大家好,我是來(lái)自人大附中ICC高二年級(jí)的鄒潤(rùn)琦Raven。在今年的三月份,我成功獲得了托福116分的成績(jī),很榮幸能夠在這里向大家講一講我和托福的一些故事,并分享我的個(gè)人備考經(jīng)驗(yàn)。

我最早開(kāi)始接觸托福,那時(shí)候的我水平不佳,對(duì)于托福并沒(méi)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),當(dāng)時(shí)我先是做了一次??迹煽?jī)顯然很不理想,只有四十多分。那時(shí)的我感到托福是一座難以翻越的高山。
在暑期的托福學(xué)習(xí)過(guò)程中,我明白了一些基礎(chǔ)的托福答題思路,暑期課程結(jié)束時(shí),我的分?jǐn)?shù)超過(guò)了80分。這是我和托福最早的故事,這段每日都充滿新的進(jìn)步的歷程,是在名師匯這樣一個(gè)教學(xué)有方且要求嚴(yán)格的地方發(fā)生的。
這個(gè)階段,我采取的學(xué)習(xí)技巧是:按部就班,大量吸收。
因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)還處于一個(gè)純粹的“萌新”期,對(duì)于一切托福知識(shí)都是陌生的,腦子里面的知識(shí)體系只是一張白紙。在這張白紙上要開(kāi)始繪制一張宏偉的思維導(dǎo)圖,需要大量的吸收和輸入。

通過(guò)上課聽(tīng)講,我個(gè)人能夠做到吸收百分之七十到八十的內(nèi)容。這個(gè)部分的吸收程度是不包括筆記的。
在這里我要重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)我記筆記的方式。在我進(jìn)行筆記記錄時(shí),我會(huì)額外做一個(gè)老師拓展內(nèi)容和例題的連接區(qū)域。在這個(gè)區(qū)域中,我會(huì)將對(duì)應(yīng)的板書(shū)筆記,匹配上拓展的知識(shí)內(nèi)容以及對(duì)應(yīng)的典型例題。

