)習(xí)8h，睡眠8h，生活8h 其他機(jī)構(gòu) 老師水平參差不齊，不能確保全員學(xué)習(xí)效果 無(wú)教師輔導(dǎo)或者輔導(dǎo)不專業(yè)教學(xué)服務(wù) 無(wú)學(xué)習(xí)管理師，學(xué)員疑問(wèn)不及時(shí)解決 家長(zhǎng)不知孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度，無(wú)人反饋 學(xué)員全程學(xué)習(xí)，得不到定期模擬測(cè)試了解根據(jù) 只有學(xué)習(xí)時(shí)間，其它時(shí)間沒(méi)有老師跟進(jìn)
深圳新航道采用三段式教學(xué)，為留學(xué)北美做好充分的準(zhǔn)備，精品小班授課，全程助教輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握，輔之以真題基礎(chǔ)上的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)試技巧演練。 劍橋英語(yǔ)預(yù)備班 + 班級(jí)類型 平時(shí)班（周一到周五），周末班（周六周日） + 課程時(shí)長(zhǎng) 一共16節(jié)課，每節(jié)課2小時(shí)，總共32小時(shí) + 招生對(duì)象 少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，小學(xué)4-6年級(jí)學(xué)生 劍橋課程學(xué)什么？ 語(yǔ)法目標(biāo) icon 三種基本時(shí)態(tài)，包括一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、 一般過(guò)去時(shí)；There be句型；形容詞的比較級(jí)；情態(tài)動(dòng)詞can以及可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。 詞匯目標(biāo) icon 約1000個(gè)常用基礎(chǔ)詞匯，話題包括：國(guó)家和國(guó)籍、月份與季節(jié)、顏色、家庭成員、人體部位、食物、家居、衣著、服務(wù)場(chǎng)所等等基礎(chǔ)性的詞匯。 聽(tīng)說(shuō)目標(biāo) icon 能在圖片、圖像幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)；能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的配圖小故事；能聽(tīng)懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問(wèn)；能聽(tīng)懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。 讀寫目標(biāo) icon 能認(rèn)出并且讀出所學(xué)詞語(yǔ)；能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的單詞；能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令；能借助配圖看懂對(duì)話等所表達(dá)的簡(jiǎn)單信息。 劍橋英語(yǔ)課程特色 課前-量身定制 入學(xué)前進(jìn)行測(cè)試，根據(jù)結(jié)果制定學(xué)習(xí)方案，精準(zhǔn)匹配教師和課程 我要咨詢 課中-因材施教 緊密結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)，針對(duì)性教學(xué)、難點(diǎn)強(qiáng)化 我要咨詢 課后-全程督導(dǎo) 對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行全方位跟進(jìn)督促，嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)習(xí)更有效 我要咨詢 新航道與其他機(jī)構(gòu)的PK 新航道 海歸老師團(tuán)隊(duì)授課，確保學(xué)習(xí)的效果 基礎(chǔ)英語(yǔ)教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo) 學(xué)管老師的全程監(jiān)督，全程作業(yè)的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)反饋 每1周向家長(zhǎng)反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)習(xí)測(cè)試 每2周給學(xué)員進(jìn)行模擬測(cè)試 24小時(shí)模式，學(xué)習(xí)8h，睡眠8h，生活8h 其他機(jī)構(gòu) 老師水平參差不齊，不能確保全員學(xué)習(xí)效果 無(wú)教師輔導(dǎo)或者輔導(dǎo)不專業(yè)教學(xué)服務(wù) 無(wú)學(xué)習(xí)管理師，學(xué)員疑問(wèn)不及時(shí)解決 家長(zhǎng)不知孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度，無(wú)人反饋 學(xué)員全程學(xué)習(xí)，得不到定期模擬測(cè)試了解根據(jù) 只有學(xué)習(xí)時(shí)間，其它時(shí)間沒(méi)有老師跟進(jìn)
深圳新航道采用三段式教學(xué)，為留學(xué)北美做好充分的準(zhǔn)備，精品小班授課，全程助教輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握，輔之以真題基礎(chǔ)上的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)試技巧演練。 劍橋英語(yǔ)預(yù)備班 + 班級(jí)類型 平時(shí)班（周一到周五），周末班（周六周日） + 課程時(shí)長(zhǎng) 一共16節(jié)課，每節(jié)課2小時(shí)，總共32小時(shí) + 招生對(duì)象 少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，小學(xué)4-6年級(jí)學(xué)生 劍橋課程學(xué)什么？ 語(yǔ)法目標(biāo) icon 三種基本時(shí)態(tài)，包括一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、 一般過(guò)去時(shí)；There be句型；形容詞的比較級(jí)；情態(tài)動(dòng)詞can以及可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。 詞匯目標(biāo) icon 約1000個(gè)常用基礎(chǔ)詞匯，話題包括：國(guó)家和國(guó)籍、月份與季節(jié)、顏色、家庭成員、人體部位、食物、家居、衣著、服務(wù)場(chǎng)所等等基礎(chǔ)性的詞匯。 聽(tīng)說(shuō)目標(biāo) icon 能在圖片、圖像幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)；能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的配圖小故事；能聽(tīng)懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問(wèn)；能聽(tīng)懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。 讀寫目標(biāo) icon 能認(rèn)出并且讀出所學(xué)詞語(yǔ)；能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的單詞；能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令；能借助配圖看懂對(duì)話等所表達(dá)的簡(jiǎn)單信息。 劍橋英語(yǔ)課程特色 課前-量身定制 入學(xué)前進(jìn)行測(cè)試，根據(jù)結(jié)果制定學(xué)習(xí)方案，精準(zhǔn)匹配教師和課程 我要咨詢 課中-因材施教 緊密結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)，針對(duì)性教學(xué)、難點(diǎn)強(qiáng)化 我要咨詢 課后-全程督導(dǎo) 對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行全方位跟進(jìn)督促，嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)習(xí)更有效 我要咨詢 新航道與其他機(jī)構(gòu)的PK 新航道 海歸老師團(tuán)隊(duì)授課，確保學(xué)習(xí)的效果 基礎(chǔ)英語(yǔ)教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo) 學(xué)管老師的全程監(jiān)督，全程作業(yè)的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)反饋 每1周向家長(zhǎng)反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)習(xí)測(cè)試 每2周給學(xué)員進(jìn)行模擬測(cè)試 24小時(shí)模式，學(xué)習(xí)8h，睡眠8h，生活8h 其他機(jī)構(gòu) 老師水平參差不齊，不能確保全員學(xué)習(xí)效果 無(wú)教師輔導(dǎo)或者輔導(dǎo)不專業(yè)教學(xué)服務(wù) 無(wú)學(xué)習(xí)管理師，學(xué)員疑問(wèn)不及時(shí)解決 家長(zhǎng)不知孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度，無(wú)人反饋 學(xué)員全程學(xué)習(xí)，得不到定期模擬測(cè)試了解根據(jù) 只有學(xué)習(xí)時(shí)間，其它時(shí)間沒(méi)有老師跟進(jìn)
深圳新航道采用三段式教學(xué)，為留學(xué)北美做好充分的準(zhǔn)備，精品小班授課，全程助教輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握，輔之以真題基礎(chǔ)上的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)試技巧演練。 劍橋英語(yǔ)預(yù)備班 + 班級(jí)類型 平時(shí)班（周一到周五），周末班（周六周日） + 課程時(shí)長(zhǎng) 一共16節(jié)課，每節(jié)課2小時(shí)，總共32小時(shí) + 招生對(duì)象 少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，小學(xué)4-6年級(jí)學(xué)生 劍橋課程學(xué)什么？ 語(yǔ)法目標(biāo) icon 三種基本時(shí)態(tài)，包括一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、 一般過(guò)去時(shí)；There be句型；形容詞的比較級(jí)；情態(tài)動(dòng)詞can以及可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。 詞匯目標(biāo) icon 約1000個(gè)常用基礎(chǔ)詞匯，話題包括：國(guó)家和國(guó)籍、月份與季節(jié)、顏色、家庭成員、人體部位、食物、家居、衣著、服務(wù)場(chǎng)所等等基礎(chǔ)性的詞匯。 聽(tīng)說(shuō)目標(biāo) icon 能在圖片、圖像幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)；能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的配圖小故事；能聽(tīng)懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問(wèn)；能聽(tīng)懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。 讀寫目標(biāo) icon 能認(rèn)出并且讀出所學(xué)詞語(yǔ)；能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的單詞；能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令；能借助配圖看懂對(duì)話等所表達(dá)的簡(jiǎn)單信息。 劍橋英語(yǔ)課程特色 課前-量身定制 入學(xué)前進(jìn)行測(cè)試，根據(jù)結(jié)果制定學(xué)習(xí)方案，精準(zhǔn)匹配教師和課程 我要咨詢 課中-因材施教 緊密結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)，針對(duì)性教學(xué)、難點(diǎn)強(qiáng)化 我要咨詢 課后-全程督導(dǎo) 對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行全方位跟進(jìn)督促，嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)習(xí)更有效 我要咨詢 新航道與其他機(jī)構(gòu)的PK 新航道 海歸老師團(tuán)隊(duì)授課，確保學(xué)習(xí)的效果 基礎(chǔ)英語(yǔ)教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo) 學(xué)管老師的全程監(jiān)督，全程作業(yè)的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)反饋 每1周向家長(zhǎng)反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)習(xí)測(cè)試 每2周給學(xué)員進(jìn)行模擬測(cè)試 24小時(shí)模式，學(xué)習(xí)8h，睡眠8h，生活8h 其他機(jī)構(gòu) 老師水平參差不齊，不能確保全員學(xué)習(xí)效果 無(wú)教師輔導(dǎo)或者輔導(dǎo)不專業(yè)教學(xué)服務(wù) 無(wú)學(xué)習(xí)管理師，學(xué)員疑問(wèn)不及時(shí)解決 家長(zhǎng)不知孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度，無(wú)人反饋 學(xué)員全程學(xué)習(xí)，得不到定期模擬測(cè)試了解根據(jù) 只有學(xué)習(xí)時(shí)間，其它時(shí)間沒(méi)有老師跟進(jìn)
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