這樣的筆記模式,可以幫助我更好地在題目和知識(shí)之間建立起關(guān)聯(lián)。搭建這樣的思維橋梁,也保證了我在做題的途中回憶知識(shí)點(diǎn)的速度。因此,我推薦這樣的筆記方式,不僅能夠提升自身做題時(shí)的思考速度,還能夠確保思考的思維方向的正確性。
在我看來(lái),這四十分的飛躍是對(duì)托福考試規(guī)范的熟悉,和對(duì)于托福考試整體技能提升的一個(gè)過(guò)程。托??荚嚥粌H是對(duì)語(yǔ)言本身的測(cè)試,還是對(duì)考試技巧等很多方面技能的一個(gè)綜合考核。我在名師匯的學(xué)習(xí)過(guò)程,就是對(duì)這些技能綜合提升的過(guò)程。
隨著學(xué)習(xí)托福時(shí)間的增加,我對(duì)于托福各個(gè)科目的掌握也更加明確。從一個(gè)吸收新知識(shí)的層次,上升到了分門(mén)別類(lèi),逐個(gè)擊破的階段。
閱讀
對(duì)我而言,最有困難的是閱讀。在閱讀學(xué)習(xí)的過(guò)程中,最讓我感到吃力的有三點(diǎn):語(yǔ)法、詞匯和過(guò)度解讀。
語(yǔ)法
我最大的困難是對(duì)長(zhǎng)難句的理解,在暑期托福學(xué)習(xí)中教會(huì)了我如何進(jìn)行合理的長(zhǎng)難句分析。從如何識(shí)別句子中的組成部分,到逐一排除修飾語(yǔ)的干擾方法,我明白了如何正確處理語(yǔ)序,及如何輕松簡(jiǎn)單地解讀冗長(zhǎng)句子。
在這個(gè)過(guò)程中,巧妙的答題技巧固然重要,但同樣離不開(kāi)大量的刷題練習(xí)。從最開(kāi)始的單純完成課后作業(yè),到后來(lái)的專項(xiàng)練習(xí)訓(xùn)練,我充分地利用了名師匯提供的分類(lèi)題庫(kù),將這一弱點(diǎn)完美攻克。
單詞
我個(gè)人背單詞的方式比較簡(jiǎn)單。首先第一遍,通讀全部詞表,標(biāo)注出“已經(jīng)認(rèn)識(shí)的”,“見(jiàn)過(guò)的”,“全新的”三類(lèi)不同詞匯。
個(gè)人的習(xí)慣是用不同的幾何符號(hào)簡(jiǎn)單批注進(jìn)行區(qū)分,曾經(jīng)我也試過(guò)用不同顏色的筆進(jìn)行區(qū)分,但這樣會(huì)大大降低學(xué)習(xí)效率,因?yàn)樵趽Q顏色的同時(shí)會(huì)分心,還要考慮美觀等一些對(duì)于背單詞本身并不重要的問(wèn)題。
在第一遍通讀以后,我會(huì)選擇對(duì)“見(jiàn)過(guò)的”進(jìn)行十個(gè)一組的重復(fù)背誦,大概每十個(gè)會(huì)重復(fù)三次左右。這樣的次數(shù)能夠確保長(zhǎng)時(shí)間不會(huì)忘記這些單詞。
最后,“全新的”這一類(lèi)單詞,我會(huì)采用再次通讀區(qū)分為“已經(jīng)瞬間記憶記住的”和“還是沒(méi)有記住的”兩類(lèi)。先重復(fù)三次“還是沒(méi)有記住的”,再進(jìn)行“已經(jīng)瞬間記憶記住的”詞匯的重復(fù)。我覺(jué)得這樣的單詞背誦方法,是很有效果的。
過(guò)度解讀
我閱讀的時(shí)候總會(huì)自己往文章中增添一些個(gè)人觀點(diǎn),但先入為主并不會(huì)讓文章的閱讀效果變強(qiáng),反而會(huì)導(dǎo)致偏離文章原本的主旨。后來(lái)我聽(tīng)從閱讀付強(qiáng)老師的指導(dǎo),所有題目答案無(wú)論推斷還是事實(shí)信息,均確保是出自于文章本身。
為了避免在閱讀時(shí)進(jìn)行個(gè)人思考,我將更多的注意力放在了劃分文章結(jié)構(gòu)層次,和整理出每一段的中心并對(duì)段落內(nèi)容進(jìn)行概括之中。這樣既保證了不會(huì)有過(guò)度解讀帶來(lái)的麻煩,還能提升對(duì)于文章的整體把控。
聽(tīng)力
精聽(tīng)訓(xùn)練對(duì)我的聽(tīng)力提升,起到了至關(guān)重要的作用。精聽(tīng)時(shí)把聽(tīng)力的文本聽(tīng)寫(xiě)下來(lái),不僅可以提升語(yǔ)感,更讓我對(duì)聽(tīng)力文章的邏輯加深了印象。
在長(zhǎng)期的訓(xùn)練之后,我對(duì)于聽(tīng)力文章的結(jié)構(gòu)有了更為精準(zhǔn)的把控,使我能夠更好地去應(yīng)用老師傳授的各類(lèi)聽(tīng)力做題技巧。
口語(yǔ)
我對(duì)于口語(yǔ)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有兩點(diǎn):明確答題目標(biāo),掌握地道語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
在課上老師講解了托??谡Z(yǔ)考試的評(píng)分規(guī)則以后,我明白了口語(yǔ)考試至關(guān)重要的是信息完整度和流利度,這兩點(diǎn)正好對(duì)應(yīng)了答題目標(biāo)和語(yǔ)言地道的訓(xùn)練。
我個(gè)人使用的方法是跟讀native speaker博主,這是我的口語(yǔ)老師推薦給我的方法。
挑選一個(gè)自己喜歡的話題,鎖定發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)地道的博主,在學(xué)習(xí)更多自己感興趣內(nèi)容的同時(shí),還能增加口語(yǔ)水平,再配合對(duì)答題技巧的深度理解,口語(yǔ)就可以有較大幅度提升。
另外,口語(yǔ)的高分離不開(kāi)對(duì)于邏輯連接詞以及一些常用詞匯的替換同義詞的積累。我個(gè)人會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)文檔,在這個(gè)文檔中記錄常用的同義詞替換和邏輯連接詞。同時(shí)也會(huì)積累一些常用的句型,用來(lái)幫助我應(yīng)對(duì)不同類(lèi)型的口語(yǔ)題目。
寫(xiě)作
寫(xiě)作是最具挑戰(zhàn)性的一個(gè)科目,它不僅綜合了前面對(duì)閱讀和聽(tīng)力的能力考察內(nèi)容,還將詞匯積累的形式從口語(yǔ)變成了書(shū)面語(yǔ),而書(shū)面語(yǔ)對(duì)于語(yǔ)法和詞匯有著更為嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。
我一般是用單詞書(shū),以“例句+詞匯”的方式進(jìn)行積累,這樣的方式可以非常有效地幫助我透徹理解詞義并進(jìn)行合理應(yīng)用。
寫(xiě)作需要大量的話題素材積累,這個(gè)過(guò)程需要合理的頭腦風(fēng)暴,個(gè)人推薦多去閱讀一些往年的優(yōu)秀范文并且從中總結(jié)一些規(guī)律。托福的寫(xiě)作話題有明確分類(lèi),對(duì)每一個(gè)分類(lèi)的優(yōu)秀范文中的觀點(diǎn)進(jìn)行內(nèi)化吸收,是很有用的。
最后,寫(xiě)作還要求明確句間邏輯,這一點(diǎn)是我認(rèn)為最難的。
我推薦的方式是先用自己的母語(yǔ)梳理想要寫(xiě)作的具體內(nèi)容,并提煉邏輯鏈條。再用英文將邏輯鏈條中包含的關(guān)鍵句進(jìn)行翻譯,并在每個(gè)句間寫(xiě)上對(duì)應(yīng)的邏輯關(guān)系連接詞。
剩下的正文書(shū)寫(xiě)部分,按照已有的邏輯骨架進(jìn)行擴(kuò)充就可以了。
感悟
以上是我的托福備考,從最初的備受折磨到最后的破繭羽化,我認(rèn)為除了通過(guò)有效的學(xué)習(xí)方法獲得的能力,還要有良好的心態(tài)。
建議大家將自己的目標(biāo)定得更為合理,不要嘗試一步登天,有時(shí)候預(yù)期低一些會(huì)帶給自己意外的驚喜。因?yàn)檫@樣可以大大排解心理壓力,讓自身的實(shí)力充分展現(xiàn)而沒(méi)有桎梏。
希望每一位還在和托福大戰(zhàn)的學(xué)子能夠從中有所收獲,我也在此由衷希望自己的一些綿薄經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭酱蠹?。最后祝福所有人,讓我們一道共勉?/p>
以上就是《托福斬獲116分人大附ICC的鄒潤(rùn)琦,能力與心態(tài)同樣重要》介紹。外語(yǔ)加油站,專業(yè)外語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)??焖倭私庋潘肌⑼懈?、SAT等外語(yǔ)考試報(bào)名信息、報(bào)考要求、真題詳解等,歡迎在線預(yù)約咨詢。